js35-37籃球《同側(cè)步持球突破》實踐課教案 pdf格式 八年級上學(xué)期 體育與健康 基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)比賽資料第2套

js35-37籃球《同側(cè)步持球突破》實踐課教案pdf格式八年級上學(xué)期體育與健康基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)比賽資料第2套授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級上學(xué)期《體育與健康》課程中的JS35-37籃球《同側(cè)步持球突破》實踐課。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1）理解同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)；2）掌握同側(cè)步持球突破的基本技巧；3）能夠在實際比賽中運用同側(cè)步持球突破。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的基本技巧，如運球、傳球、投籃等，對籃球比賽有一定的了解。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，進一步深化對同側(cè)步持球突破技巧的理解和運用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地在比賽中運用同側(cè)步持球突破，提高比賽效果。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為三個方面：運動能力、健康行為和體育品德。首先，通過學(xué)習(xí)同側(cè)步持球突破技巧，提高學(xué)生的運動能力，使其能夠在比賽中更好地運用技巧，提升個人表現(xiàn)。其次，通過團隊協(xié)作和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，使其能夠積極主動地參與體育活動，形成良好的鍛煉習(xí)慣。最后，通過遵守比賽規(guī)則和團隊協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，使其能夠尊重對手、團結(jié)合作，培養(yǎng)良好的體育道德觀念。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)和技巧，能夠在實際比賽中運用。難點在于學(xué)生對動作細節(jié)的把握和技巧的熟練運用。

為了解決這一問題，我將采取以下方法：

1.首先，我會通過示范和講解，讓學(xué)生明確同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)，確保他們能夠準確地理解技巧。

2.其次，我會組織學(xué)生進行分組練習(xí)，讓他們在實際操作中反復(fù)嘗試和體驗，逐步掌握技巧。

3.在練習(xí)過程中，我會及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正動作中的錯誤，并鼓勵他們不斷改進和提高。

4.最后，我會組織學(xué)生進行比賽，讓他們在實際比賽中運用所學(xué)的同側(cè)步持球突破技巧，提升比賽效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場、籃球、標志物、計時器、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、在線練習(xí)平臺。

4.教學(xué)手段：講解、示范、分組練習(xí)、比賽、即時反饋與指導(dǎo)。教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是八年級上學(xué)期《體育與健康》課程中的JS35-37籃球《同側(cè)步持球突破》實踐課。希望大家能夠積極參與，充分發(fā)揮自己的運動能力，掌握同側(cè)步持球突破技巧，提高籃球比賽水平。

2.技術(shù)講解與示范（15分鐘）

（1）動作要領(lǐng)講解

同學(xué)們，同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)是：以突破手側(cè)的腳為中樞腳，運球的同時，突破手側(cè)的腳向前進方向跨出，身體降低重心，用肩膀和腰部的力量突破對手。

（2）動作示范

大家看清楚了，我來給大家示范一下。首先，我以右腳為中樞腳，運球前進。然后，右腳向前進方向跨出，同時降低重心，用肩膀和腰部力量突破。大家注意觀察我的動作，特別是跨步和降低重心的細節(jié)。

3.分組練習(xí)（20分鐘）

（1）分組

同學(xué)們，現(xiàn)在我們分成四個小組，每組三人，分別進行練習(xí)。每個小組都要有一位組長，負責(zé)組織練習(xí)和協(xié)調(diào)小組成員。

（2）練習(xí)內(nèi)容

各小組按照我剛才示范的動作，進行同側(cè)步持球突破的練習(xí)。組長要確保每個組員都能夠準確地掌握動作要領(lǐng)，并在練習(xí)中給予指導(dǎo)和幫助。

（3）練習(xí)要求

大家在練習(xí)過程中，要注意動作的準確性、協(xié)調(diào)性和力量的使用。每組練習(xí)五分鐘，我會巡回指導(dǎo)，并對每個小組的表現(xiàn)進行評價。

4.比賽與評價（15分鐘）

（1）比賽組織

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進行比賽。每個小組都有一位裁判，負責(zé)維持比賽秩序和判罰。比賽分為兩個小組，進行同側(cè)步持球突破的對抗。

