統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第十三課《實現(xiàn)人生價值》教學設計

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第十三課《實現(xiàn)人生價值》教學設計課題13.1在勞動中創(chuàng)造人生價值主備人審核七年級備課組課時1教學方法“讀、議、展、點、練”教學法教具多媒體、課本與《導學案》一、【核心素養(yǎng)目標】1.道德修養(yǎng)：了解人生價值是通過勞動創(chuàng)造的，培養(yǎng)勞動精神。2.健全人格：懂得勞動是幸福和財富的源泉，尊重勞動者，為社會作貢獻。3.責任意識：增強勞動觀念和意識，為他人、社會和國家作出貢獻。二、【教學重點及難點】教學重點：如何衡量人生價值。教學難點：勞動的認識/價值。教學過程教學環(huán)節(jié)內(nèi)容教學方法或設計意圖第一環(huán)節(jié)：復習鞏固1.▲我們怎樣正確對待順境和逆境？采用提問學生或齊讀等方式復習上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作用。（時間：3分鐘左右）第二環(huán)節(jié)：自主與合作學習1.什么是人生價值？/含義P962.為什么要在勞動中創(chuàng)造人生價值？P96、意義P973.如何衡量人生價值？/評判人生價4.對勞動的認識/價值、重要作用、意義P97用幻燈片展示本課時要解決的問題，結(jié)合導學案讓學生自主或合作完成，要求學生把問題標注在書本上，并勾畫出答案。讓學生熟系內(nèi)容，加強感知認識。（時間：10分鐘左右）第三環(huán)節(jié)：學生展示自學成果讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合作學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，以及理解情況。通過提問或講解等方式，讓學生展示自主學習的效果，培養(yǎng)學生自主學習與合作學習的好習慣。（時間：2分鐘左右。）第四環(huán)節(jié)：教師點撥或講解主要點撥：1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”“閱讀感悟”。2.如何衡量人生價值？/評判人生價值大小的標準3.對勞動的認識/價值、重要作用。這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、視頻等進行點撥或講解，讓學生在理解的基礎上加深認識，搞清楚是什么、為什么、怎么辦等問題。（時間：20分鐘左右第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)引導學生一起總結(jié)本節(jié)課所學知識結(jié)構(gòu)，重難點。方法多樣，讓學生表述或直接以幻燈片展現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)圖，讓學生在頭腦腦中構(gòu)建起知識框架，加深認識。（時間：2分鐘）第六環(huán)節(jié)：課堂訓練（作業(yè)設計）1.人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。我們衡量一個人的人生價值的尺度是（）A.對他人和社會的貢獻B.對個人利益的實現(xiàn)C.對身心健康的保持D.對生命長度的追求2.司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@啟示我們（）A．懂得生命的短暫，珍惜生命的美好 B．延長生命的時間，探索生命的永恒 C．直面生命的脆弱，增強生命的韌性 D．感悟生命的寶貴，追求人生的價值3.2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年。新時代新征程，雷鋒，這個平凡而偉大的名字，在歲月長河里永遠閃亮。雷鋒的事跡啟示我們（）①人生的價值在于創(chuàng)造和貢獻②將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來，從平凡中閃耀出偉大③奉獻社會就能贏得她人的尊重和認可④只有成為偉人、這樣的一生才是值得的A.①② B.②③ C.①③ D.③④4.教育部印發(fā)《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。從2022年秋季學期起，多種勞動技能將納入課程，內(nèi)容和形式需要因地制宜、與時俱進，引發(fā)社會普遍關(guān)注。下列有關(guān)勞動的表述合理的是（）①人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的②我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的③人通過勞動只能創(chuàng)造物質(zhì)財富，而不能創(chuàng)造精神財富

