2024年八年級(jí)語(yǔ)文講義第14講：如何寫好結(jié)尾（學(xué)生版）

第14第14講【寫作提升】如何寫好結(jié)尾

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)壹1、 了解常見(jiàn)作文的結(jié)尾技巧；2、 避免結(jié)尾常見(jiàn)誤區(qū)；3、 結(jié)合所學(xué)技巧，寫出精彩結(jié)尾?？碱}鏈接考題鏈接貳父母、老師那暖暖的愛(ài)；朋友、同學(xué)那默默的關(guān)懷；一本好書帶給我的感動(dòng)或袁隆平爺爺那淺淺的笑，都會(huì)在我們心中播下一粒粒種子......請(qǐng)以“我心中有一粒種子”為題，寫一篇記敘文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗(yàn)田；不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上?！彼凇氨匙蒲滋旃?，足蒸暑土氣”中演繹青春的華章，科研的碩果敬獻(xiàn)黨和人民，畢生的心血流淌在五谷豐登的廣袤熱土！恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬(wàn)丈......請(qǐng)以“把____寫進(jìn)青春里”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“拼搏”“樂(lè)觀”“奉獻(xiàn)”等；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④書寫工整，不少于600字。

知識(shí)預(yù)熱知識(shí)預(yù)熱叁開(kāi)頭：我不由得停住了腳步。結(jié)尾：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步?！蹲咸偬}瀑布》思考：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析結(jié)尾的段的作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接肆技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥結(jié)尾結(jié)尾段是居于文章結(jié)尾地位的段落。古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。其作用往往是“卒章顯志”或進(jìn)一步深化主題，使文章自然收束。結(jié)尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然寫出。結(jié)尾寫得如何，對(duì)整篇作文影響很大，結(jié)尾寫得好，能使文章增輝，反之，使文章減色。結(jié)尾段作用結(jié)構(gòu)方面的作用總結(jié)上文。首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。照應(yīng)題目、照應(yīng)開(kāi)頭、前文。內(nèi)容方面的作用畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心。深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感。寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格。言有盡而意無(wú)窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力。引起讀者的注意、思考。結(jié)尾的原則：自然、生動(dòng)、扣題注意事項(xiàng)：結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，要與文章主旨緊扣，是文章的有機(jī)組成部分。結(jié)尾技巧自然結(jié)尾當(dāng)所記敘的事情結(jié)束，文章也就自然結(jié)尾，自然流暢。避免了文章畫蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快，樸實(shí)無(wú)華，例：啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)梧桐樹(shù)！首尾呼應(yīng)式要求作文的結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，開(kāi)頭表達(dá)的情感主旨，結(jié)尾再次點(diǎn)出，在遙相呼應(yīng)的同時(shí)，表達(dá)出更深一層的含義，以此帶動(dòng)讀者認(rèn)識(shí)和情感上的飛躍，給人留下回味的余地，同時(shí)深化文章主題。