（2）比賽要求

大家在比賽中要充分發(fā)揮自己的技巧，運用同側(cè)步持球突破，爭取獲得勝利。同時，要注意遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)出良好的體育道德。

（3）評價與總結(jié)

比賽結(jié)束后，我會對每個小組的表現(xiàn)進行評價，指出優(yōu)點和不足之處，并給予建議。同時，同學(xué)們也要互相交流心得，共同進步。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，通過今天的練習(xí)和比賽，大家同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)和技巧都有了很大的提高。希望大家能夠在今后的比賽中，充分發(fā)揮自己的能力，取得好成績。同時，也要注意培養(yǎng)良好的體育品德，尊重對手，團結(jié)合作。

今天的課就到這里，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高籃球技巧。同學(xué)們，再見！教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）籃球歷史文化：籃球起源于19世紀末的美國，是一項集體運動，具有豐富的文化內(nèi)涵。同學(xué)們可以通過閱讀相關(guān)書籍、觀看紀錄片等方式，了解籃球的歷史發(fā)展、著名球員和經(jīng)典比賽，從而增強對籃球運動的熱愛和認同。

（2）籃球技巧視頻教程：互聯(lián)網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的籃球技巧教程，包括同側(cè)步持球突破的詳細講解和示范。同學(xué)們可以利用課余時間，觀看這些教程，從中學(xué)習(xí)到更多的籃球技巧和比賽策略。

（3）籃球比賽分析：同學(xué)們可以關(guān)注國內(nèi)外籃球比賽，如NBA、CBA等，通過觀看比賽，分析優(yōu)秀球員的同側(cè)步持球突破技巧，學(xué)習(xí)他們在比賽中的運用和應(yīng)變能力。

（4）籃球訓(xùn)練軟件：市面上有一些籃球訓(xùn)練軟件，可以幫助同學(xué)們鞏固同側(cè)步持球突破技巧。這些軟件通常包含動作演示、練習(xí)任務(wù)和即時反饋等功能，有助于提高同學(xué)們的訓(xùn)練效果。

2.拓展建議

（1）組織籃球知識競賽：同學(xué)們可以分組進行籃球知識競賽，內(nèi)容包括籃球歷史文化、規(guī)則、技巧等。通過競賽，激發(fā)同學(xué)們對籃球的興趣，豐富他們的籃球知識。

（2）開展籃球主題班會：班主任可以組織一次籃球主題班會，讓同學(xué)們分享自己喜歡的籃球明星、比賽和技巧。通過班會，增進同學(xué)們之間的交流，提高班級的凝聚力。

（3）舉辦籃球校際比賽：學(xué)?？梢耘c其他學(xué)校舉辦籃球校際比賽，讓同學(xué)們在實戰(zhàn)中檢驗自己的籃球技巧。比賽過程中，同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)、交流，提高自己的籃球水平。

（4）加入籃球俱樂部：同學(xué)們可以加入學(xué)校的籃球俱樂部，參加定期組織的訓(xùn)練和比賽。在俱樂部中，同學(xué)們可以結(jié)識更多熱愛籃球的朋友，共同提高籃球技藝。課后作業(yè)1.觀看籃球比賽視頻，找出至少三位球員在同側(cè)步持球突破時的動作特點，描述他們?nèi)绾芜\用該技巧并在比賽中取得成功。

2.閱讀籃球技巧書籍或文章，深入了解同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，總結(jié)出一套適合自己的訓(xùn)練計劃。

3.編寫一篇關(guān)于籃球歷史的短文，內(nèi)容應(yīng)包括籃球的起源、發(fā)展以及著名籃球賽事等。

4.以小組為單位，制作一份籃球技巧海報，內(nèi)容包括同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法以及優(yōu)秀球員的實戰(zhàn)案例。

