統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)22青春萌動(dòng)課件（25張）

課前小調(diào)查你想和異性同學(xué)成為朋友嗎？你想讓你欣賞的異性同學(xué)關(guān)注到你嗎？在交往的異性同學(xué)中，有你欣賞的嗎？在你欣賞的異性同學(xué)面前，你會(huì)怎樣讓他關(guān)注你呢？第一單元

青春時(shí)光2.2青春萌動(dòng)第二課

青春的心弦利用三分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)課文18—21頁，思考以下問題課前三分鐘1.青春期的心理萌動(dòng)的含義及表現(xiàn)？（p18）2.為什么要與異性相處？

（p19）3.青少年與異性交往的正確做法（p19）4.怎樣正確認(rèn)識(shí)并對(duì)待青春期朦朧情感？（p20-p21)5.什么是真正的愛情？（p21）目錄三、課堂小結(jié)一、異性朋友四、隨堂練習(xí)二、異性情感異性朋友【壹】進(jìn)入青春期后，你是不是感覺自己怪怪的~你比之前更加在意自己的外貌，穿著和言行舉止，更想要的到異性的肯定和接受；你和好朋友之間關(guān)于“異性”的話題不斷增多；你和異性單獨(dú)相處時(shí)有點(diǎn)緊張，小心臟砰砰地跳；你總想顯示自己，引起異性的注意，渴望得到異性的青睞……一、青春期的心理萌動(dòng)的含義及表現(xiàn)？（p18）（1）含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。（2）表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。青春期的心理萌動(dòng)，是一種正常表現(xiàn)。辯一辯案例一:李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他總覺得自己長(zhǎng)得沒有男子漢的形象，平時(shí)害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會(huì)遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績(jī)好的女生張怡請(qǐng)教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。思考：你覺得李磊的做法合適嗎？為什么？①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②與異性交往，能從對(duì)方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是考驗(yàn)。添加章節(jié)小標(biāo)題二、為什么要與異性相處？/與異性相處的意義（p19）辯一辯案例二:女生王薇是一個(gè)容貌秀麗、品學(xué)兼優(yōu)的班干部，與學(xué)習(xí)困難的男生李偉同桌，李偉經(jīng)常向王薇請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題，或者借一些學(xué)習(xí)用品。王薇正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一張小紙條悄悄地傳到她的面前，字條上寫著:“請(qǐng)放學(xué)后到青年公園門口相會(huì)一經(jīng)常接受你幫助的人”。王薇心里“咯噔”一下，臉?biāo)⒌丶t了。放學(xué)后，她去了指定點(diǎn)，之后他們便形影不離。思考：你覺得王薇的做法合適嗎？為什么？我們應(yīng)與異性正常相處正常心理上語言上行動(dòng)上內(nèi)心坦蕩言談得當(dāng)舉止得體三、青少年與異性交往的正確做法（p19）辯一辯麗麗和男生交流經(jīng)?？跓o遮攔，稱兄道弟?？悼蹬c梅梅是小學(xué)同學(xué)，從小關(guān)系非常好，但現(xiàn)在梅梅和康康很正常的打招呼交流，就會(huì)有同學(xué)笑他們，梅梅為此很苦惱。小紅和男生在一起的時(shí)候，著裝非常隨意，有時(shí)坐姿還非常不雅。言談得當(dāng)內(nèi)心坦蕩舉止得體異性交往小妙招1、與異性交往要注意場(chǎng)合、時(shí)間、分寸等。遵循自然適度的原則。2、交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。3、要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。思無邪，交往時(shí)自然就會(huì)落落大方。要從思想上和行為上分清友誼與愛情的界限。4、應(yīng)多在集體活動(dòng)中交往。要廣泛交往，利用每一次集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地在更廣闊的人際范圍內(nèi)進(jìn)行交往。在與異性交往過程中也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己1、避免直接傷害別人，學(xué)會(huì)委婉拒絕異性的要求;2、盡量不要一個(gè)人在街上行走;不要和任何陌生人搭話;3、不單獨(dú)和異性待在隱秘的地方，不輕易跟任何人走；4、對(duì)異性的邀請(qǐng)，如看電影、吃飯、喝茶等，保持警惕性。5、當(dāng)遇到有異性開始撫摸你的臉、四肢的時(shí)候要立刻離開，并回家立刻告訴家長(zhǎng)。6、一旦發(fā)生危險(xiǎn)，不要用生命去抵抗，生命高于一切。異性情感【貳】四、什么是愛情？/怎樣理解愛情？（p20-p21)（1）愛情是一種高尚的情感。（2）愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。（愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。）

Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,Synergistically,Synergisticallyutilize,Synergisticallyutilizetechnicallysoundportalswith,Synergistically,Synergistically案例二:男生李偉是一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他經(jīng)常向容貌秀麗、品學(xué)兼優(yōu)的王薇請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題，也經(jīng)常向王薇借用學(xué)習(xí)用品。李偉覺得王薇很聰明，每次講題都非常溫柔、有耐心。慢慢的李偉和王薇兩個(gè)人就一起學(xué)習(xí)，共同探討問題，無話不談。李偉認(rèn)為他找到了大人世界中的愛情，于是李偉在王薇做數(shù)學(xué)作業(yè)，把一張小紙條悄悄地傳到她的面前，字條上寫著:“請(qǐng)放學(xué)后到青年公園門口相會(huì)一經(jīng)常接受你幫助的人”。王薇心里“咯噔”一下，臉?biāo)⒌丶t了。放學(xué)后，她去了指定點(diǎn)，之后他們便形影不離。思考：1、李偉遇到的是真的愛情嗎？為什么？2、你覺得王薇之后和李偉形影不離的做法，對(duì)嗎？李偉對(duì)王薇的欣賞和向往

