3.3《千米的認(rèn)識（1）》課件 人教版（2024）三年級上冊

3.3

千米的認(rèn)識（1）（人教版）三年級上01教學(xué)目標(biāo)02復(fù)習(xí)舊知03任務(wù)一04任務(wù)二05拓展延伸06課堂練習(xí)07課堂小結(jié)08作業(yè)布置09板書設(shè)計(jì)01教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“千米”，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米等于1000米。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、推理能力以及實(shí)際測量和估測能力。3.滲透數(shù)學(xué)知識來源于生活實(shí)踐的思想，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。02復(fù)習(xí)舊知說說我們已學(xué)過哪些長度單位？請用手勢比一比米分米厘米毫米02復(fù)習(xí)舊知（1）測量鉛筆的長度。（2）測量硬幣的厚度。（3）測量課桌的高度。（4）測量教室的長。（5）測量哈爾濱到?？诘木嚯x。（）（）（）（）（）厘米毫米分米米？下列測量活動用什么長度單位合適？學(xué)習(xí)任務(wù)一認(rèn)識千米你們還聽說過或見過比米大的長度單位嗎？03任務(wù)一從北京到杭州的鐵路長約1650千米。亞馬遜河的長度約是6440千米。

03任務(wù)一從路標(biāo)處到中山的距離是4千米，到廣州的距離是92千米。03任務(wù)一計(jì)量比較長的路程，通常用千米（km）作單位?！扒住痹谌粘Ｉ钪幸步小肮铩?。1千米有多長呢？03任務(wù)一[教材P26例4]運(yùn)動場的跑道，通常1圈是400米，2圈半是多長呢？400＋400＋200＝1000（米）1000米用較大的單位表示是1千米。1千米＝1000米03任務(wù)一到操場上量出100米的距離，走一走，看看有多遠(yuǎn)。幾個(gè)這樣的長度是1千米？10個(gè)100米就是1千米。03任務(wù)一1000米要走幾個(gè)100米？1000米要走幾個(gè)200米？幾個(gè)250米？幾個(gè)500米？

10個(gè)100米5個(gè)200米4個(gè)250米2個(gè)500米03任務(wù)一成人每小時(shí)可步行約5千米。自行車1小時(shí)可行約15千米。公共汽車1小時(shí)可行駛約40千米。

飛機(jī)1小時(shí)可飛行約700千米

。你能舉出幾個(gè)生活中用千米作單位的例子嗎？……

03任務(wù)一你能舉出幾個(gè)生活中用千米作單位的例子嗎？學(xué)習(xí)任務(wù)二千米與米之間的換算04任務(wù)二3千米＝（

）米5000米＝（

）千米想：1千米是1000米，

3千米是（

）個(gè)1000米。33000想：1000米是1千米，

5000米里面有（

）個(gè)1000米。55[教材P27例5]05拓展延伸變式練習(xí)一把每小時(shí)行的路程與合適的出行方式連起來。250千米35千米5千米15千米05拓展延伸變式練習(xí)二填一填。（1）100輛同樣的公共汽車接起來約是1千米，500輛這樣的公共汽車接起來約是（）千米。（2）3千米＝（）米2千米500米＝（）米

25千米＋7千米＝（）千米

8千米－4000米＝（）千米53000250032406課堂練習(xí)

1.填一填。2千米＝（）米8000米＝（）千米5千米－3千米＝（）米600米＋400米＝（）千米4000米－1千米＝（）米2000820001300006課堂練習(xí)

2.按照你喜歡的順序排長度。1千米＞200分米＞10米＞300厘米＞900毫米1千米200分米

300厘米

900毫米

10米06課堂練習(xí)

3.開鑿一條總長2600米的隧道，已經(jīng)開鑿了2千米，還有多少米沒有開鑿？2千米＝2000米2600－2000＝600（米）答：還有600米沒有開鑿。06課堂練習(xí)

能力提升4.小華從家走到電影院，看完電影又原路返回，一共走了多少千米？小華家郵局賓館電影院2千米450米550米450＋550＝1000（米）1000米＝1千米2＋1＝3（千米）3×2＝6（千米）答：一共走了6千米。07課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識?千米的認(rèn)識計(jì)量比較