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文檔簡(jiǎn)介
1.1分?jǐn)?shù)乘整數(shù)(人教版)六年級(jí)上01素養(yǎng)分析02鏈接導(dǎo)入03探究新知04課堂練習(xí)05總結(jié)評(píng)價(jià)06作業(yè)布置素
養(yǎng)
分
析第一部分01素養(yǎng)目標(biāo)1通過(guò)具體情境,借助示意圖理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,滲透數(shù)形結(jié)合的思想。2掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,并能進(jìn)行正確計(jì)算,培養(yǎng)初步的觀察能力和分析推理能力。3在精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。01學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,掌握計(jì)算方法,并能進(jìn)行正確計(jì)算。經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程,培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。鏈
接
導(dǎo)
入第二部分02鏈接導(dǎo)入1.列算式求解下列各題。(1)5個(gè)12的和是多少?
(2)4個(gè)16的和是多少?12+12+12+12+12=60或5×12=6016+16+16+16=64或4×16=64整數(shù)乘法的意義:求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。02鏈接導(dǎo)入2.計(jì)算下列各題。(1)
______。(2)
________。1
同分母分?jǐn)?shù)的加法:分母不變,分子相加。探
究
新
知第三部分分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義探究任務(wù)一03探究新知小雅、爸爸、媽媽一起吃蛋糕,每人吃
個(gè),3人一共吃多少個(gè)?
認(rèn)真讀題,說(shuō)說(shuō)你讀到了那些數(shù)學(xué)信息?03探究新知小雅、爸爸、媽媽一起吃蛋糕,每人吃
個(gè),3人一共吃多少個(gè)?“每人吃
個(gè)”是什么意思?你是怎么理解的?29把一個(gè)蛋糕平均分成9份,每人吃了其中的兩份。03探究新知小雅、爸爸、媽媽一起吃蛋糕,每人吃
個(gè),3人一共吃多少個(gè)?試著用圖畫(huà)表示題意并解決問(wèn)題。?個(gè)03探究新知每人吃個(gè),3個(gè)人就是3個(gè)相加9292?個(gè)29+29+2903探究新知?個(gè)3個(gè)
相加,也可以乘法表示為92
×3或3×
292903探究新知
分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便計(jì)算。如
表示3個(gè)是多少。探究任務(wù)二分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法03探究新知29
×3怎么計(jì)算?分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分子乘整數(shù)的積作分子,分母不變。03探究新知觀察比較以上兩種約分的過(guò)程有什么不同,你更喜歡哪個(gè)?說(shuō)說(shuō)你的想法。
×
3==13×
3
===23
先乘后約分先約分后乘計(jì)算簡(jiǎn)便03階段小結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,都是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分子乘整數(shù)的積作分子,分母不變。注意:先約分后計(jì)算。課
堂
練
習(xí)第四部分04課堂練習(xí)(教材p2“做一做”第1題)1.一袋面包重kg,3袋重多少千克?×=(kg)3答:3袋重
千克?04課堂練習(xí)(教材p2“做一做”第2題)2.計(jì)算下面各題。231204課堂練習(xí)(教材p6“練習(xí)一”第3題)3.大約在一萬(wàn)年前,青藏高原平均每年上升約m。按照這個(gè)速度,在那個(gè)時(shí)期,青藏高原50年能上升多少米?100年呢?(m)(m)答:50年能上升m,100年能上升7m。04課堂練習(xí)
04課堂練習(xí)
731005.一個(gè)成年人每天攝取的食鹽應(yīng)該不超過(guò)kg,一個(gè)成年人一年(按365天計(jì)算)攝取的食鹽最多有多少千克?
04課堂練習(xí)
6.(思維拓展)將一個(gè)木頭鋸斷要
分鐘,如果要將這根木頭鋸成7段,需要多長(zhǎng)時(shí)間?34
7-1=6(次)×634=43×63
2=(分鐘)92
答:需要
分鐘。92總
結(jié)
評(píng)
價(jià)第五部分05課堂總結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么?你是怎么學(xué)會(huì)的?05知識(shí)梳理1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,
就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。2.分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的
積作分子,分母不變。05課堂評(píng)價(jià)這節(jié)課就要結(jié)束了,給自己的表現(xiàn)涂上小紅花吧!聽(tīng)課情況上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度端正發(fā)言情況積極舉手發(fā)言,積
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