給人一種完美感，在讀者的心里上產(chǎn)生一種共鳴。例：開(kāi)頭：我不由得停住了腳步。結(jié)尾：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步?！蹲咸偬}瀑布》引用式結(jié)尾引用名人名言，升華文章主旨。例：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。升華式結(jié)尾揭示意義，深化主題，一方面總結(jié)全文，一方面又以極精粹的語(yǔ)言，再次強(qiáng)調(diào)論題，深化全文主要內(nèi)容。例：開(kāi)頭：我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。（交代人物、地點(diǎn)、事情，簡(jiǎn)明扼要。）結(jié)尾：這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很小心，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。我和妻子動(dòng)作相同，含義有別：一是尊老，一是撫幼。文章表層是寫散步，深層是寫人生。這樣不僅點(diǎn)明了中心，還深化了中心。抒情結(jié)尾即開(kāi)篇抒情式開(kāi)頭，結(jié)尾可以抒情式結(jié)尾，深進(jìn)一步揭示文章的主題，增強(qiáng)文章的感染力，同時(shí)使讀者產(chǎn)生共鳴，或者以此吸引讀者進(jìn)入深思也可。例：母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？

景物烘托采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻昧。例：雨停了，陽(yáng)光放射出他溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我心也變得純潔、明凈。發(fā)問(wèn)結(jié)尾好的文章做到言有盡而意無(wú)窮，要具有哲理啟發(fā)性。結(jié)尾以發(fā)問(wèn)的形式提出問(wèn)題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強(qiáng)調(diào)的作用，可謂言有盡而意無(wú)窮。例：在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想象中那么簡(jiǎn)單。你會(huì)如何作答呢？修辭結(jié)尾（常用排比）排比結(jié)尾在內(nèi)容上能照應(yīng)前文，但又不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是有深化主旨的作用，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，語(yǔ)意親切感人，語(yǔ)句富有節(jié)奏韻律，能使情感更突出明顯。例：忙碌的身影，也已為現(xiàn)代化建設(shè)加瓦添磚；忙碌的身影，也曾讓世界為你感動(dòng)吶喊；忙碌的身影，也向關(guān)懷你的人傾訴愛(ài)的呼喚！含蓄雋永結(jié)尾把要說(shuō)的話、表達(dá)的真情隱藏起來(lái)，使文章結(jié)尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白藝術(shù)，耐人尋味，給人留下無(wú)窮的想象余地，使人浮想聯(lián)翩，能把讀者引向更深遠(yuǎn)的境地。例：從泰山回來(lái)，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰??！短羯焦ぁ方Y(jié)尾誤區(qū)畫蛇添足全文已結(jié)束，本是耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破，導(dǎo)致意境全無(wú)。空喊口號(hào)在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口號(hào)，這種結(jié)尾大煞主題。拖泥帶水結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。例文賞析例文賞析生活中有許多美好始終陪伴著我們成長(zhǎng)。