2024-2025學年高中政治課題跟蹤檢測十創(chuàng)新意識與社會進步含解析新人教版必修4

PAGE5-課題跟蹤檢測（十）創(chuàng)新意識與社會進步一、選擇題1．李克強評價“創(chuàng)客”時說：“創(chuàng)客充分展示了大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的活力。這種活力和創(chuàng)建，將會成為中國經(jīng)濟將來增長的不熄引擎。”從辯證法角度看，“創(chuàng)新”的哲學依據(jù)是()A．辯證否定觀 B．相識的無限性C．意識的能動性 D．規(guī)律的客觀性解析：選A辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”。這要求我們樹立創(chuàng)新意識，不唯書、不唯上、只唯實，A項符合題意；B項屬于相識論依據(jù)，不符合題意；C、D兩項是唯物論依據(jù)，不符合題意。2．漫畫《拋棄一切與贊揚一切是一對大笨蛋》，這給我們的哲學啟示是()A．擅長抓住沖突的主要方面B．擅長抓住主要沖突C．要堅持辯證的否定觀D．學會系統(tǒng)優(yōu)化的方法解析：選C既不能簡潔地確定一切，也不能簡潔地否定一切，要堅持辯證的否定觀，選C項。A、B、D三項不能體現(xiàn)。3．一切向前走，都不能遺忘走過的路；走得再遠，走到再光輝的將來，也不能遺忘走過的過去，不能遺忘為什么動身。面對將來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志確定要不忘初心，接著前進。這其中蘊含的唯物辯證法觀點有()①要把事物的現(xiàn)狀與它的過去和將來聯(lián)系起來考察②沖突貫穿事物發(fā)展過程的始終，我們要時刻直面沖突③辯證的否定既是發(fā)展的環(huán)節(jié)，也是聯(lián)系的環(huán)節(jié)④事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的A．①②B．③④C．②④ D．①③解析：選D“一切向前走，都不能遺忘走過的路；走得再遠，走到再光輝的將來，也不能遺忘走過的過去，不能遺忘為什么動身”。這體現(xiàn)了辯證的否定既是發(fā)展的環(huán)節(jié)，也是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，要把事物的現(xiàn)狀與它的過去和將來聯(lián)系起來考察，①③符合題意；②④材料沒有體現(xiàn)，解除。4．如圖《圓的自白》給我們的哲學啟示是()①任何真理都是有條件的②要樹立批判意識和創(chuàng)新意識③確定就是否定，終點就是起點④辯證否定是事物發(fā)展的重要環(huán)節(jié)A．①② B．②③C．②④ D．①④解析：選C材料的中心愿思：圓從不知足，追求新起點，故選C項。①說法正確，但與題意不符；③的觀點屬于詭辯論。5．在人類的獨創(chuàng)創(chuàng)建活動中，對某一事物的“習慣性”思維往往制約著人們的獨創(chuàng)眼界。而對這種“思維定勢”的有意識破除，則可能使人們產(chǎn)生出很多新的獨創(chuàng)和創(chuàng)建。這就要求我們()A．解放思想，破除一切傳統(tǒng)觀念B．要有革命批判精神和創(chuàng)新意識C．在科學理論指導下，就能提出、解決新問題D．進行逆向思維是獨創(chuàng)創(chuàng)建的前提解析：選B解答本題的關鍵是打破“思維定勢”，辯證的否定觀要求我們要有革命批判精神和創(chuàng)新意識，B項符合題意；辯證否定觀的實質(zhì)是“揚棄”，既確定又否定，既克服又保留，但不是破除一切傳統(tǒng)觀念，A項是錯誤的；C項說法過于確定；逆向思維有利于獨創(chuàng)創(chuàng)建，D項錯誤，故本題答案選B項。6．二戰(zhàn)期間，法國的一位將軍去探望受傷的士兵，得知炊事班的戰(zhàn)士大都被紛飛的彈片炸死了，而一位炊事員將大鐵鍋扣在頭上只受了點輕傷，將軍由此聯(lián)想到做鐵頭盔，并付諸實踐，使得頭盔風行于世。這說明()①注意探討新狀況才能在實踐中有所創(chuàng)新②創(chuàng)新的靈感源于個人偶然的奇思妙想③豐富的想象力有利于促進創(chuàng)新思維的形成④徹底否定現(xiàn)存事物才能實現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選B本題考查創(chuàng)新的學問，考查考生獲得和解讀信息的實力。創(chuàng)新的靈感來源于社會實踐，②錯誤；④將辯證的否定理解為徹底的否定，錯誤；①③符合題目要求。故選B項。7．DI是頭腦創(chuàng)新思維競賽的簡稱，是一項培育青少年創(chuàng)建性的競賽。DI的理念是培育學生動手、創(chuàng)新、綜合運用科學學問的實力，激發(fā)學生的想象力。