八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國國家機(jī)構(gòu) 第四框 國家監(jiān)察機(jī)關(guān)教案 新人教版

八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國國家機(jī)構(gòu)第四框國家監(jiān)察機(jī)關(guān)教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第三單元“人民當(dāng)家作主”的第六課“我國國家機(jī)構(gòu)”的第四框“國家監(jiān)察機(jī)關(guān)”，主要介紹國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、組成和職權(quán)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的基本情況，認(rèn)識(shí)到監(jiān)察機(jī)關(guān)在維護(hù)國家法律尊嚴(yán)和公民權(quán)益方面的重要作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解監(jiān)察機(jī)關(guān)與人民代表大會(huì)的關(guān)系，以及監(jiān)察機(jī)關(guān)在行使職權(quán)過程中的原則和方式。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考國家監(jiān)察機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。同時(shí)，教學(xué)過程中要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：增強(qiáng)法治意識(shí)，提高公民素養(yǎng)，培養(yǎng)批判性思維，發(fā)展協(xié)商能力。首先，通過學(xué)習(xí)國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)法治的理解，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)社會(huì)秩序和人民權(quán)益的重要保障。其次，通過案例分析和討論，提高學(xué)生分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)。再次，通過小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使其能夠獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑。最后，通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)商能力，使其能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)前幾單元的相關(guān)知識(shí)，如公民的權(quán)利與義務(wù)、我國的政治制度等。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該對(duì)國家監(jiān)察機(jī)關(guān)有一定的了解，如監(jiān)察機(jī)關(guān)的設(shè)立背景、基本職能等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)時(shí)事政治比較感興趣，因此，在教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，八年級(jí)的學(xué)生具備一定的分析問題和邏輯思維能力，教師可以在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生深入思考。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生大多喜歡互動(dòng)性強(qiáng)的課堂，因此，教師可采用小組討論、案例分析等形式進(jìn)行教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、組成和職權(quán)等內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)覺得較為抽象，難以理解。此外，學(xué)生可能對(duì)監(jiān)察機(jī)關(guān)在維護(hù)法律尊嚴(yán)和公民權(quán)益方面的作用產(chǎn)生疑問。針對(duì)這些困難，教師需要運(yùn)用生動(dòng)形象的案例和貼近生活的實(shí)例，幫助學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)監(jiān)察機(jī)關(guān)的重要性。同時(shí)，教師還需引導(dǎo)學(xué)生正確看待監(jiān)察機(jī)關(guān)的作用，避免片面理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、紙質(zhì)教材和輔助資料。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道關(guān)于國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的案例、相關(guān)視頻資料、學(xué)術(shù)論文等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、問題驅(qū)動(dòng)法、情景模擬法等。教學(xué)過程今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第三單元“人民當(dāng)家作主”的第六課“我國國家機(jī)構(gòu)”的第四框“國家監(jiān)察機(jī)關(guān)”。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能對(duì)我國的監(jiān)察機(jī)關(guān)有更深入的了解。

首先，我們來了解一下教材的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、組成和職權(quán)。國家監(jiān)察機(jī)關(guān)是行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)。監(jiān)察委員會(huì)由全國人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)全國人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。

案例：某市原副市長(zhǎng)利用職務(wù)便利，為他人謀取利益，收受巨額財(cái)物。監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)該副市長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了其違法行為。最后，該副市長(zhǎng)被開除黨籍和公職，并被判處有期徒刑。

從這個(gè)案例中，我們可以看出監(jiān)察機(jī)關(guān)的職權(quán)。首先，監(jiān)察機(jī)關(guān)有權(quán)對(duì)行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察。在這個(gè)案例中，監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)副市長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查，這就是行使監(jiān)察權(quán)的表現(xiàn)。其次，監(jiān)察機(jī)關(guān)有權(quán)調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪。監(jiān)察機(jī)關(guān)通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了副市長(zhǎng)收受財(cái)物的事實(shí)，這就是調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪的表現(xiàn)。最后，監(jiān)察機(jī)關(guān)有權(quán)開展廉政建設(shè)和反腐敗工作。通過對(duì)副市長(zhǎng)的查處，監(jiān)察機(jī)關(guān)展示了其維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)的決心。

