巖石圈的物質(zhì)循環(huán) 說課課件 湘教版（2019）地理選擇性必修一 高二年級(jí)

選擇性必修Ⅰ第二章《巖石圈與地表形態(tài)》《巖石圈物質(zhì)循環(huán)》說課藁城區(qū)第九中學(xué)董紅艷2023.12.13教材內(nèi)容單元目標(biāo)巖石圈的物質(zhì)循環(huán)學(xué)情學(xué)科核心素養(yǎng)或課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)外力與地表形態(tài)評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)1.確定大單元主題巖石圈的物質(zhì)循環(huán)與地表形態(tài)2.設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)3.學(xué)習(xí)過程10課時(shí)作業(yè)與檢測(cè)學(xué)后反思累積學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)1.教材課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀一、大單元主題：巖石圈的物質(zhì)循環(huán)與地表形態(tài)課程標(biāo)準(zhǔn)：2.1運(yùn)用示意圖，說明巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程。2.2結(jié)合實(shí)例，解釋內(nèi)力和外力對(duì)地表形態(tài)變化的影響。核心素養(yǎng)解讀：

1.綜合思維:結(jié)合內(nèi)外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響，分析某地貌的形成過程和地貌特征。2.區(qū)域認(rèn)知:認(rèn)識(shí)不同地區(qū)內(nèi)外力作用的差異、地貌景觀的差異。

3.地理實(shí)踐力:繪制巖石圈物質(zhì)循環(huán)圖，結(jié)合當(dāng)?shù)氐孛差愋秃吞卣鳎治銎涑梢颉?/p>

二、說學(xué)情

本節(jié)教材在高一教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)已學(xué)過基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但沒有培養(yǎng)在復(fù)雜情景下綜合應(yīng)用。對(duì)于高三的學(xué)生，尤其是對(duì)在平原地區(qū)城市長(zhǎng)大的學(xué)生來說，理解難度較大。因此應(yīng)加強(qiáng)復(fù)雜的生活實(shí)踐情境下的地理實(shí)踐能力。三、以巖石圈的物質(zhì)循環(huán)為例，大單元設(shè)計(jì)下的深度學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)：梳理2.1節(jié)核心地理概念，設(shè)置主題，創(chuàng)設(shè)情境，將地理概念的內(nèi)涵和本質(zhì)設(shè)置成"問題鏈（或任務(wù)群）"，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，傾聽學(xué)生的表達(dá)，達(dá)成問題解決，自主建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)化，解決新問題。學(xué)習(xí)過程：情境感知+問題引領(lǐng)+問題探究+表達(dá)評(píng)價(jià)+知識(shí)建構(gòu)+解決問題。四、學(xué)習(xí)過程：1.課前準(zhǔn)備：1）.知識(shí)鋪墊2.12）.情景創(chuàng)設(shè)收集的巖石巖石圈物質(zhì)循環(huán)圖金礦形成視頻和田籽玉形成閱讀材料課本30頁上地幔

下地幔上地幔頂部巖石圈地幔地核地殼由已知到未知，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。巖石圈物質(zhì)循環(huán)圖2、課堂學(xué)習(xí)過程1:情境感知1）收集的巖石

2）巖石圈物質(zhì)循環(huán)圖3）閱讀課本P31～P33材料問題引領(lǐng)探究活動(dòng)1：巖石圈物質(zhì)循環(huán)任務(wù)群：1）繪制三大類巖石形成示意圖、列舉常見巖石2）巖漿與三大類巖石之間相互轉(zhuǎn)化的示意圖問題探究+表達(dá)評(píng)價(jià)【小組活動(dòng)】獨(dú)立繪制三大類巖石轉(zhuǎn)化示意圖，說明巖石相互轉(zhuǎn)化具備的條件，再合作，相互點(diǎn)評(píng)，完成作品并多媒體展示(通過“巖漿與三大類巖石之間相互轉(zhuǎn)化與循環(huán)”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)。通過了解巖石圈的物質(zhì)循環(huán)的漫長(zhǎng)周期，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀。)課堂學(xué)習(xí)過程2：情境感知1）和田籽玉形成閱讀材料課本30頁2）金礦形成視頻問題引領(lǐng)探究活動(dòng)2：探究和田籽玉的形成過程.探究活動(dòng)3：金沙江里沙金的形成過程.問題探究+表達(dá)評(píng)價(jià)【小組活動(dòng)】1.獨(dú)立思考和田籽玉，沙金的形成過程，繪制思維導(dǎo)圖2.小組交流完善。3.小組代表在多媒體屏幕上展示。4.小組間相互點(diǎn)評(píng)，總結(jié)，反思。(通過小組激烈的討論，選派代表介紹，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和在共同學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。)

四作業(yè)與檢測(cè)1.基礎(chǔ)鞏固1-6（全體學(xué)生）7能力提升（中等及以上學(xué)生）挑戰(zhàn)高考題（優(yōu)等生）。五學(xué)后反思：你會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)嗎？七、知識(shí)建構(gòu)巖石類型成因常見巖石主要特征巖漿巖侵入巖

噴出巖

沉積巖

變質(zhì)巖

變質(zhì)巖

巖漿冷凝作用

巖漿巖外力作用

沉積巖變質(zhì)作用變質(zhì)作用重熔再生外力作用重熔再生重熔