DI創(chuàng)新思維()①符合唯物辯證法的要求②是事物發(fā)展的源泉和動力③能夠推動人類思維方式的變革④是在確定不相容的對立中思維A．①③ B．①②C．②④ D．③④解析：選A材料中，DI是培育學生動手、創(chuàng)新、綜合運用科學學問的實力，激發(fā)學生的想象力，由此可見DI創(chuàng)新思維符合唯物辯證法的要求，能夠推動人類思維方式的變革，故①③入選；②錯誤，沖突是事物發(fā)展的源泉和動力；④屬于形而上學的觀點。8．為實行國家“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動安排，某市主動探究創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)與交通”融合發(fā)展之路。通過創(chuàng)新實現(xiàn)約租車與巡游出租車的共同發(fā)展，巡游出租車主要供應基本服務，約租車可以發(fā)揮其敏捷、高效的優(yōu)勢，彌補巡游出租汽車供應的不足，成為巡游出租汽車的有益補充。這一創(chuàng)新歷程表明()A．創(chuàng)新是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物B．創(chuàng)新的過程必定是“揚棄”的過程C．創(chuàng)新是事物發(fā)展的源泉和動力D．創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導解析：選BA項錯誤，新出現(xiàn)的事物不確定是新事物。C項錯誤，沖突是事物發(fā)展的源泉和動力。D項錯誤，實踐基礎上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。題中材料約租車的出現(xiàn)與發(fā)展表明創(chuàng)新的過程必定是“揚棄”的過程，答案為B項。9．一項對全球21個國家的調(diào)查顯示，中國孩子的計算實力排名第一，想象實力卻排倒數(shù)第一，創(chuàng)建力排倒數(shù)第五。當前，大力推動素養(yǎng)教化，提高青少年的創(chuàng)新意識成為教化改革的重大課題，也是建立創(chuàng)新型國家的迫切須要。下列說法正確的是()①創(chuàng)新是一個國家和民族進步的靈魂②樹立創(chuàng)新意識是推動相識發(fā)展和社會發(fā)展的根本動力③樹立創(chuàng)新意識要求我們敢于質(zhì)疑權威，否定一切④樹立創(chuàng)新意識是辯證否定觀和辯證的革命批判精神的要求A．①④ B．②④C．①③ D．②③解析：選A依據(jù)教材可知答案為A項；實踐和社會基本沖突運動分別是相識和社會發(fā)展的根本動力，②錯誤；③不符合辯證否定觀。10．在我國絢麗的歷史文化寶庫中，有很多言簡意賅的成語，凝聚著深刻的生活才智。下列對成語的哲學寓意理解正確的是()①吐故納新，革故鼎新——辯證否定是確定和否定的統(tǒng)一②和實生物，同則不繼——沖突的斗爭性和同一性的關系③畫龍點睛——集中力氣解決沖突的主要方面、看主流④白璧微瑕——主要沖突和次要沖突的關系A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選A本題考查沖突的同一性與斗爭性、辯證否定觀等學問。吐故納新，革故鼎新，體現(xiàn)的是辯證的否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)，其實質(zhì)是“揚棄”，①符合題意；和實生物，同則不繼，說明不同的事物結(jié)合生成萬物，強調(diào)沒有斗爭性就沒有同一性，相反相成的事物才能形成統(tǒng)一體，②入選；畫龍點睛，說明要抓住主要沖突，③錯誤；白璧微瑕說明看問題要分清主流和支流，④錯誤。11．“漁光互補”是指漁業(yè)養(yǎng)殖與光伏發(fā)電相結(jié)合，在魚塘水面上方架設光伏板陣列，光伏板下方水域可以進行魚蝦養(yǎng)殖，光伏陣列還可以為養(yǎng)魚供應良好的遮擋作用，形成“上可發(fā)電、下可養(yǎng)魚”的發(fā)電新模式。實現(xiàn)了社會效益、經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的共贏。由此可見()①創(chuàng)新推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展②辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”③要素的優(yōu)化組合有利于系統(tǒng)功能的充分發(fā)揮④通過實踐變更事物的屬性，可以建立新的聯(lián)系A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選B“漁光互補”實現(xiàn)了社會效益、經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的共贏，表明要素的優(yōu)化組合有利于系統(tǒng)功能的充分發(fā)揮，創(chuàng)新推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，①③符合題意；辯證否定的實質(zhì)與題干不相符，②不符合題意；④錯在“變更事物的屬性”上。