愛情≠對(duì)異性萌發(fā)朦朧的情感是青春期正常的現(xiàn)象添加章節(jié)小標(biāo)題相遇青春，我們心中萌發(fā)出一些對(duì)異性朦朧的情感，這是正常的現(xiàn)象。但這種對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待，理智處理。五、怎樣正確認(rèn)識(shí)并對(duì)待青春期朦朧情感？（p20-p21)誤解型尋求替代滿足型尋求地位型只是對(duì)異性有好感，而自認(rèn)為或被認(rèn)為是戀愛。得不到父母、同學(xué)的理解，得不到家庭的溫暖，從而尋求補(bǔ)償和安慰，尋找傾訴的對(duì)象。為了向同伴炫耀，滿足個(gè)人的虛榮心；或者看到別人有了異性朋友而盲目效仿。對(duì)異性產(chǎn)生朦朧情感的原因建議：正確區(qū)分友情（具有廣泛性、階段性、公開性）與愛情（專一性、持久性、隱秘性）；擴(kuò)大交際圈，加強(qiáng)溝通。建議：主動(dòng)與父母或者老師、同學(xué)溝通，尋求他們的理解與幫助。建議：勤奮學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)。積極參加文體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。沖動(dòng)或報(bào)復(fù)型正常的男女同學(xué)之間的交往被誤解后，出于報(bào)復(fù)或一時(shí)沖動(dòng)而有意向戀愛方向發(fā)展。建議：自我排解，保持理智，避免出于報(bào)復(fù)或一時(shí)沖動(dòng)而故意向戀愛發(fā)展。對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)。我們現(xiàn)在要如何準(zhǔn)備去面對(duì)愛情呢？

你若盛開，蝴蝶自來

我們要更好的充實(shí)自己，讓自己逐漸強(qiáng)大，這樣才能在真正的愛情來臨的時(shí)候，享受它~

愛情應(yīng)是甜甜的，早戀是枚青蘋果。誰摘了它，就只能品嘗青果的酸澀而嘗不到熟果的甜美。課堂小結(jié)【叁】課堂小結(jié)異性朋友異性情感青春萌動(dòng)3.與異性相處的正確做法：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體2.與異性相處的好處或意義1.心理萌動(dòng)的含義和表現(xiàn)1.承認(rèn)：正?，F(xiàn)象3.態(tài)度：慎重對(duì)待，理智處理2.澄清：欣賞與向往不等于愛情4.樹立正確的愛情觀：欣賞、尊重、責(zé)任、能力對(duì)青春期朦朧情感的正確認(rèn)識(shí)課后練習(xí)【肆】1、“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！边@體現(xiàn)出的情感是（）A．愛國(guó)

B．思親

C．愛情

D．思鄉(xiāng)【解答】“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，這體現(xiàn)了愛情的忠貞和美好，故C正確；排除不合題意的ABD。故選：C。2、“如果你愛一個(gè)人，不是下課給他（她）買水，不是短信發(fā)來發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃飯，而是做一個(gè)出色的人?！睂?duì)于這段文字，下列理解不正確的是（）A．僅因?yàn)閷?duì)異性的欣賞而愉悅不是真正的愛情 B．初中階段萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是不正常的 C．愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力 D．要慎重對(duì)待，理智處理生活中對(duì)異性的情感【解答】題干中的描述，啟示我們要正確對(duì)待青春期的異性情感問題，僅因?yàn)閷?duì)異性的欣賞而愉悅不是真正的愛情，愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力，要慎重對(duì)待，理智處理生活中對(duì)異性的情感，將感情化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，故ACD說法正確，但不符合題意；B說法錯(cuò)誤，符合題意，這是正常、自然而又美麗的事。故選：B。3、莎士比亞在《哈姆萊特》中說：“一朵初春的紫羅蘭早熟而易凋，馥郁而不能持久。”這告訴我們青少年在與異性交往時(shí)要（）A．內(nèi)心坦蕩，無所顧忌 B．拒絕交往，防止早戀 C．親密無間，無話不談 D．慎重對(duì)待，理性處理【解答】莎士比亞的詩句告訴我們青少年在與異性交往時(shí)要內(nèi)心坦蕩，舉止得體、慎重對(duì)待，理性處理，故D符合題意；AC錯(cuò)誤，男女同學(xué)交往要掌握分寸；B錯(cuò)誤，男女同學(xué)交往具有重要的意義，不能拒絕。故選：D。4、13歲的小紅心中萌發(fā)出對(duì)男同學(xué)小明喜歡的朦朧情感，她欣賞他學(xué)習(xí)好、籃球打得好、長(zhǎng)得帥……相遇青春，小紅應(yīng)該選擇（）A．主動(dòng)表白，成全愛情 B．理智處理，適度距