六年級信息技術(shù)下冊 第18課直面自然災(zāi)害說課稿 冀教版

六年級信息技術(shù)下冊第18課直面自然災(zāi)害說課稿冀教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自冀教版六年級信息技術(shù)下冊第18課“直面自然災(zāi)害”。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞自然災(zāi)害的認(rèn)識、預(yù)防和應(yīng)對措施展開。首先，通過介紹自然災(zāi)害的種類，讓學(xué)生對自然災(zāi)害有更全面的認(rèn)識。其次，結(jié)合課本內(nèi)容，分析自然災(zāi)害發(fā)生的原因及預(yù)防措施，使學(xué)生了解如何降低自然災(zāi)害帶來的風(fēng)險。此外，本節(jié)課還將教授學(xué)生在面對自然災(zāi)害時如何進行自我保護和正確應(yīng)對。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)、信息安全等相關(guān)知識，具備一定的信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對中，提高他們在實際生活中的應(yīng)對能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒄n本知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合起來，增強自我保護意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠運用信息技術(shù)手段收集、分析有關(guān)自然災(zāi)害的信息，提高對災(zāi)害的認(rèn)知能力。其次，培養(yǎng)學(xué)生面對自然災(zāi)害時的自我保護意識，學(xué)會合理判斷和有效應(yīng)對，強化安全意識。再次，通過小組合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，使其在探討自然災(zāi)害應(yīng)對措施的過程中相互學(xué)習(xí)、共同成長。最后，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感，使其關(guān)注自然災(zāi)害對人類社會的影響，積極參與防災(zāi)減災(zāi)活動，為建設(shè)安全社會貢獻力量。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在使學(xué)生在掌握知識的同時，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）自然災(zāi)害的種類及特點：強調(diào)地震、洪水、臺風(fēng)等常見自然災(zāi)害的基本概念、成因及影響，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別并理解這些災(zāi)害。

（2）預(yù)防自然災(zāi)害的措施：講解如何通過信息技術(shù)手段獲取災(zāi)害預(yù)警信息，以及日常生活中應(yīng)采取的預(yù)防措施，如家庭應(yīng)急包的準(zhǔn)備、逃生路線的熟悉等。

（3）災(zāi)害應(yīng)對技巧：教授在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護方法和應(yīng)對策略，如地震時的“黃金三角區(qū)”原則、洪水中的高處避險等。

2.教學(xué)難點：

（1）信息篩選與處理：學(xué)生在面對大量災(zāi)害信息時，如何快速篩選出有效信息，并做出合理判斷，是本節(jié)課的一大難點。

（2）災(zāi)害應(yīng)對的實際操作：理解災(zāi)害應(yīng)對理論后，如何將其應(yīng)用于實際情境，如正確使用滅火器、進行簡單的自救互救操作等。

（3）災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對的實踐結(jié)合：如何將所學(xué)的理論知識與實際生活相結(jié)合，形成日常生活中的自覺行為，提高防災(zāi)減災(zāi)能力。

在教學(xué)過程中，教師需針對這些難點和重點，運用案例分析、模擬演練、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解并掌握核心知識，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-自然災(zāi)害多媒體教學(xué)課件

-防災(zāi)減災(zāi)宣傳冊、海報

2.課程平臺：

-學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-教室內(nèi)多媒體教學(xué)系統(tǒng)

3.信息化資源：

-自然災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對的動畫視頻

-災(zāi)害預(yù)警信息發(fā)布平臺示例

-災(zāi)害自救互救技能演示圖片

4.教學(xué)手段：

-案例分析

-小組合作學(xué)習(xí)

-模擬演練

-互動問答

-實踐操作指導(dǎo)

-反饋評價機制五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺，發(fā)布關(guān)于自然災(zāi)害種類的PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“自然災(zāi)害的成因和特點”，設(shè)計問題，如“地震是如何發(fā)生的？”“洪水來臨前有哪些征兆？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺統(tǒng)計功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，學(xué)生自主閱讀資料，了解自然災(zāi)害的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：對提出的問題進行獨立思考，記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或疑問通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用平臺進行資源分享和進度監(jiān)控，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為理解重難點打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放自然災(zāi)害案例視頻，引出本節(jié)課主題。

講解知識點：詳細(xì)講解自然災(zāi)害的預(yù)防措施和應(yīng)對技巧，結(jié)合實際案例。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討如何在自然災(zāi)害中保護自己。

解答疑問：針對學(xué)生疑問，及時解答，確保知識點的掌握。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，對老師提出的問題進行思考。

參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的觀點。

提問與討論：對不懂的問題提出疑問，與同學(xué)和老師進行討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過案例講解，幫助學(xué)生理解重難點知識。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握應(yīng)對自然災(zāi)害的技能。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對自然災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對知識的理解，突破重難點。

通過實踐活動，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防措施的課后作業(yè)。

提供拓展資源：推薦關(guān)于自然災(zāi)害防護的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，深入學(xué)習(xí)自然災(zāi)害防護知識。

反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，鞏固知識點。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生認(rèn)識自己的不足，促進自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