12．中國共產(chǎn)黨高度重視理論指導和理論創(chuàng)新，從以經(jīng)濟建設為中心、發(fā)展是硬道理，到發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務，再到堅持科學發(fā)展、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，每一次理論創(chuàng)新都推動了發(fā)展實踐的突破。這體現(xiàn)了()①理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導②相識世界是改造世界的目的③創(chuàng)新是國家興盛發(fā)達的不竭動力④理論創(chuàng)新是堅持唯物辯證法的前提A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選B中國共產(chǎn)黨高度重視理論指導和理論創(chuàng)新，每一次理論創(chuàng)新都推動了發(fā)展實踐的突破。這體現(xiàn)了創(chuàng)新是國家興盛發(fā)達的不竭動力，理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導，①③符合題意；改造世界是相識世界的目的，②錯誤；承認沖突的普遍性是堅持唯物辯證法的前提，④錯誤。二、非選擇題13．閱讀材料，完成下列要求。在一個社會，文化深及精神思維、價值理念、心理結(jié)構(gòu)，因而內(nèi)涵更加豐富、境界更加深邃、意蘊更加厚重，建立在先進文化上的自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民宏大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。文化自信為道路自信、理論自信、制度自信供應了內(nèi)在精神支撐和穩(wěn)定信念支持，文化自信事關國運興衰、事關文化平安、事關民族精神獨立性。文化自信是中華民族不行或缺的，是我們實現(xiàn)民族復興的必備條件。我們要加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，不斷提升文化自信，讓全世界都感受到中國文化的魅力。走好中國道路，要努力展示中華文化的獨特魅力。結(jié)合材料，運用辯證否定觀說明應如何提升中華文化的獨特魅力。解析：本題要求考生運用辯證否定觀說明提升中華文化的獨特魅力的措施，為措施類主觀題，考生可干脆運用辯證否定觀，即辯證的否定是既確定又否定，既克服又保留，其實質(zhì)是“揚棄”，辯證否定觀要求樹立創(chuàng)新意識，我們要親密關注變更發(fā)展著的實際，注意探討社會發(fā)展對文化發(fā)展提出的新要求，敢于破除落后的思想觀念，找尋文化發(fā)展的新思路的相關學問，再結(jié)合材料分析即可。答案：①辯證的否定是既確定又否定，既克服又保留，其實質(zhì)是“揚棄”。我們要加強對中華文化的挖掘和闡發(fā)，對其合理因素要確定、繼承和發(fā)展，使其與當代文化相適應、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，對其不符合時代發(fā)展要求的部分要予以否定。②辯證否定觀要求樹立創(chuàng)新意識。我們要親密關注變更發(fā)展著的實際，注意探討社會發(fā)展對文化發(fā)展提出的新要求，敢于破除落后的思想觀念，找尋文化發(fā)展的新思路，不斷提升中華文化的魅力。14．閱讀材料，回答問題。英國科學家利用廢綠茶水等，開發(fā)出一種既像皮革又像紡織物重量極輕的面料稱之為“茶衣”，這種面料已用于制作襯衣、夾克衫、女裝、鞋子等。業(yè)內(nèi)人士認為，該面料具有創(chuàng)新和可持續(xù)特點，發(fā)展前景看好，有可能成為將來紡織業(yè)發(fā)展的新趨勢?！安枰隆钡拿媸溃从谟w維學家蘇占麗一次同生物學家交談時萌發(fā)的靈感，即利用微生物可循環(huán)生成纖維素，進而生成類似紡織品的服裝面料，可以實現(xiàn)“廢物”利用，滿意人類可持續(xù)發(fā)展須要。這一構(gòu)想，突破了以往科學家對菌生纖維素材料探討的極限，運用與過去完全不同的菌生纖維素材料。最終，她通過與材料專家合作獲得了勝利。結(jié)合材料和“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意