2024年初中化學(xué)同步（人教版）第2單元 課題4-1 制取氧氣（一）（教師版）

第2單元課題4-1制取氧氣(一)001目標(biāo)任務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)氧氣的實驗室制法。2.能設(shè)計簡單實驗，制備并檢驗氧氣。3.初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取氧氣。4.通過具體的化學(xué)實驗探究活動，進(jìn)行物質(zhì)制備探究活動的一般思路與基本方法；5.初步學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，并如實記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，撰寫實驗報告等技能。(新增)1．掌握實驗室制取氧氣的步驟和注意事項。2.初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取氧氣。3.通過具體的化學(xué)實驗探究活動，學(xué)習(xí)物質(zhì)制備的一般思路與基本方法。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主梳理加熱高錳酸鉀制取氧氣(1)反應(yīng)原理：_____________。(2)實驗裝置：(若藥品為氯酸鉀，則試管口不用放棉花)(3)收集方法：由于氧氣不易溶于水，制取較純凈的氧氣，可采用_______________收集。又因氧氣的密度比空氣的密度大，故制取較干燥的氧氣，可用_____________收集。(4)操作步驟：①查——組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②裝——向試管中裝入藥品；③定——將試管固定在鐵架臺上；④點——點燃酒精燈，進(jìn)行加熱；⑤收——收集氧氣；⑥離——將導(dǎo)氣管撤離水槽；⑦熄——熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。妙語巧記：以上制氧的實驗步驟可概括為“查”“裝”“定”“點”“收”“離”“熄”，諧音記憶為“茶”“莊”“定”“點”“收”“利”“息”。(5)檢驗方法：將_____________伸入集氣瓶中，若木條立即____________，證明是氧氣。(6)驗滿方法：①用向上排空氣法收集氧氣時：把一根帶火星的木條放在______________，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿了。②用排水法收集氧氣時：如果集氣瓶口有大量_______逸出，證明瓶中沒有水了，即氧氣已集滿。【答案】排水法向上排空氣法帶火星的木條復(fù)燃集氣瓶口氣泡預(yù)習(xí)檢測1.下圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作，其中錯誤的是()A．檢查裝置氣密性 B．裝入高錳酸鉀C．收集氧氣 D．氧氣驗滿【答案】D【詳解】A、檢查氣密性時，先將導(dǎo)管插入水中，再用手握住試管外壁，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，故A正確；B、取用固體粉末時應(yīng)先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送至試管底部，然后緩緩直立試管，故B正確；C、氧氣密度比空氣大，可選用向上排空氣法，收集氣體時，導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶底部，故C正確；D、氧氣驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條伸到集氣瓶口，而不是集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明氧氣集滿，故D錯誤。故選：D。2.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，有如下操作步驟，其操作順序正確的是()①加熱藥品；②檢查裝置的氣密性；③把藥品裝入試管中，并把裝置安裝好；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈A．②③①④⑤⑥ B．②③①④⑥⑤C．③②①④⑥⑤ D．③②①④⑤⑥【答案】A【詳解】加熱高錳酸鉀制取氧氣，其操作順序是先檢查裝置的氣密性，再把藥品裝入試管中，并把裝置安裝好，然后加熱藥品，用排水法收集氧氣，再從水槽中取出導(dǎo)管，最后熄滅酒精燈，即正確步驟是②③①④⑤⑥，故選A。3.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是A．大試管、鐵架臺 B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔塞【答案】B【詳解】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置需要大試管(反應(yīng)容器)、酒精燈(加熱容器)、鐵架臺(固定)、單孔塞、導(dǎo)管，收集裝置需要集氣瓶、水槽等。不需要燒杯和玻璃棒。故選B。4.關(guān)于“加熱高錳酸鉀制得氧氣并用排水法收集”的實驗，下列說法正確的是()A．制取氣體時，先裝藥品，然后檢驗裝置的氣密性B．反應(yīng)結(jié)束時，先停止加熱，然后將導(dǎo)管移出水面C．導(dǎo)氣管口開始產(chǎn)生氣泡時，立即用裝滿水的集氣瓶收集氣體D．排水法收集滿氧氣后，應(yīng)先在水中蓋上玻璃片，再將瓶拿出水槽【答案】D【詳解】A、制取氣體時，先檢驗裝置的氣密性，后添加藥品，防止裝置漏氣，錯誤；B、反應(yīng)結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面，后停止加熱，防止水倒吸入試管，試管炸裂，錯誤；C、導(dǎo)氣管口有連續(xù)均勻氣泡時，開始用裝滿水的集氣瓶收集氣體，錯誤；D、排水法收集滿氧氣后，應(yīng)先在水中蓋上玻璃片，再將瓶拿出水槽，防止氣體逸出，正確。故選D。5.下列有關(guān)實驗操作的“先"與“后"的說法中，正確的是A．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱B．