④人生價值是通過勞動創(chuàng)造的A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③5.某校勞動課教師對同學們的“勞動觀”進行問卷調(diào)查，下列觀點你贊成的是（）①勞動是財富的源泉和幸福的源泉②崇尚勞動，在創(chuàng)造和奉獻中實現(xiàn)人生價值③腦力勞動者比體力勞動者地位高④參與勞動實踐會耽誤休息和學習時間A.①② B.①④ C.②③ D.③④精選或原創(chuàng)一些試題（與導學案一致），讓學生當堂訓練，有利于鞏固本節(jié)課所學的知識，有利于補充教師點撥中的不足和缺陷，也有利于了解學生掌握知識的情況。（時間：5分鐘左右）【教學反思】課題13.2在奉獻中成就精彩人生主備人審核七年級備課組課時1教學方法“讀、議、展、點、練”教學法教具多媒體、課本與《導學案》一、【核心素養(yǎng)目標】1.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)奉獻精神，在奉獻中成就精彩人生。2.健全人格：勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；崇尚勞動、尊重勞動；無私奉獻。3.責任意識：提高責任意識，把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中。二、【教學重點及難點】教學重點：在奉獻中成就精彩人生。教學難點：勞動精神。教學過程教學環(huán)節(jié)內(nèi)容教學方法或設計意圖第一環(huán)節(jié)：復習鞏固1.如何衡量人生價值？/評判人生價值大小的標準2.對勞動的認識/價值、重要作用。采用提問學生或齊讀等方式復習上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作用。（時間：3分鐘左右）第二環(huán)節(jié)：自主與合作學習1.▲我們怎樣才能在奉獻中成就精彩人生？P98-992.青少年如何弘揚勞動精神？P99

用幻燈片展示本課時要解決的問題，結(jié)合導學案讓學生自主或合作完成，要求學生把問題標注在書本上，并勾畫出答案。讓學生熟系內(nèi)容，加強感知認識。（時間：10分鐘左右）第三環(huán)節(jié)：學生展示自學成果讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合作學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，以及理解情況。通過提問或講解等方式，讓學生展示自主學習的效果，培養(yǎng)學生自主學習與合作學習的好習慣。（時間：2分鐘左右。）第四環(huán)節(jié)：教師點撥或講解主要點撥：1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”“閱讀感悟”。2.▲怎樣才能在奉獻中成就精彩人生？3.青少年如何弘揚勞動精神這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、視頻等進行點撥或講解，讓學生在理解的基礎上加深認識，搞清楚是什么、為什么、怎么辦等問題。（時間：20分鐘左右第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)引導學生一起總結(jié)本節(jié)課所學知識結(jié)構(gòu)，重難點。方法多樣，讓學生表述或直接以幻燈片展現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)圖，讓學生在頭腦腦中構(gòu)建起知識框架，加深認識。（時間：2分鐘）第六環(huán)節(jié)：課堂訓練（作業(yè)設計）1.2023年3月5日是第60個學雷鋒紀念日，各地開展“向雷鋒同志學習”主題活動。雷鋒精神生生不息，奮斗在一線的基層干部、默默奉獻的眾多志愿者……每一個熱心人，都在演繹著新時代的雷鋒故事。你從中汲取成長的力量是（）A．在勞動中創(chuàng)造人生價值B．在軍旅生涯中報效國家 C．在奉獻中成就精彩人生 D．在日常生活中勤儉持家2.“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”的雷鋒，“用自己的力量為他人、為國家、為社會作出貢獻”的黃文秀……他們之所以被銘記，是因為他們擁有共同的品質(zhì)（）A．見義勇為 B．扶危濟困C．無私奉獻 D．愛好和平3.其美多吉是一名郵車駕駛員，承擔川藏郵路甘孜到德格段的郵運任務。他愛崗敬業(yè)，數(shù)十年如一日，駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運送郵件，沒有發(fā)生一起責任事故，被評為“最美奮斗者”。獲此殊榮的原因是（）①把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中②在平凡的崗位上為社會服務創(chuàng)造著自身特有的價值③在索取中走向偉大④在踏實奮進中綻放人生的光彩A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“一分耕耘，一分收獲。”任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。這體現(xiàn)出的教材觀點是（）

A.任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分B.在平凡的崗位上，為自己創(chuàng)造著自身特有的價值

C.在踏實奮進中綻放人生的光彩D.在奉獻中走向偉大5.我們要弘揚勞動精神，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。以下與題意相符合的是（）①根據(jù)新課標要求，從2022年秋季學期起，多種勞動技能將納入課程②小麗從不亂丟垃圾，不