《工業(yè)設(shè)計史》課程教學(xué)大綱(本科)

4/6工業(yè)設(shè)計史（Historyofindustrialdesign）課程代碼：18410040學(xué)分：2學(xué)時：32（其中：課堂教學(xué)學(xué)時：32實驗學(xué)時：上機學(xué)時：課程實踐學(xué)時:）先修課程：工業(yè)設(shè)計概論適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計教材：《工業(yè)設(shè)計史》、何人可主編、高等教育出版社、2010年7月第4版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻） 通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人類歷史中，特別是工業(yè)革命以來設(shè)計發(fā)展演變的脈絡(luò)，包括各種設(shè)計學(xué)派、設(shè)計風(fēng)格、著名設(shè)計師及其作品的特色以及設(shè)計發(fā)展的歷史條件，使學(xué)生正確理解工業(yè)設(shè)計內(nèi)在動力與源泉，把握工業(yè)設(shè)計的未來發(fā)展，并為學(xué)生的課題設(shè)計提供大量的設(shè)計參考。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點和對畢業(yè)要求的貢獻，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識目標(biāo)和能力目標(biāo)。）課程目標(biāo)1：掌握工業(yè)設(shè)計的發(fā)展歷程和現(xiàn)代西方各種設(shè)計風(fēng)格的形成、特點和影響，具有較好的人文藝術(shù)修養(yǎng)。課程目標(biāo)2：了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)科發(fā)展情況和前沿發(fā)展趨勢；了解工業(yè)設(shè)計對人類生活的深遠影響，了解、認(rèn)識、把握、借鑒發(fā)展中的經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短，為工業(yè)設(shè)計課程的學(xué)習(xí)打好堅實的理論基礎(chǔ)。課程目標(biāo)與工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)21、具有從事工業(yè)設(shè)計工作所需的自然科學(xué)、社會科學(xué)知識，了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展的社會現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢?！獭?.具有較好的人文藝術(shù)素養(yǎng)，了解工業(yè)設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計專業(yè)相關(guān)的專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢?！獭陶n程目標(biāo)與產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)21、具有從事產(chǎn)品設(shè)計工作所需的自然科學(xué)、社會科學(xué)知識，了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展的社會現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢?！獭?、具有較好的文化素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)，以及與專業(yè)相關(guān)的工程基礎(chǔ)知識，并了解與產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)科發(fā)展情況和前沿發(fā)展趨勢?！獭潭⒄n程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章工業(yè)革命前的設(shè)計（一）課程內(nèi)容1、設(shè)計的萌芽階段2、手工藝設(shè)計階段（二）教學(xué)要求了解設(shè)計概念的產(chǎn)生和人類審美意識的發(fā)展、介紹生存設(shè)計和人類需求的遞進。了解中國及國外手工藝設(shè)計階段的主要特點及代表性的設(shè)計風(fēng)格和特色。（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）1.重點中國及國外手工藝設(shè)計階段的主要特點2.難點中國及國外手工藝設(shè)計階段的設(shè)計風(fēng)格和特色第二章1750-1914年的工業(yè)設(shè)計（一）課程內(nèi)容1、18世紀(jì)的設(shè)計與商業(yè)2、機械化與設(shè)計3、設(shè)計改革（二）教學(xué)要求介紹市場的擴展及其對設(shè)計的需求、勞動分工與設(shè)計專業(yè)的出現(xiàn)、18世紀(jì)的主要設(shè)計風(fēng)格和代表性的作品。了解英國的紡織工業(yè)、美國制造體系以及美國早期的汽車設(shè)計、設(shè)計中的標(biāo)準(zhǔn)化與合理化。了解19世紀(jì)上半葉設(shè)計理論的發(fā)展，包括“水晶宮”國際工業(yè)博覽會、工藝美術(shù)運動、芝加哥學(xué)派、新藝術(shù)運動、德意志制造聯(lián)盟等。（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）1.重點設(shè)計改革2.難點設(shè)計改革中各種流派的理論，代表人物，代表作品等第三章1915-1935年的設(shè)計（一）課程內(nèi)容1、工業(yè)、技術(shù)與設(shè)計2、藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計3、20世紀(jì)20-30年代的流行風(fēng)格（二）教學(xué)要求了解兩次世界大戰(zhàn)之間歐美國家工業(yè)與設(shè)計的狀況、了解新材料、新技術(shù)與設(shè)計發(fā)展的關(guān)系。了解風(fēng)格派、構(gòu)成派等先鋒藝術(shù)對現(xiàn)代設(shè)計的影響、柯布西耶與機器美學(xué)、格羅皮烏斯與包豪斯。了解藝術(shù)裝飾風(fēng)格、流線型風(fēng)格和斯堪的納維亞風(fēng)格。（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）1.重點現(xiàn)代設(shè)計、格羅皮烏斯與包豪斯2.難點現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展的來龍去脈第四章1940年至當(dāng)代的工業(yè)設(shè)計（一）課程內(nèi)容1、戰(zhàn)后的重建與設(shè)計2、走向多元化3、信息時代的工業(yè)設(shè)計（二）教學(xué)要求了解歐美、以及其他亞洲地區(qū)戰(zhàn)后工業(yè)設(shè)計發(fā)展的特點和成就、戰(zhàn)后工業(yè)設(shè)計在公司識別計劃、人機工程學(xué)和材料和技術(shù)方面的發(fā)展。了解理性主義與“無名性”設(shè)計、新現(xiàn)代主義與高技術(shù)風(fēng)格、波普風(fēng)格和后現(xiàn)代主義、解構(gòu)主義、可持續(xù)設(shè)計等設(shè)計風(fēng)格和思潮。了解計算機技術(shù)的發(fā)展與工業(yè)設(shè)計、美國、歐洲和信息時代的工業(yè)設(shè)計及發(fā)展趨勢。（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）1.重點后現(xiàn)代主義、可持續(xù)設(shè)計等設(shè)計思潮；信息時代的工業(yè)設(shè)計及發(fā)展趨勢。2.難點信息時代的工業(yè)設(shè)計及發(fā)展趨勢四、學(xué)時分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂教學(xué)實驗上機課程實踐小計第一章44講授法、演示法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2第二章1010講授法、演示法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2第三章1010講授法、演示法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2第四章88講授法、演示法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計3232注：1.課程實踐學(xué)時按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格；2.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、項目、案例等教學(xué)方法）等。五、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注大作業(yè)：專題研究以3-4人為一組，通過相關(guān)圖書、互聯(lián)網(wǎng)資源等途徑收集整理資料,對工業(yè)設(shè)計史中的重要流派或人物進行深入研究，以PPT的形式呈現(xiàn)出來，并在課堂上進行演示，每位同學(xué)8分鐘30期末考試開卷60課堂表現(xiàn)考勤情況10注：1.分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表。2.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小論文、項目設(shè)計和作品等。3.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項目設(shè)計要求等。4.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。六、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）《世界現(xiàn)代設(shè)計史》，王受之著，中國青年出版社，2002年9月第1版七、大綱說明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習(xí)題要求及其它一些必要的說明）