也許是父母包含關(guān)愛(ài)的眼神，也許是老師期待鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也許是陌生人不經(jīng)意間感人的舉動(dòng)……請(qǐng)以“__________從未離開(kāi)”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上：②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。標(biāo)題中心思想時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過(guò)結(jié)果范文賞析范文賞析父愛(ài)從未離開(kāi)我猛然回頭，才覺(jué)父愛(ài)就像影子一樣正伴隨我的左右，并未離開(kāi)?！}記不知從何時(shí)起，我跟父親變得形同陌路，總是固執(zhí)地認(rèn)為，他壓根兒就不懂得怎樣愛(ài)我。我們彼此面對(duì)面，長(zhǎng)時(shí)間的沉默，最終演變成無(wú)言的冷漠，我留給他無(wú)盡的怨恨，他留給我不解的迷惑。當(dāng)父親每次無(wú)奈地轉(zhuǎn)身，我只是默默地看著他離去時(shí)那高大的背影，聽(tīng)著從風(fēng)中傳來(lái)幾聲低沉的嘆息。我總是靜靜站在風(fēng)里，想啟齒，又無(wú)奈地合上。代溝在我倆之間越來(lái)越寬，唉……這些年來(lái)，父親一直在外奔波。記憶中他那滿頭烏發(fā)，兒時(shí)的我曾一遍又一遍地觸碰過(guò)，現(xiàn)如今早已被時(shí)光老人灑上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀霜，一切變得很陌生。長(zhǎng)時(shí)間的沉默，使得我的儲(chǔ)存空間里早已沒(méi)了“父親”這個(gè)詞語(yǔ)的安身之處。唯一能留下的印記，便是他那響亮的巴掌。往往，沉默是暴風(fēng)雨的前奏。那是一個(gè)傍晚，他一路風(fēng)雨，帶著滿身的疲倦走進(jìn)屋來(lái)。我翹著二郎腿，嗑著葵花籽，未做完的作業(yè)丟在一旁，看著早已厭煩的電視劇……當(dāng)他目光觸及滿地狼藉的屋子，熟視無(wú)睹的我，他眼中似乎掠過(guò)一絲憂傷。隨后，他用了一個(gè)父親的方式來(lái)解決了這個(gè)問(wèn)題。啪！一記響亮的巴掌，從空中劃過(guò)，在我的臉上留下了朱紅的印記。那一刻，空氣頓時(shí)凝固；那一刻，我的淚珠從兩頰悄然滑落。我的心中裝的除了恨還是恨。感恩父親的話題，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就好似天方夜譚那樣的遙不可及。然而，我的改變，緣于那次難忘的洗禮。周日在家，那個(gè)最不想進(jìn)的房間，我卻不知怎么地推門而入。從書桌上拿起一本本發(fā)黃的書籍，漫無(wú)目的地翻看著。就在那厚厚的書堆中間，有幾本厚厚的本子引起了我的注意，原來(lái)是父親的日記。沉默，沉默，終于我鼓足勇氣打開(kāi)了它。周圍，是那么靜謐；時(shí)間，是那么漫長(zhǎng)。淚，終于不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，一滴，兩滴，大雨滂沱……在那時(shí)，我找到了我那久違的父愛(ài)?！皟鹤映錾?！今天是多么值得慶祝的日子！從今天起，我發(fā)誓，再苦再累，也要讓我的兒子過(guò)上最好的生活！”“總是長(zhǎng)年奔波在外，兒子啊，我總覺(jué)得對(duì)不住你，但我相信你一定會(huì)理解老爸的！”“今天我不知怎么了，為什么就不能控制住自己呢？小孩子不懂事，說(shuō)幾句不就行了，何必如此大動(dòng)肝火呢？也不知他現(xiàn)在還痛不痛了？”“或許，我早該跟兒子聊聊天了，他也許有許多苦悶沒(méi)有人傾訴吧！從今天起我要改變，每天至少要跟兒子說(shuō)上三句話”……日記被我一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，我心中的堅(jiān)冰悄然消融。父親為了這個(gè)家，真的不容易。原來(lái)，父愛(ài)只有一紙之隔。父愛(ài)只是一種無(wú)言的文字表述。原來(lái)，父愛(ài)就從未離開(kāi)，如影相隨。知識(shí)鞏固知識(shí)鞏固伍一、現(xiàn)代文閱讀兒時(shí)的打麥場(chǎng)李陽(yáng)海①一天晚上，在公園遛彎，聽(tīng)到一個(gè)十多歲的孩子，在朗誦白居易的詩(shī)歌：“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃……”一想，芒種已經(jīng)過(guò)了三四天了，麥子也該熟了。于是我的腦際里出現(xiàn)了一幅幅畫面：一望無(wú)際的田野里，黃澄澄，齊刷刷，籽粒飽滿的麥穗，在輕柔的夏風(fēng)中搖曳多姿，給人們送來(lái)陣陣誘人的麥香。