加熱KMnO4并用排水法收集O2，實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出水槽中導(dǎo)管C．用托盤天平稱量固體時，先加質(zhì)量小的砝碼，后加質(zhì)量大的砝碼D．制取氣體時。先裝好藥品，密封裝置，后檢查裝置的氣密性【答案】A【詳解】A、加熱試管時，為防止試管炸裂，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱，符合題意；B、加熱KMnO4并用排水法收集O2，實驗結(jié)束時，為防止液體倒吸，要先移出水槽中導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，不符合題意；C、用托盤天平稱量固體時，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼，不符合題意；D、制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，然后裝好藥品，密封裝置，不符合題意。故答案為：A。6.關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品B．先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱C．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出D．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中【答案】C【詳解】A、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，否則會浪費藥品，故A正確；B、先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂，故B正確；C、先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出，水會倒流，可能引起試管炸裂；應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，故C錯誤；D、等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會收集的氣體不純，故D正確。故選C。

7.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，裝藥品的試管破裂了，其可能原因是①裝藥品前忘了檢查氣密性②試管口沒有略向下傾斜③試管沒有均勻預(yù)熱④試管外壁潮濕⑤夾試管的鐵夾夾得太緊A．①③④ B．②③④ C．②④⑤ D．②③④⑤【答案】D【詳解】①裝藥品前忘了檢查氣密性，可能導(dǎo)致收集不到氧氣，不會造成試管破裂；②試管口沒有略向下傾斜，冷凝水會回流到熱的試管底部，炸裂試管；③試管沒有均勻預(yù)熱，會造成試管受熱不均勻而破裂；④試管外壁潮濕，加熱過程中會造成試管受熱不均勻而破裂；⑤夾試管的鐵夾夾得太緊，會造成試管破裂。故選D。8.用高錳酸鉀制取一瓶較為純凈的氧氣，下列儀器中不需要的是()A．②⑤ B．④⑥ C．②⑥ D．①③⑥【答案】C【詳解】用高錳酸鉀制取一瓶較為純凈的氧氣，則用排水法收集氧氣，需要的儀器有：水槽、酒精燈、試管、非直角彎玻璃管、集氣瓶、鐵架臺，不需要錐形瓶、直角彎玻璃管、故選C。9．根據(jù)下圖回答問題。(1)儀器a的名稱是______。(2)加熱KMnO4制取O2的符號表達(dá)式為______。(3)收集O2的裝置是______(填序號)。(4)將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿O2。【答案】(1)酒精燈

(2)KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2加熱(3)B(4)木條復(fù)燃【詳解】(1)根據(jù)圖示，儀器a的名稱是：酒精燈。(2)KMnO4在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達(dá)式為：KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2。加熱(3)因為氧氣的密度比空氣略大，所以可使用向上排空氣法收集，故題中可以收集O2的裝置是：B。(4)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，因此將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復(fù)燃，說明瓶中已充滿O2。10．如圖所示是實驗室制取氧氣的實驗。請回答下列問題：(1)儀器①的名稱是_________。(2)加熱高錳酸鉀粉末前的操作是_________(填序號)。A．先檢查裝置氣密性，再裝藥品B．先裝藥品，再檢查裝置氣密性(3)檢驗集氣瓶內(nèi)收集到的氣體是否為氧氣的方法是________。【答案】(1)酒精燈(2)A(3)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則收集的氣體為氧氣【詳解】(1)儀器①的名稱是酒精燈。(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟查裝定點收離熄可知：先檢查裝置氣密性，再裝藥品，故選A。(3)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故檢驗集氣瓶內(nèi)收集到的氣體是否為氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則收集的氣體為氧氣。003探究提升?環(huán)節(jié)一探究高錳酸鉀制氧氣問題探究1把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管。實驗操作實驗現(xiàn)象(1)加熱試管，用排水法收集一瓶氧氣。(2)把帶有火星的木條伸入集氣瓶中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?！