2024年計(jì)算機(jī)教師工作總結(jié)參考范文(二篇)_第1頁
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第2頁共2頁2024年計(jì)算機(jī)教師工作總結(jié)參考范文一、思想層面二、工作職責(zé)本學(xué)期,我的主要工作集中于三個(gè)方面:第一,承擔(dān)九年級(jí)共___個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程教學(xué);第二,負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、應(yīng)用,以及教學(xué)設(shè)備的維護(hù)和檢修;第三,處理學(xué)校相關(guān)文件的打印及各類數(shù)據(jù)的錄入和核算。在遠(yuǎn)程教育管理上,我確保及時(shí)、準(zhǔn)確地接收和整理教育資源,并配合教務(wù)處為教師提供技術(shù)支持,如多媒體設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)和資源的分類整理等,同時(shí),我認(rèn)真記錄每一項(xiàng)工作,以備查閱。在設(shè)備維護(hù)方面,我對(duì)學(xué)校的計(jì)算機(jī)進(jìn)行了定期的檢查和保養(yǎng),以確保其正常運(yùn)行,為學(xué)生提供穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、專業(yè)發(fā)展作為信息技術(shù)教師,我始終保持前瞻性的視野,及時(shí)掌握最新的科技信息。我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,瀏覽最新的教學(xué)和信息技術(shù)資料,以學(xué)習(xí)和掌握更多更新的知識(shí)。同時(shí),我積極參與教研活動(dòng),爭取更多的聽課和評(píng)課機(jī)會(huì),以理解教學(xué)的藝術(shù),努力提升自己成為科研型教師。盡管工作量較大,但我通過建立學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,有效地促進(jìn)了同行間的交流和學(xué)習(xí),也便于我及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。這些努力使我獲得了本學(xué)期的優(yōu)秀教師稱號(hào)。四、出勤情況我始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,平衡好學(xué)校工作與個(gè)人事務(wù)的關(guān)系,準(zhǔn)時(shí)上下班,必要時(shí)我會(huì)主動(dòng)加班,以提升工作效率。我對(duì)學(xué)校的工作盡心盡職,無論分配到哪項(xiàng)任務(wù),我都與同事密切合作,全力以赴地完成。"對(duì)事業(yè)的熱愛越深,就越感到對(duì)職責(zé)的不盡。"在未來的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,發(fā)揮長處,彌補(bǔ)短處,以期取得更大的成就。2024年計(jì)算機(jī)教師工作總結(jié)參考范文(二)一、教學(xué)任務(wù)1、已成功執(zhí)行四五六年級(jí)共14個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教育任務(wù)。2、實(shí)施校本課程《電腦動(dòng)漫》,培養(yǎng)出一批優(yōu)秀學(xué)生,有多于____件作品在相關(guān)平臺(tái)發(fā)表。3、持續(xù)優(yōu)化晨曦小學(xué)的作業(yè)管理和學(xué)生互動(dòng)系統(tǒng),學(xué)期結(jié)束時(shí),總計(jì)發(fā)布博文____篇,教學(xué)主題____個(gè),學(xué)生作品____個(gè),教學(xué)資源____個(gè),論壇帖子____個(gè),有效推動(dòng)了信息技術(shù)教學(xué)的深度和廣度。4、在教學(xué)中積極運(yùn)用學(xué)習(xí)激勵(lì)卡實(shí)施名譽(yù)教育,共發(fā)放激勵(lì)卡____張。二、教研活動(dòng)1、持續(xù)深入研究LeAiLMS輔助教學(xué)平臺(tái),以提升課堂教學(xué)效果。2、本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行平臺(tái)升級(jí),開展了大數(shù)據(jù)開發(fā)工作。一方面,我們正著手將作品發(fā)布與公共微信平臺(tái)進(jìn)行綁定以實(shí)現(xiàn)共享,該項(xiàng)目目前正處于完善階段,計(jì)劃于明年申請(qǐng)立項(xiàng)。另一方面,我本人專注于移動(dòng)端APP軟件的研發(fā),已取得初步成果,但尚未完成,期望在下學(xué)期能取得更大進(jìn)展。三

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