②特別是兒時(shí)記憶中的打麥場(chǎng)，那一方平整光滑的場(chǎng)面，那熱鬧非凡的打麥場(chǎng)景，在我的夢(mèng)里搖曳、回眸，散落一地故鄉(xiāng)泥土的情味。③故鄉(xiāng)的打麥場(chǎng)就建在村南的河邊上，寬敞而平坦。隨著麥?zhǔn)盏牡絹?lái)，一捆捆，一車車的麥子運(yùn)進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，麥場(chǎng)四周堆起一人多高的垛，看上去倒像是堆成的圓形小長(zhǎng)城。它，承載著父老鄉(xiāng)親們對(duì)豐收的期盼，映襯著鄉(xiāng)親們的一張張笑臉……④公雞第一次打鳴，社員們就到了打麥場(chǎng)上，他們把四周的麥個(gè)子均勻地放到場(chǎng)內(nèi)，一個(gè)個(gè)解開(kāi)腰子，攤開(kāi)，再用木杈子把它們挑得勻勻?qū)崒?shí)。之后，婦女們忙著回家做飯，男人們接著維修著碌碡、擦子等打麥的工具，忙得不亦樂(lè)乎。⑤上午十點(diǎn)左右，毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著金燦燦的麥子，幾個(gè)婦女手持木杈不停地翻動(dòng)著麥子，一直干到中午才收工。人們回家趕緊吃罷午飯，就牽上毛驢或者黃牛進(jìn)入麥場(chǎng)。黑蛋爺爺是公認(rèn)的打場(chǎng)把式，他一手牽著牛韁繩，一手把皮鞭甩得啪啪作響，膘滿肉肥的黃牛，拉著碌碡在打麥場(chǎng)上歡快地奔跑碾壓，碌碡的木框子發(fā)出吱扭吱扭并帶著韻律的聲音；牽驢的女人秀英嬸子握著韁繩，毛驢拉著擦子氣宇軒昂地走在厚厚的麥秸上，還不時(shí)聽(tīng)到她“嗒嗒”的催促聲。每壓、擦一遍后，幾個(gè)婦女麻利地把麥秸挑起來(lái)翻個(gè)身，抖落掉麥子，攤平展，再碾壓、擦，三四遍之后，把打盡的麥秸挑到麥場(chǎng)邊，碼成麥垛。⑥接下來(lái)是揚(yáng)場(chǎng)，這可是個(gè)技術(shù)活，通常都是由多年的揚(yáng)場(chǎng)把式來(lái)操作。揚(yáng)場(chǎng)時(shí)，迎著風(fēng)頭，用木锨將鏟起的麥子向空中揚(yáng)成拋物線形，也叫扇面形狀。麥粒重，直落下來(lái)，麥糠輕，被風(fēng)一吹，飄到遠(yuǎn)處。揚(yáng)幾木锨后，兩個(gè)婦女在兩邊用掃帚把麥粒與麥糠連接處掠一掠，使麥粒和麥糠分開(kāi)。有時(shí)，白天沒(méi)風(fēng)，晚上有風(fēng)，提上馬燈去揚(yáng)場(chǎng)。馬燈閃爍著橘黃的燈光，照在幾個(gè)面孔黝黑、滿臉皺紋、光著脊梁的老農(nóng)身上，仔細(xì)瞅瞅，他們把眼笑得瞇成一條縫。⑦麥子揚(yáng)完之后，他們迅速到小河里洗個(gè)澡，洗去一天滿身的塵埃，洗去多日的勞累，他們心里都是樂(lè)滋滋的，有時(shí)候還哼上幾句絲弦，結(jié)果跑了調(diào)，引起一片哄笑聲。⑧打麥場(chǎng)邊，幾棵枝葉茂密的黑棗樹(shù)和柿子樹(shù)，張開(kāi)綠色的大傘，給鄉(xiāng)親們送來(lái)一絲清涼，樹(shù)上的斑鳩、布谷鳥、黃鸝等偶爾叫幾聲，像是對(duì)勤勞質(zhì)樸鄉(xiāng)親們的贊美和謳歌。⑨我清楚地記得，夜幕降臨之后，隊(duì)長(zhǎng)派幾個(gè)人去看場(chǎng)。夜色下的打麥場(chǎng)里，他們常常圈坐在一起，一邊吸著卷煙，一邊聊著豐收的情景，還斷不了相互間逗個(gè)樂(lè)子，朗朗的歡笑聲打破了鄉(xiāng)村的寂靜，給寧?kù)o的夜晚平添了幾分熱鬧和情趣。⑩麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，也就到了多雨的時(shí)候，有時(shí)候看著萬(wàn)里無(wú)云，猛然間就會(huì)有一陣疾風(fēng)驟雨。記得有一年，剛碾完麥子，還沒(méi)有起堆，突遇一場(chǎng)大雨的侵襲。鄉(xiāng)親們心里急呀，一年的希望，一年的熱切盼頭，絕對(duì)不能因?yàn)橐粓?chǎng)大雨，讓所有的愿望都泡湯啊。于是全村的人們都出動(dòng)了，帶著掃帚、笤帚、簸箕和油布擁入麥場(chǎng)。有掃的，有推的，有蓋的，有往布袋里裝的，總算沒(méi)有讓大雨把麥子沖走?？窗?，人們一個(gè)個(gè)快成了落湯雞，真說(shuō)不清那是雨水還是汗水，順著他們的臉頰往下流淌，但是一個(gè)個(gè)都是喜悅的笑臉。?故鄉(xiāng)的打麥場(chǎng)，碾走了曾經(jīng)艱苦的歲月，碾碎了我思念故鄉(xiāng)的愁緒，碾來(lái)了現(xiàn)在幸福的好日子。1．簡(jiǎn)要分析選文結(jié)尾段的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________背π，還是背詩(shī)？