人教版高中政治教學(xué)方案

人教版高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)內(nèi)容本課為人教版高中政治必修一《經(jīng)濟(jì)與生活》第二章第二節(jié)“市場經(jīng)濟(jì)的基本特征”。本節(jié)課主要闡述市場經(jīng)濟(jì)的含義、特征以及市場配置資源的相關(guān)知識。具體內(nèi)容包括：市場的概念、市場經(jīng)濟(jì)的形成與發(fā)展、市場經(jīng)濟(jì)的特征、市場配置資源等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解市場經(jīng)濟(jì)的含義，掌握市場經(jīng)濟(jì)的基本特征。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)知識分析問題和解決問題的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生對市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，市場配置資源的機(jī)制和過程。2.教學(xué)重點(diǎn)：市場經(jīng)濟(jì)的概念，市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，市場配置資源的意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)課件。2.學(xué)具：教材，課堂筆記，練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示我國改革開放以來市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，讓學(xué)生感受市場經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。2.知識講解：講解市場經(jīng)濟(jì)的含義、市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，以及市場配置資源的相關(guān)知識。3.例題講解：分析典型例題，讓學(xué)生理解市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和市場配置資源的過程。4.隨堂練習(xí)：針對課堂講解內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。5.課堂討論：分組討論市場經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)知識分析問題的能力。六、板書設(shè)計(jì)1.市場經(jīng)濟(jì)的基本特征自主性平等性競爭性法制性2.市場配置資源市場機(jī)制：價(jià)格、供求、競爭資源配置過程：生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：(1)簡述市場經(jīng)濟(jì)的基本特征。(2)解釋市場配置資源的過程及意義。(3)結(jié)合我國實(shí)際情況，分析市場經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響。2.答案：(1)市場經(jīng)濟(jì)的基本特征：自主性、平等性、競爭性、法制性。(2)市場配置資源的過程：生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)。意義：提高資源利用效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3)答案略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入、知識講解、例題講解、隨堂練習(xí)、課堂討論等方式，使學(xué)生掌握了市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和市場配置資源的相關(guān)知識。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對市場經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響分析不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查了解我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點(diǎn)問題，如市場經(jīng)濟(jì)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、市場調(diào)節(jié)與政府調(diào)控的作用等，提高學(xué)生運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)知識分析問題和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析本課的教學(xué)內(nèi)容主要包括市場經(jīng)濟(jì)的含義、市場經(jīng)濟(jì)的基本特征以及市場配置資源的相關(guān)知識。這些內(nèi)容是理解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對于學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀具有重要意義。1.市場經(jīng)濟(jì)的含義：市場經(jīng)濟(jì)是指在市場機(jī)制作用下，資源配置的一種經(jīng)濟(jì)形式。它是以價(jià)格為信號，通過供求關(guān)系的變化，使資源在各個(gè)領(lǐng)域中得到合理配置的經(jīng)濟(jì)制度。2.市場經(jīng)濟(jì)的基本特征：市場經(jīng)濟(jì)具有自主性、平等性、競爭性和法制性四個(gè)基本特征。自主性是指市場經(jīng)濟(jì)中企業(yè)和消費(fèi)者能夠根據(jù)自己的意愿和利益進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動；平等性是指市場經(jīng)濟(jì)中各經(jīng)濟(jì)主體在市場交易中地位平等；競爭性是指市場經(jīng)濟(jì)中各經(jīng)濟(jì)主體之間存在激烈的競爭；法制性是指市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有健全的法制保障。3.市場配置資源：市場配置資源是指市場經(jīng)濟(jì)中，資源通過市場機(jī)制實(shí)現(xiàn)分配的過程。這個(gè)過程主要包括生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)。生產(chǎn)是指社會生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)要素的組合；分配是指社會物質(zhì)財(cái)富在社會成員之間的分配；交換是指商品和服務(wù)的交換；消費(fèi)是指人們?yōu)闈M足自己需要而對商品和服務(wù)的消費(fèi)。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析本節(jié)課的重點(diǎn)是市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和市場配置資源的過程，難點(diǎn)是理解市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和市場配置資源的機(jī)制和過程。1.市場經(jīng)濟(jì)的基本特征：理解市場經(jīng)濟(jì)的基本特征是學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。