緦嶒灲Y(jié)論】高錳酸鉀是一種暗紫色的固體，它受熱時，分解出氧氣，同時還有錳酸鉀和二氧化錳生成：_______________________________【答案】固體減少，紫紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?，?dǎo)管口有無色氣泡冒出帶火星的木條復(fù)燃高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4MnO2O2要點歸納加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗裝置發(fā)生裝置(固+固加熱型)收集裝置(排水法、向上排空氣法)實驗原理實驗步驟(1)連接裝置，檢查裝置氣密性(2)裝藥品，并在試管口放一團(tuán)棉花(3)將裝置固定在鐵架臺上(4)點燃酒精燈給試管加熱(先預(yù)熱后對準(zhǔn)藥品位置加熱)(5)收集氣體(若是用排水法，需待氣泡連續(xù)均勻冒出再收集)(6)實驗結(jié)束后先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈典例精講【例1】(四川省南充市營山縣營山中學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中)如圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖，請回答：(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：a_______。(2)若用裝置A制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________；為了收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇的裝置是________(填字母序號，下同)。(3)實驗時加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花的原因是_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______?！敬鸢浮?1)酒精燈(2)①.②.E(3)①.防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管②.

【解析】(1)由圖可知，儀器a為酒精燈。(2)A裝置為加熱固體的裝置，且試管口沒有塞棉花，適用于氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若想收集一瓶純凈的氧氣，且氧氣不易溶于水，則收集裝置選排水法收集，即裝置E。(3)高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！纠?】(山東省淄博市周村區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末節(jié)選)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實驗室有如圖裝置：(5)小剛為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱等質(zhì)量高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)如表。收集方法向上排空氣法排水法序號123456氧氣濃度/%79.679.779.990.089.889.3氧氣平均濃度/%79.789.7小剛用向上排空氣法收集氧氣時，以將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)：用排水法收集氧氣時，以觀察到________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因可能是________(填序號)。a.氧氣的密度大于空氣的密度b.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右c.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣d.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散【答案】(5)①.集氣瓶口有大氣泡冒出②.cd

【解析】(5)用排水法收集氧氣時，以觀察到集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡時，證明已滿；a、氧氣的密度只是略大于空氣的密度，很容易出現(xiàn)排不凈空氣或少量混合的情況，故ac錯誤；b、加熱高錳酸鉀固體只產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)生氧氣的濃度不會只有80%左右，故b錯誤；c、當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，只能說明瓶中的氧氣濃度大，不能說明集氣瓶內(nèi)一點兒空氣也沒有，故c正確；d、在收集氧氣時，氧氣與空氣可能進(jìn)行少量的擴(kuò)散混合，故d正確。故選cd。?環(huán)節(jié)二探究氧氣收集方法問題探究2回顧氧氣的密度和在水中的溶解性，分析氧氣的收集方法收集方法排水法向上排空氣法向下排空氣法圖示原理氧氣不易溶于水氧氣不與空氣中的其他氣體反應(yīng)，且密度比空氣大是否可用問題探究3用高錳酸鉀制氧氣，對比用向上排空氣法和排水法收集到的氧氣的純度。【進(jìn)行實驗】(1)用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)氧氣集滿后用傳感器測定集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。重復(fù)該實驗3次并記錄數(shù)據(jù)。請寫出氧氣驗滿的操作與實驗現(xiàn)象__________證明氧氣集滿。(2)用排水法收集氧氣：氧氣能用排水法收集的原因是_________，用傳感器測定集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。重復(fù)該實驗3次并記錄數(shù)據(jù)。氧氣的收集方法向上排空氣法排水法氧氣的體積分?jǐn)?shù)%79.779.679.