2.2 做更好的自己(課件) 2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 統(tǒng)編版2024_第1頁
2.2 做更好的自己(課件) 2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 統(tǒng)編版2024_第2頁
2.2 做更好的自己(課件) 2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 統(tǒng)編版2024_第3頁
2.2 做更好的自己(課件) 2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 統(tǒng)編版2024_第4頁
2.2 做更好的自己(課件) 2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 統(tǒng)編版2024_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二課

正確認(rèn)識(shí)自我每個(gè)人都像一朵花,只是花期不一樣。有的花在春天就開的,有的花可能到了夏天才開,有的可能是秋天甚至到了冬天才開。梅花就是要到冬天才開的。我們每個(gè)人的人生節(jié)奏不同,都有自己的成長和發(fā)展時(shí)間表,都有自己獨(dú)特的價(jià)值和時(shí)機(jī)。只要努力,每個(gè)人都有屬于自己的“花期”。第二課時(shí)

做更好的自己小蓉的“累”點(diǎn)進(jìn)入初中以后,小蓉總是會(huì)不自覺地拿自己和別人進(jìn)行比較。有時(shí)候,她為自己感到驕傲:學(xué)習(xí)勤奮,做事認(rèn)真,考慮周到,關(guān)心別人,在音樂方面有些天賦……但有時(shí)候,她又羨慕別人:別人能把平淡無奇的事情講得津津有味,別人能輕松解決棘手的問題,別人談?wù)摰暮芏嘣掝}她都沒關(guān)注過,她甚至覺得自己與同學(xué)相比有些"孤陋寡聞"……有時(shí)候,她會(huì)學(xué)著別人的樣子說話、做事,但這又讓她覺得很累。生活觀察她說話總是那么吸引人!我什么時(shí)候也能像她那樣呢?1、你怎么看待小蓉的"累"?她一味模仿別人,否定自己,失去了自我。2、如果你是小蓉,你會(huì)怎么做?接納自己,充實(shí)自己,展示自己獨(dú)特的風(fēng)采。探究一:做更好的自己的原因?①世界上沒有完全相同的兩片樹葉,也沒有完全相同的兩個(gè)人。②每個(gè)人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。③我們要尊重和接受個(gè)體的差異,并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己,做更好的自己。"天生我材必有用。"每個(gè)人都有值得欣賞的方面。你最欣賞自己的哪些方面?選擇其一寫一封自薦信。探究與分享————————————————————————————————————————————————————————————————————————自薦信如何做更好的自己(一)學(xué)會(huì)欣賞自己。探究:學(xué)會(huì)欣賞自己的做法①欣賞自己,不是孤芳自賞、驕傲自大,而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢(shì)。②欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等,激勵(lì)自己在成長的道路上不斷奮勇前進(jìn)。小草說:我沒有鮮花那樣的美麗,也沒有大樹那樣的高大,在別人的眼里,我是那樣的默默無聞…無花果說:我連自己的花期都沒有,就開始結(jié)果子了…梅花說:我的花期太晚了,冰天雪地的時(shí)候我才開…仙人掌說:我的花期太短了,只有幾個(gè)小時(shí),并且好多年才開一次…探究與分享悄

話針對(duì)他們四個(gè)的說法,你想說點(diǎn)什么?每個(gè)人都是不完美的,學(xué)會(huì)接納自己。(二)學(xué)會(huì)接納自己探究:學(xué)會(huì)接納自己的做法?①接納自己需要接納自己的全部,既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足,既接納現(xiàn)在又接納過去,既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。②接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前,而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí),努力向更好的方向發(fā)展。啟發(fā)思考——我的優(yōu)缺點(diǎn)我的優(yōu)點(diǎn)我的缺點(diǎn)————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————(三)不斷完善自己。探究:不斷完善自己的做法?①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。②我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí),利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。改

點(diǎn)

法①②③④⑤⑥⑦通過自我反思和他人的評(píng)價(jià)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。具體描述自己的缺點(diǎn)。從最容易改正的缺點(diǎn)開始。及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己為改正缺點(diǎn)所付出的努力。請(qǐng)自己信任的人來協(xié)助。作出改正缺點(diǎn)的公開承諾。運(yùn)用自己改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。(四)不斷發(fā)掘自己的潛能。探究:如何發(fā)掘自己的潛能?①我們可以通過學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好,找到自己喜愛的領(lǐng)域;②通過參與多方面的活動(dòng),了解國家和社會(huì)的需要,尋求適合自己發(fā)展的空間;③通過與他人合作,不斷提升自己的能力???/p>

結(jié)探究二:如何做更好的自己?(1)學(xué)會(huì)欣賞自己。(2)學(xué)會(huì)接納自己(3)不斷完善自己。(4)不斷發(fā)掘自己的潛能。探究三:做更好的自己是如何實(shí)現(xiàn)的?做更好的自己,是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。提精取萃一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)選擇)1.下列古語旨在提醒我們用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己的是(

)

A.旁觀者清,當(dāng)局者迷

B.知人者智,自知者明C.尺有所短,寸有所長

D.茍日新,日日新,又日新2.正確地認(rèn)識(shí)自己需要反思,反思對(duì)我們很重要。生活離不開反思,反思可以使我們(

)①總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己

②找出不足,完善自己③浪費(fèi)時(shí)間.增加煩惱

④明確方向,判斷行為A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④學(xué)海泛舟

DB3.跨學(xué)科"橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。"從認(rèn)識(shí)自己的角度看,這首詩給我們的啟示是(

)①要孤芳自賞,學(xué)會(huì)自我肯定②角度不同,產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同③只要找準(zhǔn)自己的位置,就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④要多角度、客觀地認(rèn)識(shí)自己A.①②

B.①③

C.②④

D.③④4.華為創(chuàng)始人任正非有個(gè)"長板理論",他認(rèn)為我們應(yīng)該發(fā)展自己的長板,再拼一塊兒別人的長板,拼起來就是一個(gè)高桶,就有競爭力。人都有缺點(diǎn)和短板,不要強(qiáng)求把自己變成完美的人。"長板理論"強(qiáng)調(diào)我們要(

)①改正缺點(diǎn),豐富和發(fā)展自己

②堅(jiān)信自己是最優(yōu)秀的,學(xué)會(huì)欣賞自己③學(xué)會(huì)合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),增強(qiáng)實(shí)力

④善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)掘自己的潛能A.①②

B.①③

C.②④

D.③④CD二、閱讀材料,回答問題。材料一:世界上沒有完全相同的兩片樹葉,也沒有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有所不同。材料二:一位心理學(xué)家說:"一個(gè)人所發(fā)揮的能力,只占他全部能力的4%。"每個(gè)人的身體里都有一座尚未被發(fā)現(xiàn)的寶藏,有著許多已知或未知的潛能等待我們自己去挖掘。(1)從"做更好的自己"的角度,談?wù)劜牧蠁⑹疚覀円鯓幼觥?2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說說我們可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論