八年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 鑄起共和國(guó)鋼鐵長(zhǎng)城教案 北師大版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第8課鑄起共和國(guó)鋼鐵長(zhǎng)城教案北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是八年級(jí)歷史下冊(cè)第8課《鑄起共和國(guó)鋼鐵長(zhǎng)城》。本課教材內(nèi)容主要分為以下幾個(gè)部分：

1.國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)：重點(diǎn)介紹我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程及其重要意義。

2.人民解放軍的建立和發(fā)展：講述人民解放軍的組建過(guò)程、發(fā)展階段及其在國(guó)家安全和國(guó)防建設(shè)中的重要作用。

3.鋼鐵長(zhǎng)城的鑄就：介紹我國(guó)國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展，重點(diǎn)關(guān)注原子彈、氫彈的研制成功，以及導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展。

4.國(guó)防教育的普及：闡述國(guó)防教育在我國(guó)的重要性，以及如何普及國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)民的國(guó)防觀念。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生在前置課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的歷史背景，對(duì)于國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展有一定的了解。

2.學(xué)生在地理、科學(xué)等課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于原子彈、氫彈等基本知識(shí)，對(duì)于國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)生在道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了公民責(zé)任感、國(guó)家安全等知識(shí)，對(duì)于國(guó)防教育的重要性有一定的理解。

本節(jié)課通過(guò)講解國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)、人民解放軍的建立和發(fā)展、鋼鐵長(zhǎng)城的鑄就以及國(guó)防教育的普及等內(nèi)容，使學(xué)生深入了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史和現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和重要事件，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，提高學(xué)生的歷史思維能力。

2.愛(ài)國(guó)主義核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)、人民解放軍的建立和發(fā)展、鋼鐵長(zhǎng)城的鑄就等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

3.社會(huì)責(zé)任核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)防教育的普及，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)防建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的重要保障，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)。

4.綜合能力核心素養(yǎng)：通過(guò)小組討論、問(wèn)題探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程。

-人民解放軍的建立、發(fā)展及其在國(guó)防建設(shè)中的重要作用。

-我國(guó)國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展，特別是原子彈、氫彈的研制成功。

-國(guó)防教育的普及及其在國(guó)家安全和發(fā)展中的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)中的技術(shù)發(fā)展和戰(zhàn)略決策。

-原子彈、氫彈的研制背后的科學(xué)原理和國(guó)家戰(zhàn)略。

-國(guó)防教育如何具體實(shí)施和推廣，以及其在提高國(guó)民國(guó)防意識(shí)中的作用。

-理解國(guó)防建設(shè)與國(guó)家安全的緊密聯(lián)系，以及每個(gè)公民在此中的責(zé)任和作用。

教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的核心知識(shí)，是課程內(nèi)容的基石。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生理解上可能存在困難的環(huán)節(jié)，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段和策略來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。通過(guò)明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以更有效地組織教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生能夠深入理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)歷史下冊(cè)第8課《鑄起共和國(guó)鋼鐵長(zhǎng)城》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國(guó)國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展歷程、原子彈和氫彈的研制過(guò)程等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如模型導(dǎo)彈、核武器的原理介紹等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)新聞報(bào)道、歷史資料等，以便于課堂上為學(xué)生提供更多的信息來(lái)源。

6.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便于學(xué)生直觀地了解和掌握教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)和人民解放軍建立等內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)和人民解放軍建立等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的核心內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的重要性，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解我國(guó)國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展過(guò)程。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展過(guò)程。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展過(guò)程。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展過(guò)程，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與國(guó)防科技工業(yè)相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國(guó)防科技工業(yè)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和重要事件，掌握人民解放軍的建立、發(fā)展及其在國(guó)防建設(shè)中的重要作用。此外，學(xué)生還將了解我國(guó)國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展，特別是原子彈、氫彈的研制成功，以及國(guó)防教育的普及及其在國(guó)家安全和發(fā)展中的重要性。

2.思維能力：通過(guò)課堂討論、小組合作等活動(dòng)，學(xué)生的思維能力將得到鍛煉，能夠從多元角度分析問(wèn)題，提高歷史思維能力。

3.愛(ài)國(guó)主義情感：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史和現(xiàn)狀，學(xué)生將激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和自豪感。

4.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生將認(rèn)識(shí)到國(guó)防建設(shè)是國(guó)家發(fā)展的重要保障，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)。

5.綜合能力：通過(guò)小組討論、問(wèn)題探究等方式，學(xué)生的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力將得到提升，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)將得到培養(yǎng)，能夠更好地與他人合作，提高溝通能力和協(xié)作能力。

8.反思總結(jié)能力：通過(guò)課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程。

2.請(qǐng)說(shuō)明人民解放軍的建立、發(fā)展及其在國(guó)防建設(shè)中的重要作用。

3.請(qǐng)描述我國(guó)國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展，特別是原子彈、氫彈的研制成功。

4.請(qǐng)解釋國(guó)防教育的普及及其在國(guó)家安全和發(fā)展中的重要性。

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

6.請(qǐng)談?wù)勀阍谧灾鲗W(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

7.請(qǐng)描述你在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和貢獻(xiàn)。

8.請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，以及你認(rèn)為需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方面。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：在教學(xué)中，利用圖片、圖表、視頻等多媒體資源，使抽象的歷史事件更加形象生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐教學(xué)法：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較弱：在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ月珊椭笇?dǎo)，無(wú)法有效完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

2.課堂討論參與度不均：在課堂討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或缺乏自信，不愿意積極參與討論。

3.評(píng)價(jià)方