2024年端午節(jié)活動總結(jié)（六篇）

第4頁共4頁2024年端午節(jié)活動總結(jié)農(nóng)歷____月初五日，通常被大眾稱為“端午節(jié)”，其中“端”字寓意“開端”或“初”，故初五日亦可稱為端五日。端午節(jié)，作為我國漢族人民世代相傳的傳統(tǒng)節(jié)日，其慶?；顒迂S富多彩，主要包括品嘗粽子、參與龍舟競渡、懸掛菖蒲與艾葉，以及飲用雄黃酒。據(jù)史書記載，食粽與賽龍舟之習俗，旨在緬懷古代偉大詩人屈原，因此，自新中國成立后，端午節(jié)一度被賦予“詩人節(jié)”之名，以紀念屈原之卓越貢獻。而掛菖蒲、艾葉與飲雄黃酒，則相傳具有驅(qū)邪避害之功效。時至今日，端午節(jié)依然是我國社會中極為隆重且廣受歡迎的傳統(tǒng)節(jié)日之一。該節(jié)日已被國家列為法定節(jié)假日，全國范圍內(nèi)均享有為期一天的假期。我國政府高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承，端午節(jié)及其相關(guān)習俗已被國務(wù)院正式列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，彰顯其深厚的文化底蘊與歷史價值。為充分利用端午節(jié)這一契機，加強對學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，我校精心策劃并實施了一系列豐富多彩的文化教育活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入了解并傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?，F(xiàn)將主要活動概述如下：一、營造濃厚的宣傳氛圍我校少先隊大隊部積極部署，要求各中隊在“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”主題活動開展前，通過圖書查閱、互聯(lián)網(wǎng)搜索、向長輩請教等多種渠道，引導(dǎo)學(xué)生深入了解端午節(jié)的起源與相關(guān)知識。同時，學(xué)校還充分利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種平臺，廣泛宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)文化與習俗，營造濃厚的節(jié)日氛圍。二、開展中華經(jīng)典誦讀活動為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班（隊）會等時機，組織開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動。通過誦讀活動，學(xué)生們不僅陶冶了情操，還深刻感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力與內(nèi)涵，進一步培養(yǎng)了他們的愛國主義情懷。三、豐富傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容1.五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等活動。這些活動不僅讓學(xué)生們深入了解了屈原的生平事跡與精神風貌，還激發(fā)了他們的愛國情感與民族自豪感。2.三、四年級各中隊則舉辦了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。學(xué)生們通過講述端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的故事，不僅鍛煉了口語表達能力，還加深了對傳統(tǒng)文化的認識與理解。3.一、二年級的學(xué)生們則在輔導(dǎo)員的耐心指導(dǎo)下，開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等趣味橫生的活動。這些活動不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還培養(yǎng)了他們的動手能力與創(chuàng)造力。四、開展全校安全、衛(wèi)生運動鑒于天氣炎熱及假期特點，我校在朝會及各班（隊）會上廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳教育活動。我們特別提醒學(xué)生注意防暑降溫、預(yù)防溺水等安全問題，并要求學(xué)生嚴格遵守家長監(jiān)管與許可制度，避免私自外出或到危險區(qū)域活動。同時，我們還普及了日常衛(wèi)生保健知識及端午傳統(tǒng)習俗的科學(xué)解讀方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明、科學(xué)、衛(wèi)生的生活方式觀念。總之，我國地大物博、歷史悠久、文化燦爛。作為教育工作者我們深知弘揚傳統(tǒng)文化的重要性與緊迫性。因此我們將繼續(xù)充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日這一寶貴資源對全體學(xué)生進行深入而有效的傳統(tǒng)文化教育努力培養(yǎng)具有深厚文化底蘊與強烈民族自豪感的下一代人才為推動中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展貢獻我們的力量！2024年端午節(jié)活動總結(jié)（二）我校于端午佳節(jié)之際，成功舉辦了一系列以“我們的節(jié)日端午”為核心的文化教育活動，旨在深化學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的理解與熱愛，進而提升其對民族文化的認同感和自豪感?