47 第三部分 仿真特訓(xùn)(30)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)

47第三部分仿真特訓(xùn)(30)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自《2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ》第三部分“仿真特訓(xùn)(30)”中的聽(tīng)力練習(xí)。這部分內(nèi)容主要針對(duì)高一學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力強(qiáng)化，圍繞日常生活、學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)現(xiàn)象等話(huà)題，設(shè)計(jì)了不同難度的聽(tīng)力練習(xí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地掌握聽(tīng)力技巧，提高對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)基本的聽(tīng)力練習(xí)，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)有一定了解。本節(jié)課的內(nèi)容將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化他們對(duì)日常會(huì)話(huà)、新聞報(bào)道等不同場(chǎng)景下英語(yǔ)聽(tīng)力的應(yīng)對(duì)策略，幫助他們建立起系統(tǒng)的聽(tīng)力訓(xùn)練方法。同時(shí)，所選話(huà)題與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的關(guān)鍵能力與綜合素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提升學(xué)生語(yǔ)言理解能力，強(qiáng)化跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體包括：提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)能力，增強(qiáng)對(duì)日常會(huì)話(huà)、新聞報(bào)道等不同場(chǎng)景下聽(tīng)力材料理解的能力；培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確獲取信息、分析推理和評(píng)價(jià)判斷的能力；激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)與合作探究的能力；以及通過(guò)聽(tīng)力材料了解多元文化，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交際素養(yǎng)。這些目標(biāo)與《2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ》的教學(xué)要求緊密關(guān)聯(lián)，符合新教程對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于提高學(xué)生對(duì)不同場(chǎng)景下英語(yǔ)聽(tīng)力的理解能力和信息捕捉能力。難點(diǎn)在于對(duì)快速語(yǔ)流中關(guān)鍵信息的準(zhǔn)確把握以及復(fù)雜聽(tīng)力材料中隱含信息的推理判斷。

解決辦法及突破策略：

1.針對(duì)重點(diǎn)，采用多樣化的聽(tīng)力材料，如日常對(duì)話(huà)、新聞報(bào)道、演講等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同場(chǎng)景下的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)方式。通過(guò)重復(fù)聽(tīng)、模仿跟讀等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)與理解。

2.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)梯度性訓(xùn)練，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐步提升聽(tīng)力難度。在聽(tīng)前、聽(tīng)中、聽(tīng)后環(huán)節(jié)分別提供關(guān)鍵詞、問(wèn)題鏈和思維導(dǎo)圖等輔助工具，幫助學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息，提升推理判斷能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)討論、分享聽(tīng)力心得，互幫互助，共同解決難題。

4.教師適時(shí)提供聽(tīng)力策略指導(dǎo)和反饋，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，助力學(xué)生突破難點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合課本中的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ》課本，確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括聽(tīng)力練習(xí)和相關(guān)的文本材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、新聞報(bào)道視頻、日常對(duì)話(huà)錄音等多媒體資源，以豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.教室布置：將教室劃分為聽(tīng)力練習(xí)區(qū)、小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和互動(dòng)交流。布置多媒體設(shè)備，確保聽(tīng)力材料播放的清晰度。

4.其他：準(zhǔn)備聽(tīng)力練習(xí)答案、思維導(dǎo)圖模板、問(wèn)題鏈等教學(xué)輔助工具，以便于學(xué)生記錄和整理聽(tīng)力過(guò)程中的關(guān)鍵信息。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）問(wèn)候與回顧：同學(xué)們，大家好！在上節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于日常生活的聽(tīng)力內(nèi)容?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們回憶一下，我們通常在哪些場(chǎng)景下會(huì)遇到聽(tīng)力難點(diǎn)呢？

（2）新課導(dǎo)入：今天，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ》第三部分“仿真特訓(xùn)(30)”，進(jìn)一步提高聽(tīng)力技巧，解決聽(tīng)力過(guò)程中的困難。

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）播放聽(tīng)力材料：首先，我會(huì)為大家播放一段聽(tīng)力材料，請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽(tīng)，并嘗試捕捉關(guān)鍵信息。

（2）小組討論：聽(tīng)完材料后，請(qǐng)大家分成小組，討論以下問(wèn)題：這段材料主要講述了什么內(nèi)容？你們?cè)诼?tīng)力過(guò)程中遇到了哪些困難？

（3）分享與總結(jié)：各小組匯報(bào)討論成果，我將對(duì)大家的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注聽(tīng)力材料的主旨和關(guān)鍵信息。

3.全文側(cè)重點(diǎn)講解

（1）語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)辨識(shí)：在這段聽(tīng)力材料中，有哪些語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的特點(diǎn)值得我們關(guān)注？我將舉例說(shuō)明，并指導(dǎo)大家進(jìn)行模仿練習(xí)。

（2）關(guān)鍵信息捕捉：如何從聽(tīng)力材料中快速捕捉關(guān)鍵信息？我將結(jié)合問(wèn)題鏈和思維導(dǎo)圖，幫助大家學(xué)會(huì)篩選和整理信息。