5.參與籃球俱樂部或校內(nèi)外籃球活動，實際運用所學(xué)同側(cè)步持球突破技巧，記錄自己在比賽中的表現(xiàn)，并與隊友或教練交流心得。

舉例題型：

題目一：請描述NBA球星勒布朗·詹姆斯在同側(cè)步持球突破時的動作特點，并分析他在比賽中如何運用該技巧。

答案一：勒布朗·詹姆斯在同側(cè)步持球突破時，通常以左腳為中樞腳，運球前進。在接近防守球員時，他會迅速降低重心，用肩膀和腰部力量突破。詹姆斯在比賽中善于利用假動作迷惑對手，然后迅速改變方向，突破至籃下。

題目二：請總結(jié)出一套適合你的同側(cè)步持球突破訓(xùn)練計劃，包括動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和周期。

答案二：訓(xùn)練計劃如下：

第一周：

1.觀看籃球技巧教程，了解同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)。

2.進行基本動作練習(xí)，如運球、跨步和降低重心等。

3.每天進行至少30分鐘的模擬訓(xùn)練，逐漸熟悉同側(cè)步持球突破的動作。

第二周：

1.加強核心力量訓(xùn)練，如腰腹肌、下肢力量等。

2.進行同側(cè)步持球突破的專項訓(xùn)練，提高動作的準確性和協(xié)調(diào)性。

3.每天進行至少45分鐘的訓(xùn)練，包括動作練習(xí)和實戰(zhàn)模擬。

第三周：

1.增加訓(xùn)練難度，模擬實際比賽場景，提高同側(cè)步持球突破的運用能力。

2.參加籃球俱樂部或校內(nèi)外活動，實際運用所學(xué)技巧。

3.每天進行至少1小時的訓(xùn)練，注重實戰(zhàn)和團隊配合。課堂1.課堂評價

（1）通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。例如，在教學(xué)過程中，我會提問學(xué)生關(guān)于同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)和技巧，觀察他們在實踐中的表現(xiàn)，并進行簡單的測試，以便及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，如動作不規(guī)范、力量不足等，并根據(jù)實際情況進行針對性的指導(dǎo)。

（2）在課堂中，我會鼓勵學(xué)生互相評價和交流，促進學(xué)生之間的學(xué)習(xí)與進步。例如，在分組練習(xí)時，我會讓學(xué)生互相觀摩和評價對方的表現(xiàn)，指出優(yōu)點和不足之處，并給予建議。這樣不僅可以提高學(xué)生的觀察力和表達能力，還可以促進學(xué)生之間的交流與合作。

2.作業(yè)評價

（1）對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。例如，在課后作業(yè)中，我會要求學(xué)生觀看籃球比賽視頻，找出至少三位球員在同側(cè)步持球突破時的動作特點，并描述他們?nèi)绾芜\用該技巧并在比賽中取得成功。在批改作業(yè)時，我會認真閱讀學(xué)生的描述，并給出具體的評價和建議，如球員的動作要領(lǐng)、比賽中的實際應(yīng)用等。同時，我還會鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的作業(yè)成果，讓其他同學(xué)也能從中學(xué)習(xí)和借鑒。

（2）在作業(yè)評價中，我會注重學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，如觀察力、思考力和表達能力。例如，在批改學(xué)生關(guān)于籃球歷史的短文時，我會關(guān)注學(xué)生對籃球發(fā)展歷程的掌握程度，以及對著名籃球賽事的描述和分析。在評價時，我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和見解，并給出具體的改進建議，如內(nèi)容的完整性、邏輯性等。通過這樣的評價方式，學(xué)生能夠更好地提高自己的綜合能力，并激發(fā)對籃球運動的熱愛和興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)、技巧和實踐應(yīng)用。動作要領(lǐng)包括以中樞腳為支撐，運球的同時，突破手側(cè)的腳向前進方向跨出，降低重心，用肩膀和腰部的力量突破。技巧在于掌握跨步的時機和力量，以及協(xié)調(diào)身體動作。實踐應(yīng)用則是在比賽中靈活運用同側(cè)步持球突破，提高個人表現(xiàn)和比賽效果。

②在教學(xué)過程中，我首先通過講解和示范，讓學(xué)生明確同側(cè)步持球突破的動作要領(lǐng)和技巧。然后，通過分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實際操作中反復(fù)嘗試和體驗，逐步掌握技巧，并能夠在比賽中運用。在教學(xué)資源方面