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、我們積極營造濃厚的宣傳氛圍，引導(dǎo)學(xué)生追溯端午節(jié)的深厚淵源，系統(tǒng)學(xué)習并掌握端午節(jié)的相關(guān)知識，以增進其對該節(jié)日的全面認識。二、我們精心策劃并實施了多樣化的活動，以豐富端午節(jié)的文化內(nèi)涵。具體活動包括：1.端午節(jié)前夕，我們鼓勵學(xué)生通過閱讀書籍及上網(wǎng)查詢等方式，自主了解端午節(jié)的歷史背景、風俗習慣等，并在班級會議上分享學(xué)習成果。此外，我們還利用少先隊活動課，以“我們的節(jié)日端午”為主題，組織了一系列豐富多彩的專題活動。少先隊大隊部根據(jù)年級特點，進行了周密部署，確?；顒禹樌M行。一、二年級學(xué)生以文明生活方式為主題，接受衛(wèi)生防病知識的宣傳普及，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；2.我們還積極倡導(dǎo)網(wǎng)上學(xué)習，以傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。我們鼓勵學(xué)生參與由中國文明網(wǎng)舉辦的“我們的節(jié)日端午”主題活動，通過線上學(xué)習相關(guān)節(jié)日知識和愛國知識，提升個人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，進一步加深對傳統(tǒng)節(jié)日的理解和認同；3.鑒于古人將五月端午視為“衛(wèi)生月”，有廣插艾草以防病去災(zāi)的習俗，我們結(jié)合當前痢疾疫情及我市爭創(chuàng)文明城市的背景，大力宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生和健康教育活動，旨在凈化校園及周邊環(huán)境。同時，我們還組織學(xué)生深入社區(qū)開展衛(wèi)生清潔活動，以實際行動踐行文明理念；4.在本次活動中，我們充分利用端午節(jié)的傳統(tǒng)文化資源，引導(dǎo)學(xué)生走進歷史長河，了解偉人的愛國情懷和豐功偉績，從而激發(fā)他們的愛國熱情和對民族文化的自豪感。綜上所述，本次“我們的節(jié)日端午”文化教育活動取得了圓滿成功，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和民族文化的理解和認同。我們將繼續(xù)努力，將傳統(tǒng)文化教育融入日常教學(xué)之中，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。2024年端午節(jié)活動總結(jié)（三）為積極響應(yīng)學(xué)院弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的號召，增強大學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的深入認知與理解，哲學(xué)與人文科學(xué)系精心策劃并執(zhí)行了一系列以端午節(jié)為主題的紀念活動。一、節(jié)前宣傳動員1.召集各班級團支書召開專題會議，明確任務(wù)要求，確保各班級在節(jié)前進行充分宣傳，節(jié)日期間舉辦豐富多彩的活動，并在節(jié)后做好總結(jié)工作。2.充分利用宣傳欄、板報、宣傳報等多種媒介，制作高質(zhì)量、有深度的宣傳材料，有效提升同學(xué)們的傳統(tǒng)文化認知水平。二、節(jié)日活動實施1.鑒于部分同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解尚淺，我系特將端午節(jié)作為培養(yǎng)大學(xué)生傳統(tǒng)文化認同感的重要契機，精心制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳盡闡述了端午節(jié)的起源、歷史背景及相關(guān)的民俗文化、活動，取得了顯著成效。2.哲學(xué)與人文科學(xué)系組宣部在端午節(jié)當天，匠心獨運地推出了以“____月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為節(jié)日增添了濃厚的文化氛圍。3.為進一步弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，哲學(xué)與人文科學(xué)系團總支組織各支部積極參與墻報制作活動。其中，文秘班的板報以其獨特的設(shè)計理念和豐富的內(nèi)容贏得了廣泛贊譽。4.在端午節(jié)前夕，哲學(xué)與人文科學(xué)系的同學(xué)們自發(fā)采集艾草，并細心地在每束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，親手贈送給教職工老師及餐廳微機室、保衛(wèi)室等工作人員，以此表達節(jié)日的祝福與感激之情。這一舉動不僅體現(xiàn)了同學(xué)們對老師的深切關(guān)懷，更彰顯了他們對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。5.哲學(xué)與人文科學(xué)系各班級還分別召開了以弘揚民族傳統(tǒng)文化、抗震救災(zāi)精神及理性愛國為主題的班會。