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)%79.789.7(3)不考慮操作失誤的因素，用排水法也收集不到純凈的氧氣，其主要原因是_______?！敬鸢浮?1)將帶火星木條，放在容器口，若木條復(fù)燃(2)氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)(3)氧氣中會混有水蒸氣【解析】(1)氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃。用向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是將帶火星木條，放在容器口，若木條復(fù)燃時證明集滿；(2)氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)，所以可以用排水法收集；(3)排水法收集氧氣中含有水蒸氣，所以用排水法也收集不到純凈的氧氣，其主要原因是氧氣中會混有水蒸氣；要點歸納根據(jù)氣體的密度和在水中的溶解性收集方法排水法向上排空氣法向下排空氣法圖示原理氧氣不與水反應(yīng)，且不易溶于水氣體不與空氣成分反應(yīng)，且密度比空氣大氣體不與空氣成分反應(yīng)，且密度比空氣小典例精講【例3】(湖南省懷化市雅禮實驗學(xué)校2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考)興趣小組同學(xué)對氧氣的收集進(jìn)行了進(jìn)一步探究?！咎岢鰡栴}】不同的收集方法收集中的操作是否影響氧氣的純度？【知識回顧】(1)氧氣能用向上排空氣法收集，所利用氧氣的物理性質(zhì)是______，用排水法集氧氣時，判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是______。【實驗設(shè)計】分別按下列方法，重復(fù)收集三瓶氧氣，然后利用氧氣傳感器測定氧氣濃度(裝置如圖A)，記錄并取平均值。用排水法收集氧氣：①導(dǎo)管口一冒出氣泡就進(jìn)行收集；②當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且較均勻時進(jìn)行收集。用向上排空氣法收集氧氣：③按圖B所示，將導(dǎo)管伸入集氣瓶中部進(jìn)行收集，以能使放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；④按圖C所示，將導(dǎo)管伸入近集氣瓶底部進(jìn)行收集，以能使放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；⑤按圖C所示，將導(dǎo)管伸入近集氣瓶底部進(jìn)行收集，將氧氣集滿標(biāo)準(zhǔn)改為以能使放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后再收集40s。【實驗記錄】收集方法、操作①②③④⑤氧氣平均濃度/%63.789.767.079.788.4【分析】(2)實驗中每一種收集方法、操作均收集三瓶，并取其平均值，目的是_______。(3)①、②均采用排水法收集，但①所得氧氣濃度明顯更小，其原因是_______。(4)對比③、④的數(shù)據(jù)，用向上排空氣法收集氣體時，需注意_______。(5)若采用向上排空氣收集氧氣時，要收集到較純的氧氣，可采取的措施是_______。【答案】(1)①.通常狀況下，氧氣的密度比空氣略大②.集氣瓶口有大氣泡向外冒出(2)減小實驗誤差(3)所收集到的氣體中包括裝置中原有的空氣(合理即可)(4)導(dǎo)管需伸入近集氣瓶瓶底部(5)能使帶火星的木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集一會【解析】(1)氧氣能用向上排空氣法收集，所利用氧氣的物理性質(zhì)是通常狀況下，氧氣的密度比空氣略大；用排水法集氧氣時，因為水會被氧氣排出集氣瓶，判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是集氣瓶口有大氣泡向外冒出；(2)實驗中每一種收集方法、操作均收集三瓶，并取其平均值，多次試驗的目的是減小實驗誤差(3)①、②均采用排水法收集，①導(dǎo)管口一冒出氣泡就進(jìn)行收集，所收集到的氣體中包括裝置中原有的空氣，因此會比②當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且較均勻時進(jìn)行收集到的氧氣濃度??；(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知③中收集到的氧氣濃度比④的低，說明排空氣分收集氣體時要將導(dǎo)管伸入近集氣瓶瓶底部，這樣才能將空氣排凈從而收集到更純凈的氣體；(5)根據(jù)④⑤收集到的氧氣濃度都能是帶火星的木條復(fù)燃，說明只要氧氣濃度達(dá)到一定時即能使木條復(fù)燃，此時氧氣不一定很純，因此能使帶火星的木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集一會可以收集到較純的氧氣。004課堂總結(jié)一、加熱高錳酸鉀制取氧氣1．反應(yīng)原理(高錳酸鉀是一種紫黑色固體)文字表達(dá)式：高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱符號表達(dá)式：KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2加熱2．實驗裝置圖發(fā)生裝置收集裝置排水法氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)。此法收集到的氧氣優(yōu)點是比較純凈向上排空氣法氧氣密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)。此法收集到的氧氣優(yōu)點是比較干燥固體加熱型導(dǎo)管只需伸入集氣瓶口導(dǎo)管須伸入集氣瓶底部，目的是排盡瓶中的空氣3．檢驗和驗滿檢驗將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明是氧氣驗滿排水法當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時，說明氧氣已集滿向上排空氣法將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿4．