2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元 年、月、日1.2 同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間教案 冀教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元年、月、日1.2同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間教案冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元年、月、日1.2同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間教案冀教版教材分析冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元“年、月、日”1.2節(jié)“同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間”，主要講述如何在同一天內(nèi)計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握如何在一天內(nèi)計(jì)算經(jīng)過的時(shí)、分、秒，以及如何進(jìn)行單位換算。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和把握時(shí)間概念，提高日常生活的時(shí)間管理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：邏輯推理、數(shù)學(xué)表達(dá)、空間觀念和問題解決。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)和提高以下能力：

1.邏輯推理能力：能夠根據(jù)時(shí)間單位之間的換算關(guān)系，進(jìn)行合理的邏輯推理，得出正確的計(jì)算結(jié)果。

2.數(shù)學(xué)表達(dá)能力：能夠用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述時(shí)間計(jì)算的過程，明確每一步的計(jì)算方法。

3.空間觀念：通過實(shí)際操作和觀察，形成對(duì)時(shí)間單位的空間觀念，能夠形象地理解和把握時(shí)間的長(zhǎng)度。

4.問題解決能力：能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，準(zhǔn)確計(jì)算出同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間，提高日常生活的時(shí)間管理能力。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生在生活中已經(jīng)對(duì)時(shí)間有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠理解和區(qū)分年、月、日等時(shí)間單位。他們已經(jīng)掌握了基本的加減法和單位換算知識(shí)，這為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。然而，學(xué)生對(duì)于精確計(jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間，以及時(shí)、分、秒之間的換算仍有一定的困難。

在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備觀察、操作和表達(dá)的能力。他們能夠通過實(shí)際操作和觀察，形成對(duì)時(shí)間單位的空間觀念。然而，部分學(xué)生在邏輯推理和問題解決方面存在一定的差距，需要老師在教學(xué)中給予關(guān)注和引導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不同的興趣和專注程度。對(duì)于感興趣的內(nèi)容，他們能夠積極參與討論和操作；而對(duì)于較為枯燥的知識(shí)點(diǎn)，部分學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、積極性不高等現(xiàn)象。因此，老師在教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，老師在教學(xué)過程中需要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生們通過觀察、操作、思考和表達(dá)，掌握時(shí)間計(jì)算的方法。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛，確保他們能夠在課堂上充分參與、積極思考，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解時(shí)間單位的概念和換算方法，使學(xué)生掌握基本的時(shí)間計(jì)算知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的時(shí)間計(jì)算經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

3.操作法：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，如模擬時(shí)間計(jì)算和制作時(shí)間圖表，增強(qiáng)對(duì)時(shí)間概念的理解和記憶。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資源，以生動(dòng)形象的方式展示時(shí)間計(jì)算過程，吸引學(xué)生的注意力并提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如時(shí)間計(jì)算游戲和模擬軟件，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固時(shí)間知識(shí)。

3.實(shí)物教具：使用時(shí)間相關(guān)的實(shí)物教具，如時(shí)鐘、日歷等，幫助學(xué)生直觀地理解時(shí)間單位和換算關(guān)系。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元“年、月、日”1.2節(jié)的內(nèi)容，了解同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間的概念和計(jì)算方法。

老師：準(zhǔn)備多媒體課件、實(shí)物教具、時(shí)間計(jì)算練習(xí)題等教學(xué)資源。

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課（5分鐘）

老師：大家好，今天我們來學(xué)習(xí)冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元“年、月、日”1.2節(jié)的內(nèi)容，也就是同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。請(qǐng)大家翻開課本，我們一起來探究一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生：跟隨老師的引導(dǎo)，翻開課本，開始學(xué)習(xí)同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。

第二環(huán)節(jié)：講授新課（15分鐘）

老師：首先，我們來回顧一下時(shí)間單位的概念。小時(shí)、分鐘、秒是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的時(shí)間單位。大家知道1小時(shí)等于多少分鐘嗎？

學(xué)生：1小時(shí)等于60分鐘。

老師：很好，那1分鐘又等于多少秒呢？

學(xué)生：1分鐘等于60秒。

老師：非常好，同學(xué)們對(duì)時(shí)間單位的概念掌握得很清楚。那么，我們?nèi)绾斡?jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，我會(huì)用多媒體課件來演示一下。

（老師播放多媒體課件，演示同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間的計(jì)算方法。）

學(xué)生：跟隨老師的演示，學(xué)習(xí)同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間的計(jì)算方法。

第三環(huán)節(jié)：課堂練習(xí)（15分鐘）

老師：請(qǐng)大家拿出練習(xí)本，來做一下這些時(shí)間計(jì)算題目。（分發(fā)練習(xí)題）

學(xué)生：認(rèn)真完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)的時(shí)間計(jì)算方法。

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)與拓展（5分鐘）

老師：我們今天學(xué)習(xí)了同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間的計(jì)算方法，大家覺得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有什么實(shí)際意義呢？

學(xué)生：我們可以用這個(gè)方法來計(jì)算一天內(nèi)做不同事情所用的時(shí)間，幫助我們更好地安排時(shí)間。

老師：沒錯(cuò)，這個(gè)方法可以幫助我們更好地管理時(shí)間，提高效率。希望同學(xué)們能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)，做到合理利用時(shí)間。