在端午節(jié)當天，更特別舉辦了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習會，通過深入的學(xué)習與交流，同學(xué)們對端午節(jié)的了解更加全面深入，同時也激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣與熱愛。整個活動過程中，同學(xué)們在濃厚的節(jié)日氛圍中深刻感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力與價值所在。2024年端午節(jié)活動總結(jié)（四）在本年度的端午節(jié)來臨之際，我校學(xué)生已將這一傳統(tǒng)佳節(jié)融入到日常學(xué)習與生活中，展現(xiàn)出對民族文化的熱愛。為了深化學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的理解，增強其對民族文化的認同感，同時培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校舉辦了一系列以"我們的節(jié)日·端午"為主題的教育活動，總結(jié)如下：一、我們致力于營造深厚的節(jié)日氛圍，追溯端午節(jié)的歷史淵源，確保學(xué)生充分理解"端午節(jié)"的豐富內(nèi)涵。二、我們開展了多元化的活動，以豐富"端午節(jié)"的慶祝形式。（1）各班級組織了內(nèi)容豐富的中隊主題活動。（2）我們倡導(dǎo)健康防疫理念，開展了一系列的清潔活動，如插艾草，以增強學(xué)生的衛(wèi)生意識，抵御疾病，將端午節(jié)打造為全民防疫的重要時刻。同時，我們利用當前痢疾防控和文明城市創(chuàng)建的契機，加強了健康教育和環(huán)境衛(wèi)生工作，學(xué)生也積極參與到社區(qū)的清潔活動中。（3）我們還推動了在線學(xué)習活動，利用"中國文明網(wǎng)"的"我們的節(jié)日·端午"主題活動，鼓勵學(xué)生在線學(xué)習節(jié)日相關(guān)知識和愛國教育內(nèi)容，以傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。這一舉措讓學(xué)生更深入地了解傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)愛國情感，提高文明素質(zhì)，成為真正的文明城市文明使者。通過本次"端午節(jié)"活動，我校成功地利用這一傳統(tǒng)節(jié)日平臺，對全體學(xué)生進行了深入的傳統(tǒng)文化教育，使他們有機會走近歷史人物，感受偉大愛國情懷，進一步激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。2024年端午節(jié)活動總結(jié)（五）在端午節(jié)的慶?；顒又?，我們注重追尋文化的根源?；顒又饕譃槿齻€部分，以促進師生間的交流與互動。首先，我們設(shè)立了師生互動的墻報展示。利用教室的外墻，通過小報、手工藝品和繪畫等形式，展示師生在學(xué)習過程中的體驗和成就。其次，我們觀察并欣喜地看到學(xué)校和學(xué)生都在積極變化。我們注意到，校園生活變得更加豐富多彩。慶祝活動不再僅限于形式化的儀式，我們還強化了后續(xù)的教育工作，如建立家校聯(lián)系卡和社區(qū)活動聯(lián)系單，體現(xiàn)出學(xué)校在教育中的獨特用心。這些活動的照片、班級交流展示等資料，構(gòu)成了校園櫥窗中一道道亮麗的風景線，激發(fā)學(xué)生為自己的表現(xiàn)自豪。這種氛圍營造出深厚的校園文化氣息，煥發(fā)出生機活力，使學(xué)校更加生動活潑，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。再者，教育內(nèi)容也變得更加豐富多元。教師們對空洞說教有了更深刻的理解，認識到具體實例的教育更具實效性。教師與學(xué)生的話題更加廣泛，對學(xué)生的理解更加深入，師生間的情感紐帶更加緊密，交流的基礎(chǔ)更加穩(wěn)固，使教師的教導(dǎo)更容易被學(xué)生接受。最后，學(xué)生的紀律意識和集體精神在活動中得到強化?；顒拥倪M行需要強調(diào)團隊紀律，過程中可能需要個體的犧牲，但學(xué)生的集體觀念得到提升，對集體的責任感和榮譽感增強，因此他們更自覺地遵守規(guī)則，履行職責。綜上所述，端午節(jié)的慶祝活動不僅追溯了文化傳統(tǒng)，也促進了學(xué)校和學(xué)生的多方面發(fā)展。2024年端午節(jié)活動總結(jié)（六）端午節(jié)乃我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含豐富多彩的風俗習慣，諸如品嘗粽子、參與龍舟競渡、佩戴香囊、懸掛白艾與菖蒲，以及飲用雄黃酒等。借由此節(jié)日，開展針對性主題活動，旨在促進幼兒動手能力的發(fā)展，并深化其對中國傳統(tǒng)文化的認知與興趣。同時，端午節(jié)亦是對屈原、秋瑾等先輩的紀念之日，通過此節(jié)日，我們緬懷先輩，傳承并弘揚民族精神。一、教師、家長與幼兒應(yīng)攜手合作，共同搜集與端午節(jié)相關(guān)的新舊照片及聲像資料，以全面了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵與風俗習慣。借助宣傳欄、家園聯(lián)系欄及網(wǎng)站等多種渠道，廣泛傳播屈原的愛國精神與壯麗詩篇，激發(fā)幼兒的愛國情懷，并鼓勵其深入生活，參與多元化的教育活動。二、組織幼兒搜集端午節(jié)詩詞與民間傳說，特別是關(guān)于愛國詩人屈原的資料，并在班級內(nèi)分組交流學(xué)習，以此表達我們對屈原的深切懷念、崇高敬意與無限愛