拓寬知識視野，增強學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)識和防范意識。

通過反思總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我改進的能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《自然災(zāi)害與防治》、《自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對》等，這些書籍詳細(xì)介紹了自然災(zāi)害的種類、成因、預(yù)防措施及應(yīng)對技巧，有助于學(xué)生深入理解課本內(nèi)容。

-宣傳冊和海報：政府部門或社會團體發(fā)布的防災(zāi)減災(zāi)宣傳冊和海報，包含豐富的災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對知識，具有很高的實用價值。

-視頻資料：與本節(jié)課相關(guān)的自然災(zāi)害案例視頻、科普動畫等，可以幫助學(xué)生更加直觀地了解自然災(zāi)害及其應(yīng)對方法。

-實踐活動：學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的防災(zāi)減災(zāi)實踐活動，如地震逃生演練、滅火器操作培訓(xùn)等，有助于學(xué)生將理論知識與實際操作相結(jié)合。

2.拓展建議：

-閱讀拓展書籍：鼓勵學(xué)生閱讀與自然災(zāi)害相關(guān)的書籍，了解更多的災(zāi)害防治知識，拓寬知識面。

-收集宣傳資料：建議學(xué)生關(guān)注政府部門、社會團體發(fā)布的防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料，了解災(zāi)害預(yù)防的最新動態(tài)。

-觀看視頻資料：組織學(xué)生觀看與本節(jié)課相關(guān)的自然災(zāi)害案例視頻，加深對災(zāi)害的認(rèn)識，提高自我保護意識。

-參與實踐活動：鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校或社區(qū)組織的防災(zāi)減災(zāi)實踐活動，將所學(xué)知識運用到實際中，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力。

-開展小組討論：引導(dǎo)學(xué)生就所學(xué)知識展開小組討論，分享各自的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-撰寫心得體會：要求學(xué)生撰寫關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)的心得體會，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點串聯(lián)：

-重點知識點：自然災(zāi)害的種類、成因、預(yù)防措施、應(yīng)對技巧。

-關(guān)鍵詞：地震、洪水、臺風(fēng)、預(yù)警、防護、逃生、自救互救。

-重點句：自然災(zāi)害發(fā)生時，我們應(yīng)該如何迅速判斷形勢，采取有效措施保護自己。

②板書設(shè)計：

-板書結(jié)構(gòu)：總分式，先總述自然災(zāi)害的概念和特點，再分述各類災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對。

-重點突出：用不同顏色或粗體標(biāo)注災(zāi)害種類、關(guān)鍵防護措施、重要逃生技巧。

-簡潔明了：列表形式呈現(xiàn)各類災(zāi)害的成因、預(yù)防和應(yīng)對要點，便于學(xué)生快速記憶。

③內(nèi)容邏輯：

-邏輯關(guān)系：從災(zāi)害的種類引入，分析成因，講解預(yù)防措施，最后落實到應(yīng)對技巧。

-知識遞進：先基礎(chǔ)后深入，先總體后細(xì)節(jié)，由淺入深，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。

-實用性強調(diào)：每個知識點都與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合，強調(diào)實用性和操作性，確保學(xué)生能夠?qū)W以致用。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《自然災(zāi)害與環(huán)境保護》、《災(zāi)害預(yù)警與逃生寶典》等，這些材料深入淺出地介紹了自然災(zāi)害的相關(guān)知識，有助于學(xué)生更全面地了解災(zāi)害防范的重要性。

-視頻資源：關(guān)于自然災(zāi)害的紀(jì)錄片、科普動畫等，如《地震來了怎么辦》、《洪水逃生指南》等，通過生動的畫面和實例，幫助學(xué)生加深對自然災(zāi)害的認(rèn)識。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的防災(zāi)減災(zāi)實踐活動，如地震逃生演練、消防安全培訓(xùn)等，將理論知識與實際操作相結(jié)合。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，豐富知識儲備。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，如有疑問，可向老師請教，尋求指導(dǎo)和幫助。

-建議學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)的心得和體會進行記錄，以便在課堂上與同學(xué)分享。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)情況，及時給予反饋和鼓勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

-定期組織課后拓展成果分享會，讓學(xué)生在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高防災(zāi)減災(zāi)能力。反思改進措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新：在講解自然災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對知識時，融入了生動的案例和視頻資源，使學(xué)生能夠更加直觀地了解災(zāi)害的嚴(yán)重性和應(yīng)對方法。

2.教學(xué)方法創(chuàng)新：采用小組討論、角色扮演等互動性強的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

存在主要問題：

1.教學(xué)組織方面：在課堂活動中，部分學(xué)生對參與度不高，可能是因為活動設(shè)計不夠吸引人或者學(xué)生對此部分內(nèi)容不感興趣。

2.教學(xué)評價方面：目前的教學(xué)評價主要依賴于課后作業(yè)和考試，缺乏對學(xué)生平時課堂表現(xiàn)和參與度的評價。

改進措施：

1.針對教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新：進一步豐富教學(xué)資源，引入更多