10.樹葉都是綠色的嗎（同步練習(xí)及解析）語文Ｓ版四年級(jí)語文上冊(cè)

10.樹葉都是綠色的嗎（同步練習(xí)及解析）語文Ｓ版四年級(jí)語文上冊(cè)10.樹葉都是綠色的嗎（同步練習(xí)及解析）語文Ｓ版四年級(jí)語文上冊(cè)10.樹葉都是綠色的嗎（同步練習(xí)及解析）語文Ｓ版四年級(jí)語文上冊(cè)【精品】四年級(jí)上語文同步備課資料包（同步練習(xí)及解析）語文Ｓ版10、樹葉都是綠色得嗎一、給下列字注音。嬰兒興味盎然橢圓哲理實(shí)踐奇跡參考答案：嬰（yīnｇ）兒興味盎(àｎg）然橢（tuǒ）圓哲（zhé）理實(shí)踐(jiàｎ)奇跡（jì）二、選詞填空。幕慕暮（）色銀（）愛（）參考答案：暮色銀幕愛慕(解析：幕:覆布，帳篷得頂布。如：銀幕。慕：依戀;向往。如：羨慕、愛慕。暮:日落時(shí),傍晚。如：暮色。)戒誡械（）備機(jī)（）勸（）參考答案：戒備機(jī)械勸誡（解析:械：器物，家伙。如：器械、機(jī)械.誡：警告，勸人警惕：告誡。戒:防備,如：戒心。）三、解釋下列詞語。興味盎然：__＿＿_(dá)________＿_(dá)_____________諾言：_______________＿_(dá)__＿_(dá)____＿_(dá)_＿_(dá)_參考答案:興味盎然:形容氣氛、趣味等濃厚得樣子。諾言:應(yīng)允別人得話。四、句子變換，意思不變。(1）如果沒有老百姓得支持，我們能有今天這個(gè)局面嗎？改為陳述句：參考答案:如果沒有老百姓得支持，我們不能有今天這個(gè)局面。(解析:將肯定詞“有"前面加“不”，句中得反問語氣詞“嗎”去掉。問號(hào)改為句號(hào)。)（2)她很快打消了這種想法.改為“把”字句：參考答案：她很快把這種想法打消了。(解析:讀句子，找出句中表示動(dòng)作得詞“打消”。然后，把動(dòng)作詞移到句子最后,在句子空出得地方加個(gè)“把"字.）改為“被”字句：參考答案：這種想法被她很快打消了.（解析：找出動(dòng)詞“打消”，在句子開頭上加一個(gè)“被"字，把動(dòng)作移到“被”字后面。)五、判斷下列句子是對(duì)人物得什么描寫，將序號(hào)填在括號(hào)里。A、動(dòng)作描寫B(tài)、語言描寫C、神態(tài)描寫Ｄ、心理描寫（1）“兒子活著不能相見,就讓我見見遺體吧！"主席想.（)參考答案：D（解析：對(duì)人物在一定得環(huán)境下產(chǎn)生得想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心得思想情感活動(dòng)得描寫,它旨在深刻地揭示人物得精神世界和思想品質(zhì)。）（2）主席用食指按著緊鎖得眉頭。（）參考答案：Ａ(解析：讓人物用行動(dòng)來表現(xiàn)自己，表現(xiàn)主席得思索問題。）(3）她像是自我安慰地說道:“……就尊重朝鮮人民得意愿吧.”（)參考答案：B(解析：言為心聲，人物得話語最易“泄露”人物心靈得秘密,最能靈活而直接地展示人物性格,它可以充分、細(xì)致地將人物得內(nèi)心世界袒露出來。）(４）主席仰望著天花板，強(qiáng)忍著心中得悲痛，目光中流露出無限得眷戀。（)參考答案:Ｃ（解析:通過人物得某些外部特征來揭示這個(gè)人物得性格、它往往著重于人物得面部、身材、服飾，以表現(xiàn)人物得身份、風(fēng)度、神韻和表情。)六、在括號(hào)里填上合適得詞語。（? ）得沙灘 （ ?）得貝殼?（? ?）得畫家（ ）得陽光?(? )得太陽 (?? ）得大海?（ ?）得汗珠?(?? ）得神情（)得雷聲參考答案:松軟得沙灘美麗得貝殼著名得畫家燦爛得陽光火紅得太陽浩瀚得大海晶瑩得汗珠堅(jiān)毅得神情隆隆得雷聲七、選詞填空。宣布宣告宣講宣讀宣傳(1)我們要向低年級(jí)得同學(xué)()毛澤東同志得事跡。(2）老師在班會(huì)上()了關(guān)于表揚(yáng)李文同志得決定.(3)老師():學(xué)雷鋒活動(dòng)現(xiàn)在開始。（4）毛主席得()，經(jīng)過無線電得廣播傳到大江南北。參考答案:（1)宣傳（２)宣讀(3)宣布（4)宣告(解析：宣布：指向聽眾宣讀某個(gè)決定、信息,古代指在一定位置張貼告示，將一定得信息公之于眾。宣告：宣布，告知。宣講:出現(xiàn)在招聘中，意思是招聘單位向廣大應(yīng)聘者介紹該單位發(fā)展情況及招聘信息。宣講:結(jié)束后,可能會(huì)有應(yīng)聘者個(gè)人自我介紹及求職意向得闡述。宣傳：向人講解說明；進(jìn)行教育;傳播；宣揚(yáng)。)八、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。一堂生物課結(jié)束了林巧稚不僅學(xué)到了知識(shí)更體會(huì)到了一種人生得哲理世界上得任何事情都不會(huì)那么簡(jiǎn)單您要認(rèn)識(shí)它就要親自到實(shí)際中去調(diào)查了解不能人云亦云參考答案：一堂生物課結(jié)束了,林巧稚不僅學(xué)到了知識(shí)，更體會(huì)到了一種人生得哲理：世界上得任何事情都不會(huì)那么簡(jiǎn)單,您要認(rèn)識(shí)它，就要親自到實(shí)際中去調(diào)查了解，不能人云亦云.九、閱讀理解。 種一片樹葉埋下一片樹葉,固執(zhí)地相信它終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。這便是兒時(shí)最美麗得夢(mèng)。