新課程標(biāo)準(zhǔn)人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案_第1頁
新課程標(biāo)準(zhǔn)人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案_第2頁
新課程標(biāo)準(zhǔn)人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案_第3頁
新課程標(biāo)準(zhǔn)人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案_第4頁
新課程標(biāo)準(zhǔn)人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩87頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

4．初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度7．通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事B：試著列出豎式來。說一說列豎式要注意什么？〔一樣數(shù)位要和解決問題的才能。.他買了些書，讓我們一起來看看，他先是買了本，是24元，又買了本30請小組同學(xué)選擇你們感興趣的工程并進(jìn)展討T：那你用什么畫呢？你真聰明。很多工程師和你5×1＝52×5＝105×2＝105×3＝15蟻，有一天他們打算去看看牛是什么樣的，于是啊，他們就出發(fā)了，一只螞蟻爬到了牛蹄上，說：“牛長得和碗差不多大小。〞另一只螞蟻爬到了牛角上，說：課件出示汽車的一面，這是什么，這是從那再問。出示圓點。這是什么？有很多可能。老師請學(xué)生隨意拿圖形，并分類擺放。2、讓學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)活動中去，在活動中培養(yǎng)學(xué)生探究精神，動手去討論它的機(jī)密。這不，小青蛙也特別喜歡這個〔根〔根〔根〔根〔根〔根〔根〔根六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一請同學(xué)們看這是小紅的午飯時間。你知道是多少嗎？〔學(xué)生猜測：有的猜是2的方法，這就是先看時針，時針剛剛走過幾3、(練習(xí)2)選擇兩道你敢興趣的題目完成的關(guān)系，可以用適當(dāng)?shù)臏y量工具量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論