實驗步驟和注意事項(用排水法收集)實驗步驟注意事項查連接裝置并檢查裝置的氣密性=1\*GB3①導(dǎo)管只需剛剛露出橡膠塞，便于氧氣排出；=2\*GB3②試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；=3\*GB3③試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂；=4\*GB3④加熱時，現(xiàn)將酒精燈在試管下來回移動，使試管均勻受熱，再集中對藥品部位加熱；⑤要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時，再進(jìn)行收集。因為開始加熱時導(dǎo)管口冒出的氣泡主要是裝置內(nèi)的空氣，此時收集，會導(dǎo)致收集的氧氣不純；⑥停止反應(yīng)時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，否則易使水槽內(nèi)的水倒吸回試管，引起試管炸裂裝用藥匙將藥品裝入試管定將試管固定在鐵架臺上點點燃酒精燈加熱收收集氣體離從水槽中撤離導(dǎo)管熄熄滅酒精燈諧音記憶“茶莊定點收利息”005強(qiáng)化訓(xùn)練1.(2023年福建省中考)在“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗中，下列裝置或操作不正確的是A.檢查氣密性 B.制備氧氣C.收集氧氣 D.蠟燭燃燒【答案】C【詳解】A、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，操作正確；B、實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，，在試管口加一團(tuán)棉花，用酒精燈加熱，試管口略向下傾斜，操作正確；C、氧氣密度大于空氣，用排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管應(yīng)插入到集氣瓶底，操作錯誤；D、蠟燭能夠在氧氣中燃燒，操作正確。故選C。2.(湖北省黃岡市黃梅縣實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考)關(guān)于“加熱高錳酸鉀制得氧氣并用排水法收集”的實驗，下列說法正確的是A.檢查裝置氣密性時，先用雙手捂住試管，然后把導(dǎo)管一端浸入水中B.反應(yīng)結(jié)束時，先停止加熱，然后將導(dǎo)管移出水面C.導(dǎo)氣管口開始產(chǎn)生氣泡時，立即用裝滿水的集氣瓶收集氣體D.裝有高錳酸鉀試管口要放一小團(tuán)棉花，目的是防止反應(yīng)時藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管【答案】D【詳解】A、檢查裝置氣密性時，先把導(dǎo)管一端浸入水中，然后用雙手捂住試管，觀察現(xiàn)象，選項錯誤；B、反應(yīng)結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱，否則會使冷水倒流炸裂試管，選項錯誤；C、導(dǎo)氣管口開始產(chǎn)生氣泡時，氧氣混有裝置內(nèi)空氣而不純，應(yīng)待氣泡連續(xù)均與冒出時再用裝滿水的集氣瓶收集氣體，選項錯誤；D、裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，目的是防止反應(yīng)時藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管，選項正確；故選：D。3.(2023年河北省滄州市任丘市中考模擬)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是A.連接實驗儀器 B.檢查裝置氣密性C.裝入高錳酸鉀 D.結(jié)束時先停止加熱【答案】B【詳解】A、應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口，切不可把試管放在桌上，再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中操作錯誤，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，圖中操作正確，符合題意；C、往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，圖中操作錯誤，不符合題意；D、實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。4.(湖南省益陽市六校聯(lián)考2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末)關(guān)于“加熱高錳鉀制得并用排水法收集氧氣”的實驗，下列說法中不正確的是A.取用高錳酸時將其送入試管底部，目的是防止藥品打破試管B.裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，目的是防止藥品進(jìn)入試管C.等到導(dǎo)管排出的氣泡均勻時再開始收集，目的是使收集的氧氣更純凈D.反應(yīng)結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，目的是防止水倒吸炸裂試管【答案】A【詳解】A、高錳酸鉀是粉末狀，為了防止藥品粘在試管壁上，所以取用高錳酸鉀時，將其送入試管底部，而非防止藥品打破試管，說法錯誤；B、高錳酸鉀是粉末狀，所以裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，防止試管內(nèi)的固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管，說法正確；C、加熱高錳鉀時，一開始在水槽的氣泡是試管內(nèi)的空氣，收集到的氣體純度不高，等到導(dǎo)管排出的氣泡均勻，氧氣純度較高，再開始收集，收集的氧氣更純凈，說法正確；D、為了防止水倒吸，引起試管炸裂，所以反應(yīng)結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面，后停止加熱，說法正確。