最后，我想請(qǐng)大家思考一下，監(jiān)察機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義方面有哪些作用？我們可以結(jié)合生活中的實(shí)例來進(jìn)行思考。知識(shí)點(diǎn)梳理在這節(jié)課中，我們需要掌握以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)：國家監(jiān)察機(jī)關(guān)是行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)。

2.國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的組成：監(jiān)察委員會(huì)由全國人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)全國人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)由本級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)本級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。

3.國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的職權(quán)：監(jiān)察機(jī)關(guān)有權(quán)對(duì)行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作。

4.監(jiān)察機(jī)關(guān)與人民代表大會(huì)的關(guān)系：監(jiān)察委員會(huì)由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。監(jiān)察機(jī)關(guān)在履行職責(zé)時(shí)，應(yīng)當(dāng)接受人民代表大會(huì)的監(jiān)督。

5.監(jiān)察機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義方面的作用：監(jiān)察機(jī)關(guān)通過對(duì)行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，保障公民的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我將會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會(huì)考慮學(xué)生的參與度和興趣。我會(huì)在課堂上觀察學(xué)生是否積極參與討論和案例分析，以及他們對(duì)監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、組成和職權(quán)的理解程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高或?qū)δ承└拍罾斫獠磺逦?，我將需要改進(jìn)我的教學(xué)方法，以更好地吸引學(xué)生的興趣和提高他們的理解能力。

其次，我會(huì)反思教學(xué)資源和手段的使用效果。我會(huì)在課后評(píng)估多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)資源的運(yùn)用是否有效，以及是否能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)某些資源或手段的使用效果不佳，我將考慮尋找新的教學(xué)資源或調(diào)整教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果。

此外，我也會(huì)反思教學(xué)過程的組織和時(shí)間管理。我會(huì)在課后思考是否合理安排了課堂時(shí)間，是否給學(xué)生足夠的時(shí)間來思考和討論問題，以及是否有效地引導(dǎo)了學(xué)生的思考和理解。如果發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理或教學(xué)過程組織存在問題，我將需要改進(jìn)我的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間分配，以確保每個(gè)學(xué)生都能有足夠的時(shí)間來理解和掌握知識(shí)。

基于這些反思，我會(huì)制定一些改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，我可以嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。如果發(fā)現(xiàn)某些教學(xué)資源或手段的使用效果不佳，我可以尋找新的教學(xué)資源或嘗試不同的教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果。如果發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理或教學(xué)過程組織存在問題，我可以調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間分配，以確保每個(gè)學(xué)生都能有足夠的時(shí)間來理解和掌握知識(shí)。課堂課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)，它們可以幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

首先，課堂評(píng)價(jià)。在課堂上，我將通過提問、觀察和測(cè)試等方式來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。提問可以幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和思考問題的能力。我將鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并通過他們的回答來判斷他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。觀察則是通過注意學(xué)生在課堂上的行為和參與度來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)概念的理解有誤，我將及時(shí)進(jìn)行解釋和輔導(dǎo)，確保他們能夠正確理解。測(cè)試是一種更加正式的評(píng)價(jià)方式，可以通過考試或測(cè)驗(yàn)來了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我將根據(jù)測(cè)試結(jié)果來判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在需要時(shí)提供額外的輔導(dǎo)和幫助。

其次，作業(yè)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式。我將仔細(xì)閱讀并評(píng)估學(xué)生的作業(yè)，給出具體的反饋和建議。對(duì)于做得好的地方，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)提供具體的指導(dǎo)和幫助，讓他們明白如何改進(jìn)。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題或疑惑，并及時(shí)給予解答，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)

-行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)

-對(duì)公職人員監(jiān)察、調(diào)查違法、反腐倡廉

2.國家監(jiān)察機(jī)關(guān)的組成

-監(jiān)察委員會(huì)由全國人大產(chǎn)生

-對(duì)全國人大負(fù)責(zé)并報(bào)告工作

-地方監(jiān)察委員會(huì)由本級(jí)人大產(chǎn)生

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