（3）推理判斷能力培養(yǎng)：在聽(tīng)力過(guò)程中，如何對(duì)隱含信息進(jìn)行推理判斷？我將通過(guò)實(shí)例分析，指導(dǎo)大家運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理判斷。

4.實(shí)踐與應(yīng)用

（1）課堂練習(xí)：我將為大家提供一些與課文相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)，請(qǐng)大家獨(dú)立完成，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

（2）小組合作：各小組共同完成一道難度較大的聽(tīng)力練習(xí)，互相交流心得，共同解決問(wèn)題。

（3）成果展示：各小組匯報(bào)練習(xí)成果，我將對(duì)大家的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反饋

（1）學(xué)生總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己在聽(tīng)力方面的收獲和感悟。

（2）教師反饋：我對(duì)大家在課堂上的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，并對(duì)大家提出一些建議，以期在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

6.課后作業(yè)

（1）課后練習(xí)：請(qǐng)大家完成《2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ》第三部分“仿真特訓(xùn)(30)”的相關(guān)練習(xí)。

（2）自主學(xué)習(xí)：利用課余時(shí)間，觀看英語(yǔ)新聞、影視劇等，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.聽(tīng)力理解能力提升：學(xué)生能夠更好地掌握不同場(chǎng)景下的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，對(duì)日常對(duì)話(huà)、新聞報(bào)道等聽(tīng)力內(nèi)容有更深入的理解。他們對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)能力得到提高，能夠準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，對(duì)聽(tīng)力材料的主旨和大意有更清晰的認(rèn)識(shí)。

2.信息捕捉與處理技巧增強(qiáng)：學(xué)生通過(guò)問(wèn)題鏈、思維導(dǎo)圖等輔助工具，學(xué)會(huì)了如何快速篩選和整理聽(tīng)力材料中的信息，提高了信息處理能力。他們?cè)诼?tīng)力過(guò)程中能夠更加專(zhuān)注，對(duì)復(fù)雜聽(tīng)力材料中的隱含信息進(jìn)行有效推理和判斷。

3.學(xué)習(xí)策略掌握與應(yīng)用：學(xué)生掌握了聽(tīng)力學(xué)習(xí)的基本策略，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位、信息整合等，并在實(shí)際聽(tīng)力練習(xí)中能夠靈活運(yùn)用。他們能夠根據(jù)聽(tīng)力材料的難度和特點(diǎn)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。

4.跨文化交際意識(shí)提升：通過(guò)聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)，學(xué)生接觸到了不同的文化背景和表達(dá)方式，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)。他們能夠理解并尊重文化差異，為日后的國(guó)際交流打下良好基礎(chǔ)。

5.團(tuán)隊(duì)合作與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：在小組討論和合作完成聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧得到了鍛煉。同時(shí)，他們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)中，通過(guò)觀看英語(yǔ)新聞、影視劇等，不斷拓展英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)渠道，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力提升：學(xué)生在聽(tīng)力學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅提高了語(yǔ)言理解能力，還培養(yǎng)了批判性思維和邏輯推理能力。他們對(duì)聽(tīng)力材料的分析和評(píng)價(jià)能力得到增強(qiáng)，能夠從多角度審視和思考問(wèn)題。

7.課后作業(yè)完成情況：根據(jù)課后作業(yè)的完成情況，學(xué)生能夠較好地鞏固所學(xué)知識(shí)，將課堂上學(xué)到的聽(tīng)力技巧應(yīng)用到實(shí)際練習(xí)中。他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中，自主查找資料，解決遇到的問(wèn)題，進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)能力。典型例題講解例題1：

聽(tīng)力材料：一位男士在機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)。

問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)男士的目的地是哪里？

答案：男士的目的地是紐約。

例題2：

聽(tīng)力材料：一段關(guān)于環(huán)保的新聞報(bào)道。

問(wèn)題：根據(jù)報(bào)道，造成環(huán)境污染的主要原因是什么？

答案：主要原因是不合理的工業(yè)排放。

例題3：

聽(tīng)力材料：兩位學(xué)生在討論周末計(jì)劃。

問(wèn)題：他們打算在周末去哪里玩？

答案：他們計(jì)劃去郊外的森林公園。

例題4：

聽(tīng)力材料：一位女士在餐廳點(diǎn)餐。

問(wèn)題：女士點(diǎn)了哪些食物？

答案：女士點(diǎn)了一份沙拉、一份牛排和一杯咖啡。

例題5：

聽(tīng)力材料：一位教授在講解有關(guān)太陽(yáng)系的知識(shí)。

問(wèn)題：根據(jù)教授的講解，太陽(yáng)系有多少顆行星？

答案：太陽(yáng)系有八顆行星。

1.地點(diǎn)信息捕捉題

-題型特點(diǎn)：這類(lèi)題目要求學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中關(guān)注地點(diǎn)信息的表達(dá)，如城市、國(guó)家、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站等。

-解題技巧：注意聽(tīng)力材料中的方向詞、地點(diǎn)名詞以及與地點(diǎn)相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。