故選A。5．(2023·廣西·中考真題)根據(jù)下列裝置回答問題：(1)儀器①的名稱是_______。(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是_______。用裝置E收集二氧化碳的原因是_______。(3)實驗室用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。用裝置C收集氧氣，當(dāng)觀察到_______時，表示氧氣已收集滿。(4)選用裝置B加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需做出的改進(jìn)是_______。用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)該從_______(填字母序號)端通入?！敬鸢浮?1)試管(2)大理石(或石灰石)、稀鹽酸二氧化碳的密度大于空氣且不與空氣反應(yīng)(3)集氣瓶口有大氣泡冒出(4)在試管口放一團(tuán)棉花b【詳解】(1)儀器①的名稱是試管(2)實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，用裝置E收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度大于空氣且不與空氣反應(yīng)；(3)裝置A是固體與液體混合不需加熱的發(fā)生裝置，制氧氣所用藥品是過氧化氫和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用裝置C收集氧氣，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出時，表示氧氣已收集滿；(4)選用裝置B加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需做出的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，防止試管內(nèi)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣密度大于空氣，用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)該從b端通入。6．(2023年四川省廣安市中考)下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，結(jié)合圖示，回答下列問題：

(1)圖中儀器甲的名稱是______。(2)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)在裝置A的試管口______。(3)若實驗室用裝置B、D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若用裝置E收集氧氣，驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條置于裝置E的______處。(選填“a”或“b”)(4)裝置B、C均可用作實驗室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，兩者相比，裝置C的優(yōu)點是______?！敬鸢浮?1)水槽(2)放一小團(tuán)棉花(3)b(4)隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【詳解】(1)儀器甲的名稱為水槽；(2)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)在裝置A的試管口放一小團(tuán)棉花，防止加熱時粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；(3)若實驗室用裝置B、D組合制取氧氣，B裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，即為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；由于氧氣密度比空氣大，若用裝置E收集氧氣，氧氣應(yīng)該從長管a處通入，驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條置于裝置E的b處，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿；(4)裝置B、C均可用作實驗室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，裝置C中，當(dāng)打開彈簧夾時，長頸漏斗內(nèi)的液體在進(jìn)入U形管，使U形管內(nèi)液面上升到多孔隔板以上，與固體試劑接觸，開始反應(yīng)；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時，產(chǎn)生的氣體無法排出，在U形管上半部分聚積，使內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到多孔塑隔板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，故兩者相比，裝置C的優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。7.下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：(1)寫出儀器名稱：①_____②_____③_____④_____。(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是_____，其試管略向下傾斜的目的是_____，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____。(3)采用裝置B制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是_____，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____。