①剛記事的時(shí)候，爹決定讓我背點(diǎn)東西，鍛煉記憶力。他問(wèn)我，背π還是背詩(shī)？②我壓根不知道什么是“派”，什么是詩(shī)。歪著頭假裝想了想，說(shuō)，詩(shī)。③天地玄黃，宇宙洪荒。爹念一句，我跟著念一句。這是我最早的文學(xué)啟蒙。我搖頭晃腦地背“窈窕淑女，君子好逑”，背“春眠不覺(jué)曉”，背“蜂螂吃水清兮”，后來(lái)才知道那是“滄浪之水清兮”。④小學(xué)時(shí)，我常溜進(jìn)爹的書房，最喜歡那一箱古典章回體小說(shuō)，《隋唐演義》《三國(guó)演義》《水滸傳》……一本接一本讀下去。林沖風(fēng)雪山神廟那段，我獨(dú)忘不了林教頭“卻把葫蘆冷酒提來(lái)便吃，就將懷中牛肉下酒”。有一次家里吃白切牛肉，我偷偷藏了一塊，半夜在被窩里偷偷地啃，一邊遙想林教頭的風(fēng)姿，不覺(jué)昏昏睡去。⑤初中時(shí)我上課偷偷看書。教數(shù)學(xué)的老孫頭氣急敗壞地找到我爹：看看你兒子，一節(jié)課被我沒(méi)收了兩本。爹安慰了一番老孫頭，回家把書扔給我，狄更斯的《雙城記》、雨果的《九三年》，臭小子，品位還不錯(cuò)。⑥高一暑假，正逢法國(guó)世界杯。我用盡了一個(gè)十六歲少年所能想到的所有華麗辭藻，用深情押韻的句子寫下了一篇觀后感。我非常得意地寄給《新民晚報(bào)》，這是我第一次投稿。從郵局回家的路上我特別興奮，覺(jué)得自己大概要出名了。⑦從那天起，每天下午三點(diǎn)一過(guò)我就坐立不安，心神不寧。好不容易盼到了郵遞員的身影，我一把搶過(guò)報(bào)紙，先翻體育版，關(guān)注“儒愿學(xué)堂”獲取更多專業(yè)資料；再翻副刊，心情便黯淡了下來(lái)。直到世界杯結(jié)束，還是沒(méi)能在報(bào)紙上看到我的名字。我忘不了那種無(wú)望的等待。⑧高三要填志愿了，我喜歡文學(xué)，但物理成績(jī)好像也不錯(cuò)。復(fù)旦中文系的推薦分是5分，而交大物理系有10分。我失眠了，輾轉(zhuǎn)了一整夜，最終決定接受交大的招安。幾天后志愿表交上去，語(yǔ)文老師痛心疾首，一聲嘆息。我悲哀地想，是不是哪怕交大的推薦分只高半分，我也會(huì)義無(wú)反顧地跳進(jìn)這座山神廟。理想、興趣，說(shuō)穿了就是這么不值錢。我知道我的文學(xué)夢(mèng)算完了。⑨紀(jì)伯倫說(shuō)，我的心曾悲傷七次——忘了是第幾次，在困難和容易之間，它選擇了容易。⑩2007年夏天，我在陜北支教。沒(méi)課的時(shí)候，我爬上高高的堀頂。天地蒼茫，大風(fēng)從鄂爾多斯高原浩蕩南下，帶著沙粒的質(zhì)感。云朵在大地上投下影子，掠過(guò)千溝萬(wàn)壑，像一尾尾魚。?此地貧瘠，然向?qū)W之風(fēng)熾烈。單看窯口貼的春聯(lián)，那字句，那筆畫，足以令我這個(gè)博士生汗顏。放羊的老漢喜歡講古。他饒有興致地告訴我，這一帶向來(lái)是兵家重地，小范老子（范仲淹）打西夏，不知死了多少人。1934年，老謝（陜北紅軍將領(lǐng)謝子長(zhǎng)）的部隊(duì)，也在無(wú)定河邊打過(guò)幾個(gè)大仗哩。?無(wú)定河，我脫口而出，是那“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”的無(wú)定河？?是哩。?無(wú)定河邊暮角聲，赫連臺(tái)畔旅人情——好久好久不背詩(shī)了，沒(méi)想到它們還在。?支教結(jié)束后，我背上行囊，一路西行，去追逐那些唐詩(shī)中的地名。搭貨車，坐摩托，蹭拖拉機(jī)，跟著轉(zhuǎn)場(chǎng)的牧人騎過(guò)馬，夜晚，找個(gè)加油站搭帳篷。大漠孤煙，廢墟落日，我行走在日復(fù)一日的蒼涼里。那些埋在心底的詩(shī)句，被一個(gè)個(gè)古老輝煌的名字喚醒：涼州、陽(yáng)關(guān)、玉門關(guān)、居延、輪臺(tái)、樓蘭……?獨(dú)自面對(duì)大塊的空間和時(shí)間，除了筆墨，無(wú)以排遣。我買來(lái)一個(gè)小學(xué)生的作業(yè)本，默寫詩(shī)詞，記錄感想。寫滿了，又買第二本。最后竟是七本滿滿的行路筆記。?想起了支教時(shí)，有個(gè)小男孩對(duì)我說(shuō)“我將來(lái)要當(dāng)作家”。他蓬頭垢面，穿著一雙好笑的紅色塑料拖鞋，是他姐姐穿剩下的。我至今還記得那認(rèn)真倔強(qiáng)的表情，多像曾經(jīng)的自己。原來(lái)從未忘記。?我重新拿起了筆，在萬(wàn)籟俱寂的深夜，在獨(dú)自醒來(lái)的清晨，一個(gè)字一個(gè)字地找回自己。