第五環(huán)節(jié)：課后作業(yè)（5分鐘）

老師：請(qǐng)大家回去后再做一下課后練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，大家可以思考一下，還有沒有其他方法可以計(jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間呢？

學(xué)生：點(diǎn)頭，表示明白老師的作業(yè)要求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)時(shí)間計(jì)算游戲：通過游戲形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固時(shí)間知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

(2)時(shí)間管理手冊(cè)：為學(xué)生提供一份實(shí)用的時(shí)間管理手冊(cè)，幫助他們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和生活效率。

(3)親子活動(dòng)：家長(zhǎng)和孩子一起完成一些與時(shí)間有關(guān)的小任務(wù)，如制作時(shí)間表格、計(jì)算一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間等，增進(jìn)親子關(guān)系，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

(4)成長(zhǎng)記錄卡：讓學(xué)生記錄自己每天的學(xué)習(xí)、生活和娛樂時(shí)間，培養(yǎng)他們的自我監(jiān)控和反思能力。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間，與家長(zhǎng)一起開展時(shí)間計(jì)算游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

(2)學(xué)生可以在家中嘗試制作時(shí)間管理手冊(cè)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)、生活和娛樂時(shí)間。

(3)家長(zhǎng)可以陪伴孩子參加親子活動(dòng)，共同完成與時(shí)間有關(guān)的小任務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系，提高孩子的動(dòng)手操作能力。

(4)學(xué)生可以制作成長(zhǎng)記錄卡，記錄自己每天的時(shí)間分配，養(yǎng)成自我監(jiān)控和反思的好習(xí)慣。

(5)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解時(shí)間計(jì)算在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如航空、鐵路等領(lǐng)域，拓寬自己的知識(shí)視野。

(6)學(xué)生可以關(guān)注一些時(shí)間管理的公眾號(hào)或文章，學(xué)習(xí)更多的時(shí)間管理方法和技巧，提高自己的時(shí)間管理能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間的計(jì)算方法。通過計(jì)算，我們可以知道一天內(nèi)經(jīng)過了多少小時(shí)、分鐘和秒。這個(gè)方法可以幫助我們更好地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和生活效率。希望大家能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)，做到合理利用時(shí)間。

當(dāng)堂檢測(cè)：

請(qǐng)同學(xué)們完成以下練習(xí)題，以檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

1.小明從早上8點(diǎn)開始做作業(yè)，用了30分鐘完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，又用了40分鐘完成了語(yǔ)文作業(yè)。請(qǐng)問，小明一共用了多少時(shí)間做作業(yè)？

2.小華下午2點(diǎn)開始踢足球，踢了1小時(shí)30分鐘。請(qǐng)問，小華什么時(shí)候結(jié)束踢足球？

3.一節(jié)課的上課時(shí)間是40分鐘，下課時(shí)間是30分鐘。請(qǐng)問，一節(jié)課的總時(shí)間是多少？

4.小明從家里走到學(xué)校需要10分鐘，然后再走回家也需要10分鐘。請(qǐng)問，小明一共用了多少時(shí)間走路？

5.小紅看一本故事書，看了2小時(shí)，還剩下60頁(yè)沒看。請(qǐng)問，這本書一共有多少頁(yè)？

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成練習(xí)題，老師會(huì)在下一節(jié)課對(duì)大家的答題情況進(jìn)行講解和反饋。希望大家能夠通過當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的時(shí)間計(jì)算能力。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了一番反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。

首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)，使用了與學(xué)生生活密切相關(guān)的時(shí)間計(jì)算實(shí)例，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是一個(gè)成功的嘗試。但在課堂講授過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在計(jì)算時(shí)間時(shí)仍然存在困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)時(shí)間單位的概念理解不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來教學(xué)中，可以通過更多的生活實(shí)例，幫助學(xué)生將抽象的時(shí)間單位與實(shí)際生活聯(lián)系起來，加深他們對(duì)時(shí)間單位的理解。

其次，在進(jìn)行課堂練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力有待提高。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。

此外，在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課堂所學(xué)內(nèi)容沒有完全掌握。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上的注意力不夠集中，或者是我的教學(xué)方法還需要改進(jìn)。因此，我計(jì)劃在未來教學(xué)中，嘗試采用更多的互動(dòng)教學(xué)方法，如小組討論、游戲化學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

最后，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課后作業(yè)的完成情況不夠理想。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課堂所學(xué)內(nèi)容沒有完全理解，或者是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改進(jìn)。因此，我計(jì)劃在未來教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間的計(jì)算方法。

②關(guān)鍵詞：時(shí)間單位、換算、計(jì)算、實(shí)踐。

③句要點(diǎn)：理解時(shí)間單位之間的換算關(guān)系，掌握計(jì)算同一天內(nèi)經(jīng)過時(shí)間的方法，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

板書設(shè)計(jì)示例：

```

時(shí)間單位換算

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小時(shí)=>分鐘=>秒

60||

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1小時(shí)=60分鐘

1分鐘=60秒

同一天內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間計(jì)算

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開始時(shí)間|結(jié)束時(shí)間

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例子：

8:00AM=>10:30AM

2小時(shí)