(4)若要得到較為干燥的氧氣，可以選擇的收集裝置是_____(填序號)，能用這種方法收集的原因是_____?！敬鸢浮?1)①.試管②.酒精燈③.集氣瓶④.水槽(2)①.防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管②.防止加熱時冷凝水倒流使試管炸裂③.(3)①.過氧化氫溶液和二氧化錳②.(4)①.D②.氧氣密度比空氣大，且不與空氣中任一成分反應(yīng)【解析】(1)儀器名稱：①試管；②酒精燈；③集氣瓶；④水槽。(2)實驗室采用裝置A也就是固固加熱型裝置制取氧氣時，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，其中試管略向下傾斜的目的是防止加熱時冷凝水倒流使試管炸裂，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是。(3)采用裝置B也就是固液常溫型發(fā)生裝置制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化條件下反應(yīng)生成水和氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。(4)氧氣密度比空氣大，若要得到較為干燥的氧氣，可以選擇的收集裝置是向上排空氣法收集裝置，也就是裝置D，能用這種方法收集的原因是氧氣的密度比空氣大，且不與空氣中任一成分反應(yīng)。8.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、火柴、棉花、升降臺等用品及以下儀器，請回答下列問題并填寫相關(guān)空白：(1)上述儀器中，E儀器的名稱為______；若用上述儀器及藥品制取氧氣，所需要的儀器編號為______(填字母)，請寫出用上述藥品制氧氣反應(yīng)的表達(dá)式(文字或符號均可)______。(2)制取氧氣時需先檢查裝置的氣密性，其操作是：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端放入水中，______(填一種操作)，若裝置氣密性良好，可觀察到水中導(dǎo)管口有______的現(xiàn)象。(3)在試管中裝入少量藥品，并在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是______。(4)用排水法收集氧氣時，待氣泡______時，開始收集。(5)停止加熱時，先要把______，然后在熄滅酒精燈?！敬鸢浮?1)酒精燈ABDEFG高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣/KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2)用手捂住試管氣泡冒出(3)防止粉末狀固體進(jìn)入導(dǎo)管(4)均勻冒出(5)導(dǎo)管移出水面【解析】(1)根據(jù)圖示可知E為酒精燈；題干提供的藥品中可以利用高錳酸鉀受熱分解制氧氣，該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，則發(fā)生裝置的組合為ADEG；氧氣不易溶于水，則可以用排水集氣法收集，組合為BF，故制取的組合為ABDEFG；高錳酸鉀受熱的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(2)檢驗高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置的氣密性操作為：連接好儀器，把導(dǎo)管的一端放入水中，用手捂住試管，若裝置氣密性良好，可觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出；(3)在高錳酸鉀受熱分解制氧氣的實驗中，為防止粉末狀固體進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞，則需要在試管口放一團(tuán)棉花；(4)實驗中反應(yīng)開始時導(dǎo)管口排出的為裝置中的空氣，不易收集，等到導(dǎo)管口氣泡均勻冒出才開始收集氧氣；(5)實驗結(jié)束后為防止水槽中的水被倒吸，需要先將導(dǎo)管移出水面，最后熄滅酒精燈。9．(2023·廣東·中考真題)回答下列問題。(1)實驗室制取O2及性質(zhì)檢驗i.上圖中儀器a的名稱是__________。ii.用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選擇上圖中的發(fā)生裝置_______(填字母)。化學(xué)方程式為__________。iii.收集一瓶O2并進(jìn)行性質(zhì)檢驗。操作現(xiàn)象結(jié)論

硫燃燒時，_____(填字母)，生成刺激性氣味的氣體a.產(chǎn)生大量白煙b.生成黑色固體c.發(fā)出藍(lán)紫色火焰O2具有氧化性集氣瓶中NaOH溶液的作用是_________________(2)制作氧自救呼吸器查閱資料，超氧化鉀(KO2)為黃色固體，分別與CO2、H2O反應(yīng)生成O2和白色固體、產(chǎn)氧效率高，適合作生氧劑。①原理分析:、則X的化學(xué)式為__________。②動手實踐:設(shè)計并制作氧自救呼吸器，如圖所示，使用一段時間后，觀察到生氧劑由______(填顏色變化)，則基本失效?！敬鸢浮?1)錐形瓶Ac吸收二氧化硫，防止污染空氣(2)KOH黃色變?yōu)榘咨驹斀狻?1)i.上圖中儀器a的名稱是錐形瓶；ii.用高錳酸鉀制取O2，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；iii.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體。故選c；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，故集氣瓶中氫氧化鈉溶液的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含K、O、H的個數(shù)分別是4、10、4，生成物中含K、O、H的個數(shù)分別是0、6、0，故生成物中還應(yīng)含4個K、4個H、4個O，故X的化學(xué)式為：KOH；②超氧化鉀(KO2