自主性、平等性、競爭性和法制性這四個(gè)特征是市場經(jīng)濟(jì)區(qū)別于其他經(jīng)濟(jì)制度的重要標(biāo)志。其中，自主性是市場經(jīng)濟(jì)的核心，平等性是市場經(jīng)濟(jì)的基石，競爭性是市場經(jīng)濟(jì)的生命，法制性是市場經(jīng)濟(jì)的保障。2.市場配置資源的機(jī)制和過程：市場配置資源的過程是市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的核心環(huán)節(jié)。理解這個(gè)過程需要從生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)來把握。生產(chǎn)是市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，分配是市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵，交換是市場經(jīng)濟(jì)的紐帶，消費(fèi)是市場經(jīng)濟(jì)的歸宿。這四個(gè)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、相互制約，共同構(gòu)成了市場配置資源的完整過程。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)解析為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和市場配置資源的過程，教具和學(xué)具的準(zhǔn)備至關(guān)重要。1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備是本節(jié)課的重要教具，通過展示圖片、視頻等形式，使學(xué)生更直觀地理解市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和市場配置資源的過程。教學(xué)課件是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，內(nèi)容要全面、簡潔、明了，便于學(xué)生理解和記憶。四、教學(xué)過程重點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入：通過展示我國改革開放以來市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，讓學(xué)生感受市場經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，引發(fā)學(xué)生對市場經(jīng)濟(jì)的思考。2.知識講解：講解市場經(jīng)濟(jì)的含義、市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，以及市場配置資源的相關(guān)知識，使學(xué)生掌握市場經(jīng)濟(jì)的基本概念和理論。3.例題講解：分析典型例題，讓學(xué)生理解市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和市場配置資源的過程，提高學(xué)生運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)知識分析問題的能力。4.隨堂練習(xí)：針對課堂講解內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題。5.課堂討論：分組討論市場經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)知識分析問題的能力，提高學(xué)生的合作意識。五、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，對于學(xué)生理解和記憶課堂內(nèi)容具有重要意義。本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)主要包括市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和市場配置資源的過程。1.市場經(jīng)濟(jì)的基本特征：自主性、平等性、競爭性、法制性。這四個(gè)特征是市場經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)容，通過板書形式展示，方便學(xué)生理解和記憶。2.市場配置資源的過程：生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)。這個(gè)過程是市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的核心環(huán)節(jié)，通過板書形式展示，有助于學(xué)生理清市場配置資源的基本思路。六、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有重要意義。本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括三個(gè)方面：簡述市場經(jīng)濟(jì)的基本特征、解釋市場配置資源的過程及意義、結(jié)合我國實(shí)際情況分析市場經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解市場經(jīng)濟(jì)的基本特征時(shí)，使用生動具體的例子，如生活中的購物場景，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.在講解市場配置資源的過程時(shí)，語調(diào)要逐漸升高，以吸引學(xué)生的注意力，使其對這一重要環(huán)節(jié)產(chǎn)生興趣。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在講解例題和課堂討論環(huán)節(jié)。2.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，不要花費(fèi)過多時(shí)間，以保持學(xué)生的興趣和注意力。三、課堂提問1.在講解市場經(jīng)濟(jì)的基本特征時(shí)，適時(shí)提問學(xué)生，如“你們在生活中是如何體驗(yàn)市場經(jīng)濟(jì)的自主性的？”等，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。2.在課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動提問，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。四、情景導(dǎo)入1.通過展示我國改革開放以來市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，讓學(xué)生感受市場經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，引發(fā)學(xué)生對市場經(jīng)濟(jì)的思考。2.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，如購物、就業(yè)等，讓學(xué)生認(rèn)識到市場經(jīng)濟(jì)對日常生活的影響。五、教案反思1.在講解市場經(jīng)濟(jì)的基本特征時(shí)，反思是否清晰簡潔地闡述了每個(gè)特征，是否有助于學(xué)生的理解和記憶。2.在課堂討論環(huán)節(jié)，反思是否有效地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)知識分析問題，是否提高了學(xué)生的分析