2.原因與結(jié)果題

-題型特點(diǎn)：這類(lèi)題目要求學(xué)生分析聽(tīng)力材料中的原因和結(jié)果，通常涉及新聞報(bào)道、科普知識(shí)等。

-解題技巧：關(guān)注聽(tīng)力材料中的因果關(guān)聯(lián)詞，如“because,asaresult,therefore”等。

3.計(jì)劃與活動(dòng)題

-題型特點(diǎn)：這類(lèi)題目關(guān)注人物在聽(tīng)力材料中的計(jì)劃、活動(dòng)安排等。

-解題技巧：留意聽(tīng)力材料中的時(shí)間詞、活動(dòng)動(dòng)詞以及與計(jì)劃相關(guān)的表達(dá)。

4.列表題

-題型特點(diǎn)：要求學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力材料中的信息，列舉出相關(guān)事物或人物。

-解題技巧：注意聽(tīng)力材料中的并列詞、序數(shù)詞以及具體名詞。

5.數(shù)量題

-題型特點(diǎn)：這類(lèi)題目要求學(xué)生關(guān)注聽(tīng)力材料中的數(shù)字、數(shù)量等信息。

-解題技巧：在聽(tīng)力過(guò)程中，注意數(shù)字的讀音、數(shù)量詞的表達(dá)以及與數(shù)字相關(guān)的語(yǔ)境。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題鏈等，旨在提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和信息捕捉技巧。從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，這些方法在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了他們的主動(dòng)參與。然而，我也注意到，在教學(xué)方法的應(yīng)用上，仍有一些值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，這可能是因?yàn)槲覍?duì)小組分工和任務(wù)布置不夠明確。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注小組活動(dòng)的組織和管理，確保每位學(xué)生都能在討論中發(fā)揮自己的作用。

其次，聽(tīng)力材料的難度選擇上，我注意到有些學(xué)生在面對(duì)較難的聽(tīng)力材料時(shí)，表現(xiàn)出一定的焦慮和挫敗感。為此，我將在今后的教學(xué)中，更加注重梯度性訓(xùn)練，逐步提升聽(tīng)力材料的難度，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。

在教學(xué)效果方面，我觀察到學(xué)生在聽(tīng)力理解、信息捕捉、推理判斷等方面取得了明顯的進(jìn)步。他們對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的辨識(shí)能力得到了提高，能夠在聽(tīng)力過(guò)程中準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)方面也有較好的表現(xiàn)。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在聽(tīng)力策略的運(yùn)用上仍存在不足。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用各種策略，提高聽(tīng)力效果。

1.明確小組分工，提高小組討論的實(shí)效性。在小組活動(dòng)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每位學(xué)生都能在討論中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

2.注重聽(tīng)力材料的梯度性，逐步提升難度。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排聽(tīng)力材料的難度，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高聽(tīng)力水平。

3.加強(qiáng)聽(tīng)力策略指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。我會(huì)通過(guò)示例、講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用各種聽(tīng)力策略，提高聽(tīng)力效果。

4.關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，幫助他們樹(shù)立信心，克服困難。

5.加強(qiáng)課后反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)通過(guò)課后作業(yè)、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，認(rèn)真聆聽(tīng)聽(tīng)力材料，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和專(zhuān)注度。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同分析問(wèn)題，展示了對(duì)聽(tīng)力材料的深入理解，提出了有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際聽(tīng)力中，對(duì)關(guān)鍵信息的捕捉和推理判斷能力有所提高。

4.課后作業(yè)完成情況：學(xué)生在課后認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，作業(yè)質(zhì)量較高，體現(xiàn)了良好的自主學(xué)習(xí)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：我對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與表示贊賞，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，以提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

-針對(duì)小組討論：我對(duì)各小組的討論成果給予肯定，同時(shí)提醒學(xué)生注意在討論中傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作效果。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：我對(duì)學(xué)生在測(cè)試中的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供相應(yīng)的建議，幫助他們提高聽(tīng)力技巧。

-針對(duì)課后作業(yè)：我對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行反饋，強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生自主查找資料，拓展學(xué)習(xí)視野。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，我將在今后的教學(xué)中：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的需求，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.優(yōu)化小組討論模式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，培養(yǎng)批判性思維。

3.定期進(jìn)行隨堂測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)策略。

4.加強(qiáng)課后作業(yè)的布置與反饋，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

5.持續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)①英語(yǔ)聽(tīng)力技巧：如何捕捉關(guān)鍵信息、推理判斷、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)辨識(shí)

②不同場(chǎng)景下的聽(tīng)力練習(xí)：日常對(duì)話(huà)、新聞報(bào)道、演講等

③跨文化交際意識(shí)：了解多元文化，培養(yǎng)國(guó)際視野

2.重點(diǎn)詞匯

①地點(diǎn)信息詞：城市、國(guó)家、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站等

②因果關(guān)聯(lián)詞：because,asaresult,therefore等

③計(jì)劃與活動(dòng)詞：時(shí)間詞、活動(dòng)動(dòng)詞、計(jì)劃相關(guān)表達(dá)

④列表詞：并列詞、序數(shù)詞、具體名詞

⑤數(shù)量詞：數(shù)字、數(shù)量表達(dá)、與數(shù)字相關(guān)的語(yǔ)境

3.重點(diǎn)句