年少時(shí)的記憶，像相機(jī)的底片，只感光，不留影。隨著光陰流逝，歲月沉淀，一張一張洗出來(lái)。我知道，我的第一張底片是這樣的：?——背π還是背詩(shī)？?——詩(shī)。2．簡(jiǎn)要分析第??結(jié)尾段的好處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________呼蘭河傳（節(jié)選）蕭紅①呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。②祖父家有一個(gè)大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有，里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮，絕不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么遠(yuǎn)，用手摸不到天空。③一到后園里，我就奔了出去。等到自己實(shí)在跑不動(dòng)了，才坐下來(lái)休息，那休息也是很快的，也不過(guò)隨便在秧子上摘下一個(gè)黃瓜來(lái)，吃了也就好了。④休息好了又是跑。⑤櫻桃樹(shù)，沒(méi)有結(jié)櫻桃，就偏跑到樹(shù)上去找櫻桃，李子樹(shù)是半死的樣子了，本不結(jié)李子的，就偏去找李子。一邊在找，還一邊大聲地喊，在問(wèn)著祖父：“爺爺，櫻桃樹(shù)為什么不結(jié)櫻桃？”祖父老遠(yuǎn)地回答著：“因?yàn)闆](méi)有開(kāi)花，就不結(jié)櫻桃，”再問(wèn)：“為什么櫻桃樹(shù)不開(kāi)花？”祖父說(shuō)：“因?yàn)槟阕祓挘筒婚_(kāi)花?！雹尬乙宦?tīng)了這話，明明是嘲笑我的話，于是就飛奔著跑到祖父那里，似乎是很生氣的樣子，等祖父把眼睛一抬，他用了完全沒(méi)有惡意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能夠止住，不知哪里來(lái)了那許多的高興。我笑的聲音不知有多大，自己都感到震耳了。⑦后園中有一棵玫瑰，一到五月就開(kāi)花的。一直開(kāi)到六月。⑧花朵和醬油碟那么大，開(kāi)得很茂盛，滿樹(shù)都是，因?yàn)榛ㄏ?，招?lái)了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹(shù)那兒鬧著。⑨別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來(lái)去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來(lái)用帽兜子盛著，忽然異想天開(kāi)，這花若給祖父戴起來(lái)該多好看。⑩祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽(tīng)到祖父說(shuō)：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開(kāi)得這么香，二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?lái)，我?guī)缀鯖](méi)有支持的能力再插上去。?等我插完了，祖父還是安然地不曉得，他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑，所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來(lái)，還沒(méi)有等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來(lái)了。?那滿頭紅通通的花朵，一進(jìn)來(lái)祖母就看見(jiàn)了。她看見(jiàn)什么也沒(méi)說(shuō)，就大笑了起來(lái)，父親母親也笑了起來(lái)，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。?祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒?，而是那花就頂在他的頭上。?他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一會(huì)一想起來(lái)，又笑了。?祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提著說(shuō)：?“爺爺……今年春天雨水大呀。”?一提起，祖父的笑就來(lái)了，于是我也在炕上打起滾來(lái)。?就這樣一天一天地，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。?