2024-2025學年年高中政治 第一單元 公民的政治生活 2.4 民主監(jiān)督：守望公共家園教案 新人教版必修2

2024-2025學年年高中政治第一單元公民的政治生活2.4民主監(jiān)督：守望公共家園教案新人教版必修2主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中政治——民主監(jiān)督：守望公共家園

2.教學年級和班級：2024-2025學年，高中一年級，政治必修2

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學時數(shù)：2課時

二、教學目標和內容

1.教學目標

-讓學生理解民主監(jiān)督的意義和重要性

-讓學生掌握民主監(jiān)督的基本方式和途徑

-讓學生能夠運用民主監(jiān)督的知識，分析現(xiàn)實生活中的一些民主監(jiān)督實例

2.教學內容

-民主監(jiān)督的定義和意義

-民主監(jiān)督的基本方式和途徑，包括信訪舉報制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度以及監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等活動

-公民正確行使民主監(jiān)督權的意義

三、教學過程

1.第一課時

-導入：通過一些社會現(xiàn)象，引出民主監(jiān)督的重要性

-新課導入：講解民主監(jiān)督的定義和意義

-案例分析：分析一些民主監(jiān)督的實例，讓學生理解民主監(jiān)督的基本方式和途徑

-課堂小結：總結本節(jié)課的主要內容

2.第二課時

-案例分析：分析一些民主監(jiān)督的實例，讓學生理解民主監(jiān)督的基本方式和途徑

-知識運用：讓學生運用民主監(jiān)督的知識，分析現(xiàn)實生活中的一些民主監(jiān)督實例

-課堂討論：討論公民正確行使民主監(jiān)督權的意義

-課堂小結：總結本節(jié)課的主要內容

四、教學評價

-通過課堂討論、案例分析和知識運用等方式，評價學生對民主監(jiān)督的理解和運用能力

-通過對學生課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成的評價，了解學生對民主監(jiān)督的知識掌握情況

五、教學資源

-教材：新人教版高中政治必修2

-案例材料：一些民主監(jiān)督的實例

-多媒體課件：用于輔助教學

六、教學注意事項

-注重培養(yǎng)學生的思辨能力和實踐能力，讓學生能夠將理論知識運用到實際生活中

-注重培養(yǎng)學生的公民意識，讓學生明白公民正確行使民主監(jiān)督權的重要性

-注重激發(fā)學生的學習興趣，通過案例分析、課堂討論等方式，讓學生積極參與課堂活動核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.提高學生的政治認同素養(yǎng)，使學生認同民主監(jiān)督的重要性，增強對中國特色社會主義民主政治的信仰。

2.提升學生的公共參與素養(yǎng)，培養(yǎng)學生正確行使民主監(jiān)督權的能力，增強公民意識。

3.培養(yǎng)學生的法治意識，使學生了解民主監(jiān)督的法律法規(guī)，學會依法參與政治生活。

4.發(fā)展學生的批判性思維，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的綜合素質。重點難點及解決辦法重點：

1.民主監(jiān)督的定義和意義

2.民主監(jiān)督的基本方式和途徑

3.公民正確行使民主監(jiān)督權的意義

難點：

1.民主監(jiān)督的具體實施方法和操作流程

2.公民如何正確行使民主監(jiān)督權，避免濫用監(jiān)督權

解決辦法：

1.通過案例分析、實際例子等方式，讓學生深入理解民主監(jiān)督的定義和意義，以及民主監(jiān)督的基本方式和途徑。

2.組織課堂討論、角色扮演等活動，讓學生模擬實踐民主監(jiān)督的過程，掌握正確的民主監(jiān)督方法。

3.結合教材內容，講解公民正確行使民主監(jiān)督權的意義，引導學生樹立正確的公民意識。

4.邀請相關領域的專家或政治工作者來校進行講座或訪談，分享他們的經(jīng)驗和見解，幫助學生更好地理解民主監(jiān)督的實際操作和注意事項。

5.提供相關的閱讀材料和學術文章，讓學生在課后進行深入閱讀和研究，加強對民主監(jiān)督知識的掌握。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

-結合政治課程的特點，本節(jié)課將采用講授法為主，通過教師的講解，讓學生掌握民主監(jiān)督的基本概念和知識點。

-利用案例研究法，分析一些具體的民主監(jiān)督實例，讓學生深入了解民主監(jiān)督的實際情況。

-組織課堂討論和小組討論，引導學生主動參與，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作能力。

-運用項目導向學習法，讓學生分組進行項目研究，深入探究民主監(jiān)督的具體實施方法和操作流程。

2.設計具體的教學活動

-角色扮演：學生分組扮演不同的角色，如政府官員、公民、媒體等，模擬實踐民主監(jiān)督的過程，增強學生的參與感和實際操作能力。

-實驗：設計一些實驗活動，如模擬選舉、民主決策等，讓學生親身體驗民主監(jiān)督的過程，提高學生的實踐能力。

-游戲：設計一些與民主監(jiān)督相關的游戲，如民主監(jiān)督模擬游戲，讓學生在游戲中學習民主監(jiān)督的知識和技巧。

3.確定教學媒體和資源的使用

-利用多媒體課件（PPT），通過圖文并茂的方式，生動展示民主監(jiān)督的知識點和案例，增強學生的學習興趣和理解能力。

-觀看相關視頻資料，如新聞報道、紀錄片等，讓學生了解民主監(jiān)督在現(xiàn)實生活中的具體應用和重要性。

-使用在線工具和平臺，如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等，讓學生了解民主監(jiān)督的網(wǎng)絡渠道和方式，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

