籃球的曲線運(yùn)球教案設(shè)計(jì)

籃球的曲線運(yùn)球教案設(shè)計(jì)（人教版第五冊(cè)）琉璃河中心校段旭生2013.04.25籃球曲線運(yùn)球教案設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課依據(jù)新《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生年齡的特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律，遵照“健康第一”的指導(dǎo)思想，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，采用小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣，在寬松的課堂氣氛中培養(yǎng)學(xué)生的合作創(chuàng)新和自主練習(xí)的能力。二、教學(xué)內(nèi)容本課選自人教版《體育與健康》第五冊(cè)1.球類：籃球的曲線運(yùn)球2.游戲：車輪滾滾三、單元課次本單元共四次課，本課是第一次課。課次教學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)1對(duì)學(xué)生控球能力的培養(yǎng)及初步學(xué)習(xí)曲線運(yùn)球的動(dòng)作方法,能夠過(guò)1—2個(gè)障礙。重點(diǎn)：手觸球的部位及方向。難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)，上步探肩到位。2進(jìn)一步學(xué)習(xí)曲線運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，并能夠較順利完成1—2個(gè)障礙。重點(diǎn)：手觸球的部位及方向。難點(diǎn)：身體動(dòng)作協(xié)調(diào)，控球穩(wěn)定。3初步掌握曲線運(yùn)球的連貫動(dòng)作，能夠較順利的過(guò)多個(gè)障礙。重點(diǎn)：左右手交替觸球順暢，動(dòng)作協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、快速，控球穩(wěn)定。4掌握并鞏固曲線運(yùn)球動(dòng)作，能夠利用所學(xué)動(dòng)作打一些教學(xué)比賽。重點(diǎn)：運(yùn)球動(dòng)作快速、嫻熟。難點(diǎn)：快速運(yùn)球時(shí)的身體協(xié)調(diào)及控球的穩(wěn)定。四、教學(xué)背景分析1．教學(xué)內(nèi)容分析本課選自人教版五年級(jí)籃球的曲線運(yùn)球。本課為第一次課，在學(xué)生掌握1——4年級(jí)所學(xué)的高、低運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球的曲線運(yùn)球，提高學(xué)生的控球能力，培養(yǎng)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中的良好習(xí)慣和簡(jiǎn)單的籃球規(guī)則意識(shí)。游戲“車輪滾滾”發(fā)展學(xué)生身體上、下肢的協(xié)調(diào)性和靈活性。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。2．學(xué)生情況分析本次課授課的班級(jí)是五年級(jí)學(xué)生。這個(gè)班學(xué)生整體素質(zhì)較好，非常喜歡籃球運(yùn)動(dòng)。球性較好，有一定的高、低運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ)，并對(duì)曲線運(yùn)球過(guò)人動(dòng)作有一定的了解，因此在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，采用靈活多變的教學(xué)方法開展教學(xué)，以小組合作學(xué)習(xí)為主，在教師的引導(dǎo)下使學(xué)生自主練習(xí)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中能夠體驗(yàn)到成功的自豪感。五、教學(xué)過(guò)程：教案單位：琉璃河中心校教師：段旭生上課時(shí)間：4.25年級(jí)五年級(jí)課次第一次人數(shù)20教材內(nèi)容1.籃球曲線運(yùn)球2.車輪滾滾課的任務(wù)1通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生控球能力，使學(xué)生初步掌握手觸球的正確位置及上步探肩的動(dòng)作方法，并能夠運(yùn)球過(guò)1——2個(gè)障礙。2通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性等方面素質(zhì)。3通過(guò)各種方式的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，并在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生小組合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)，手觸球部位、方向準(zhǔn)確。難點(diǎn)：變向時(shí)，換手、上步、探肩動(dòng)作協(xié)調(diào)。結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容次數(shù)時(shí)間組織教法及措施內(nèi)容及方法開始部分準(zhǔn)備部分基本部分一、課堂常規(guī)1.體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2.師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課內(nèi)容，提出具體要求。3.檢查著裝，安排見習(xí)生。二、隊(duì)列練習(xí)1.三面轉(zhuǎn)法2.齊步——立定3.向后轉(zhuǎn)走三、準(zhǔn)備活動(dòng)1．伸展運(yùn)動(dòng)2.四肢運(yùn)動(dòng)3.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4.腰部運(yùn)動(dòng)5.踢腿運(yùn)動(dòng)6.跳躍運(yùn)動(dòng)7.整理運(yùn)動(dòng)8.高運(yùn)球、低運(yùn)球雙手交替運(yùn)球四、籃球曲線運(yùn)球1.曲線運(yùn)球動(dòng)作方法：右手運(yùn)球向左側(cè)突破時(shí)，拍按球的右側(cè)上方，使球從身體右側(cè)彈向左側(cè)，右腳迅速向左前方跨出，上體左轉(zhuǎn)、前傾探肩，換左手拍按球的左后側(cè)上方繼續(xù)前進(jìn)。2.連續(xù)過(guò)二個(gè)標(biāo)志物五、游戲：車輪滾滾方法：學(xué)生分成2組，成縱隊(duì)分別站在塑料布連接的“履帶”上，雙腳踩在塑料布上，雙手握住塑料布外沿。游戲開始，各隊(duì)按各自統(tǒng)一口令前進(jìn)，最先全隊(duì)過(guò)線的組獲勝。2次4X8拍3次3至4次3次1分鐘2分鐘7分鐘18到20分鐘7分鐘四列橫隊(duì)要求：嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿要求：動(dòng)作整齊注意力集中體操隊(duì)形每人一球和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)要求：動(dòng)作用力到位認(rèn)真練習(xí)和老師一起復(fù)習(xí)高、低運(yùn)球和雙手交替運(yùn)球方法1.示范、講解曲線運(yùn)球的動(dòng)作方法2.持球進(jìn)行側(cè)上步練習(xí)（左、右兩側(cè)）3.運(yùn)球上步換手練習(xí)（左、右雙向）4.運(yùn)球上步過(guò)障礙練習(xí)（左、右）5.學(xué)生展示6.變向運(yùn)球過(guò)二個(gè)障礙練習(xí)7.優(yōu)秀小組展示8.學(xué)生試練曲線運(yùn)球過(guò)二個(gè)標(biāo)志物▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲1.師講解游戲方法與規(guī)則2.游戲要求：聽從口令，不得搶跑。雙腳必須踏在塑料布上，后面同學(xué)不要推前面同學(xué)。違反規(guī)則的隊(duì)返回原處從新游戲。3.開始比賽培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的組織性紀(jì)律性引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)避免受傷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣明確目標(biāo)激發(fā)求知和探索的欲望自我探索通過(guò)提問(wèn)演示引出問(wèn)題激發(fā)游戲熱情，團(tuán)結(jié)協(xié)作。注意安全結(jié)束部分六集合站隊(duì)放松練習(xí)2、整理器材3、小結(jié)4、宣布下課師生再見2次3分鐘跟音樂(lè)做放松活動(dòng)密集隊(duì)行站隊(duì)充分放松身體練習(xí)密度35-45%心率預(yù)計(jì)130-150次/分場(chǎng)地器材小籃球21個(gè)小墊子20個(gè)