……?從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了，老主人死了，小主人逃荒去了，那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年依舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了，小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒(méi)有了。（有刪改）3．請(qǐng)分析文章結(jié)尾段的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________媽媽的餃子畢淑敏①好受不如倒著，好吃不如餃子。一句俗話，前半句我以為是極正確的，后半句則“英雄”所見(jiàn)不同。但父母是正宗的山東人，有一種對(duì)餃子的崇拜。②包餃子太麻煩。不是所有的菜都可以做餡，只有那些辛辣芳香的才好入選，例如韭菜、茴香。這種菜多葉嫩須長(zhǎng)，需要“擇”?！皳瘛笔呛苜M(fèi)時(shí)間的，掐去黃葉，裁掉老根……單調(diào)枯燥的過(guò)程把人的耐力磨得菲薄。③然后是和面。因是偶爾為之，軟了硬了就沒(méi)個(gè)譜。該往肉餡里打水了，要順時(shí)針?lè)较驍嚢瑁倒p料可不行。直到手腕子像墜了鉛鐲子，才算勉強(qiáng)合格。④終于可以包了。丈夫分管前期備料，我承包后期工程。揪面劑子可是個(gè)技術(shù)活。媽媽總說(shuō)不能用刀切，有鐵銹氣。丈夫揪面劑子的手藝不靈：你說(shuō)劑子小了，他就扔下來(lái)兩個(gè)大的；你說(shuō)大了大了，他馬上又撕兩個(gè)極小的……在我們的不斷反饋調(diào)整中，餃子們?nèi)劳?。丈夫搟皮的技藝也不敢恭維，最大的缺陷是不圓。包時(shí)稍一抻拽，就像成熟的石榴一般裂開(kāi)，只不過(guò)露出的是綠色內(nèi)容物。⑤好不容易一個(gè)個(gè)包得了餃子，又需一鍋一鍋煮。開(kāi)蓋煮皮，捂蓋煮餡……往鍋里點(diǎn)上個(gè)三四回水，餃子就可以撈在盤里了。⑥還有許多的小講究。比如“擠”的餃子比包的餃子好吃。“擠”是用兩手的拇指和食指合力一卡，使皮和餡的排列發(fā)生結(jié)構(gòu)性的重組，渾然一體。吃時(shí)整體感覺(jué)很好。這是山東人的專利，非得高手才行，一般不在行。⑦吃餃子多么地?zé)┈崳∮谑?，我們除非春?jié)便不再吃餃子。⑧我的媽媽在600里外的石家莊。有一天石家莊來(lái)人，說(shuō)你媽托我?guī)Ыo你一樣?xùn)|西。我解開(kāi)塑料袋，掏出一個(gè)盒子。揭開(kāi)盒蓋……⑨滿滿一飯盒餃子！⑩片刻間，我的淚水像海潮似的漲出眼眶。我趕快吃了一個(gè)餃子，可什么滋味都沒(méi)嘗出來(lái)。喉嚨口很熱，像有一塊火紅的炭卡在那里，其他感覺(jué)都抵不過(guò)那熱。?“不咸，也不淡。正好。”我說(shuō)。?我父親已經(jīng)去世了，只剩下媽媽一個(gè)人。我們?cè)谶b遠(yuǎn)的地方，無(wú)以盡孝道，媽媽還這樣關(guān)懷著早已成年的女兒。在凄清的凌晨，一個(gè)人披衣起身，孤零零地?fù){皮孤零零地包……一次只能搟幾張皮，多了一個(gè)人包不過(guò)來(lái)，就皴了。媽媽是極講究餃子質(zhì)量的，這許多餃子她一定包了很久很久……?“我過(guò)兩天就回石家莊，我跟你媽說(shuō)，你特喜歡吃她包的餃子?！眮?lái)人很周到地對(duì)我說(shuō)。?“別！可千萬(wàn)別！”我慌得急不擇言，“你就跟我媽說(shuō)，餃子從石家莊帶到這兒，路太遠(yuǎn)，都餿了。沒(méi)法吃了。”?“不能吧？”那人狐疑地俯下身，聞了聞，繼續(xù)說(shuō)，“沒(méi)別的味呀！”?我輕咬嘴唇，幽幽地說(shuō)：“求求你，就這么說(shuō)。不然我媽以后還會(huì)帶餃子來(lái)?！?他停了好一會(huì)兒，說(shuō)：“就依你吧?！?那盒餃子個(gè)個(gè)囫圇滾圓，是典型的“擠”餃子。餃子是一種時(shí)間的奢侈品，是家庭餐飲業(yè)中的豪舉，是主婦功課里的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是流淌在母親指尖點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)……4．請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度，分析選文結(jié)尾段的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二