-提供相關的閱讀材料和學術文章，讓學生在課后進行深入閱讀和研究，加強對民主監(jiān)督知識的掌握。

-利用校園廣播、校報等媒體資源，宣傳民主監(jiān)督的知識和重要性，營造良好的學習氛圍。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的主題。

過程：教師通過展示一些社會現(xiàn)象，如腐敗案件、社會問題等，引發(fā)學生對民主監(jiān)督的思考，進而引出本節(jié)課的主題——民主監(jiān)督：守望公共家園。

2.新課導入（10分鐘）

目標：讓學生理解民主監(jiān)督的定義和意義。

過程：教師詳細講解民主監(jiān)督的概念，并通過案例分析讓學生了解民主監(jiān)督的意義和重要性。

3.案例分析（20分鐘）

目標：讓學生掌握民主監(jiān)督的基本方式和途徑。

過程：教師展示一些民主監(jiān)督的實例，如信訪舉報制度、人大代表聯(lián)系群眾制度等，引導學生分析這些案例，了解民主監(jiān)督的基本方式和途徑。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的團隊合作能力，提高學生的批判性思維。

過程：教師布置討論題目，讓學生分組進行討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和批判性思維。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力和思辨能力。

過程：各小組代表進行展示，其他學生和教師進行點評和提問，通過課堂展示與點評，提高學生的表達能力和思辨能力。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：鞏固學生對本節(jié)課知識的理解和掌握。

過程：教師對本節(jié)課的主要內容進行總結，強調民主監(jiān)督的意義和重要性，提醒學生正確行使民主監(jiān)督權。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要包括民主監(jiān)督的定義和意義、民主監(jiān)督的基本方式和途徑以及公民正確行使民主監(jiān)督權的意義。下面將進行詳細的梳理：

1.民主監(jiān)督的定義和意義

-民主監(jiān)督是指公民通過各種方式和途徑對政府及其工作進行監(jiān)督和評價的一種民主行為。

-民主監(jiān)督的意義在于維護國家政治穩(wěn)定，促進政府機關的廉潔和效率，保障公民的合法權益，推動社會主義民主政治的發(fā)展。

2.民主監(jiān)督的基本方式和途徑

-信訪舉報制度：公民通過信件、電話、網(wǎng)絡等方式向有關部門反映問題和意見。

-人大代表聯(lián)系群眾制度：人大代表通過與群眾的聯(lián)系，了解群眾意愿和需求，代表群眾提出意見和建議。

-輿論監(jiān)督制度：媒體和公眾通過新聞報道、評論等方式對政府和公共事務進行監(jiān)督和評價。

-監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等活動：通過組織聽證會、評議會等活動，讓公民直接參與對政府工作的評價和監(jiān)督。

3.公民正確行使民主監(jiān)督權的意義

-正確行使民主監(jiān)督權有助于維護公民的合法權益，促進社會公平正義。

-正確行使民主監(jiān)督權有助于提高政府工作的透明度和效率，減少腐敗和濫用職權現(xiàn)象。

-正確行使民主監(jiān)督權有助于培養(yǎng)公民的參與意識和責任感，增強公民的政治參與能力。教學反思與總結教學反思：

回顧整個教學過程，我認為在教學方法和策略上，我充分發(fā)揮了講授、案例研究、小組討論等多種教學方法的優(yōu)勢，讓學生從不同角度理解和掌握民主監(jiān)督的知識。同時，我也注意利用多媒體課件和視頻資料，豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

但在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)學生在小組討論時，個別小組成員參與度不高，討論效果不佳。這讓我意識到在今后的教學中，我需要更加關注學生的課堂參與情況，激發(fā)每個學生的學習積極性。

教學總結：

對本節(jié)課的教學效果進行客觀評價，我認為學生在民主監(jiān)督的定義、意義以及基本方式和途徑等方面有了較為扎實的掌握。通過案例分析和小組討論，學生能夠理論聯(lián)系實際，運用民主監(jiān)督的知識分析現(xiàn)實生活中的一些問題。

同時，學生在團隊合作、表達能力和思辨能力方面也有所提高。他們能夠積極參與小組討論，勇于發(fā)表自己的觀點，并能夠傾聽他人的意見，進行有效的溝通和協(xié)作。

然而，我也發(fā)現(xiàn)教學中存在一些問題和不足。例如，在案例分析環(huán)節(jié)，部分學生對民主監(jiān)督的實際操作流程了解不深，無法準確地分析和評價案例。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，增加更多貼近生活的案例，讓學生更有針對性地理解和運用民主監(jiān)督的知識。

此外，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，部分學生表達不夠清晰、有條理。為了提高學生的表達能力，我計劃在今后的教學中，加強對學生表達技巧的培訓，鼓勵他們多練習、多表達。課堂1.課堂評價

然而，我也發(fā)現(xiàn)個別學生在回答問題時存在一定的模糊性和不準確性，這可能是因為他們對民主監(jiān)督的知識理解不夠深入。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，通過更多案例分析和實際操作，幫助學生深化對民主監(jiān)督知識的理解。

2.作業(yè)評價

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。在作業(yè)評價中，我發(fā)現(xiàn)大部分學生的作業(yè)完成質量較高，能夠準確回答問題，并展現(xiàn)出對民主監(jiān)督知識的理解。他們在案例分析作業(yè)中，能夠結合實例深入剖析民主監(jiān)督的途徑和意義，體現(xiàn)出良好的應用能力。

然而，部分學生的作業(yè)中存在一些問題，如回答不完整、論述不清晰等。針對這些問題，我在評語中