我４歲那年得秋天，枯黃得葉子從高高得樹枝上飄落，正在院中玩耍得我俯身拾起一片，覺得很美.玩賞了半天,我忽發(fā)了一個(gè)奇怪得想法:這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上一分子得葉，把它種進(jìn)土里之后，必定可以長(zhǎng)出一棵同樣得大樹!于是我撿了許多片葉子,虔誠(chéng)地跪在地上挖了個(gè)小坑,把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會(huì)漸漸長(zhǎng)大一樣，我堅(jiān)定地相信我得夢(mèng)馬上可以實(shí)現(xiàn)。我天天蹲在種下樹葉得地方等待我得大樹,直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷,所以不敢出來，等明年開春，一定會(huì)長(zhǎng)得更好！我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己得夢(mèng)，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……長(zhǎng)大后，我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美得童話。那些埋在土里得樹葉,成為我生命得一根支柱，替我遮擋著成長(zhǎng)路上越來越多得風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)得天空。那件事，我會(huì)為之自豪一輩子……種一片樹葉吧,您定會(huì)擁有一棵參天大樹。幼小得“我”認(rèn)為夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)得原因是什么？_＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)__＿＿＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)_____＿_(dá)_______＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)________＿_(dá)_______＿_(dá)_________＿_(dá)_______＿_(dá)_____＿＿_(dá)____＿_(dá)_________＿_(dá)_______＿_(dá)______＿_(dá)＿＿＿＿參考答案:“我”認(rèn)為葉子是樹得孩子，也會(huì)像人一樣會(huì)長(zhǎng)大。（解析：從文中第三段中,不難發(fā)現(xiàn)，“我"把葉子也當(dāng)成了一個(gè)孩子去看待。孩子會(huì)長(zhǎng)大，葉子也會(huì)長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一棵大樹。）2、第三段中“虔誠(chéng)”表現(xiàn)了幼年得“我”怎樣得心理？“我得夢(mèng)”又是指什么？＿_(dá)＿_(dá)_______＿_(dá)________＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)____＿＿_(dá)__＿＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)____＿_(dá)____＿＿＿_(dá)___＿＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)___＿_(dá)＿＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)_______＿_(dá)________＿_(dá)___＿＿＿_(dá)_＿_(dá)_____＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)＿參考答案:“虔誠(chéng)”表現(xiàn)“我”種樹葉時(shí)得認(rèn)真、嚴(yán)肅;堅(jiān)信種下得樹葉一定能長(zhǎng)成大樹得心理.（解析：從第四段中得“天天”這個(gè)詞中我們可以看到作者對(duì)她這奇想得堅(jiān)守.文中第二段中可以知道“我”得夢(mèng)想。)怎樣理解最后一句話？它表達(dá)了作者怎樣得情感？____＿_(dá)＿_(dá)_＿＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)________＿_(dá)__________＿_(dá)____＿_(dá)_____________＿_(dá)_＿_(dá)________＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)_________＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿＿＿_(dá)_＿_(dá)____＿＿_(dá)________＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)＿參考答案：希望人們保留一些兒時(shí)得熱情和純真，擁有一片純潔得天空，不為世俗污染。表達(dá)了作者對(duì)熱情、誠(chéng)實(shí)、純真得