Unit4 Topic1適應(yīng)性訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年九年級仁愛版英語上冊

Unit4Topic1適應(yīng)性訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年九年級仁愛版英語上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自《仁愛版英語》九年級上冊Unit4Topic1，圍繞“適應(yīng)性訓(xùn)練”這一主題展開。主要包括詞匯學(xué)習(xí)（如：challenge,adapt,communicate等），以及與之相關(guān)的句型和語法結(jié)構(gòu)（如：Howtoexpresswaysofadaptingtonewsituations?）。此外，還包括一段關(guān)于中學(xué)生如何適應(yīng)新學(xué)校環(huán)境的聽力材料。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，以及如何描述個(gè)人經(jīng)歷和感受。本節(jié)課將在這些知識的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何在新的環(huán)境中適應(yīng)和交流，從而提升他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地結(jié)合已有知識，用英語討論和表達(dá)適應(yīng)新環(huán)境的策略。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)九年級學(xué)生在英語學(xué)科中的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit4Topic1“適應(yīng)性訓(xùn)練”，學(xué)生將能夠：（1）提升語言能力，準(zhǔn)確運(yùn)用新學(xué)詞匯和句型描述適應(yīng)新環(huán)境的過程；（2）鍛煉思維品質(zhì)，通過聽力理解和小組討論，分析并評價(jià)適應(yīng)新環(huán)境的有效策略；（3）增強(qiáng)文化意識，理解并尊重不同文化背景下的適應(yīng)行為；（4）培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，自主探究和合作學(xué)習(xí)，掌握適應(yīng)新挑戰(zhàn)的基本方法。這些目標(biāo)與新教材的要求緊密相連，旨在全面提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為九年級學(xué)生，他們在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的語法結(jié)構(gòu)和常用的詞匯，能夠進(jìn)行簡單的英語對話和寫作。在能力方面，大部分學(xué)生具備了一定的聽說讀寫能力，但在運(yùn)用英語進(jìn)行深入思考和表達(dá)方面仍有待提高。特別是在適應(yīng)新環(huán)境這一話題上，學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力需要進(jìn)一步鍛煉。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較高的學(xué)習(xí)熱情和合作意識，有利于開展小組活動(dòng)和課堂討論。然而，部分學(xué)生可能在面對新的挑戰(zhàn)時(shí)缺乏自信，需要鼓勵(lì)和支持。在行為習(xí)慣上，學(xué)生表現(xiàn)良好，能夠遵循課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識將有助于他們快速理解新詞匯和句型，而他們的學(xué)習(xí)能力將影響在聽力理解和討論環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。此外，學(xué)生的合作意識和思考能力將對課堂活動(dòng)的展開和深度探討適應(yīng)新環(huán)境的話題產(chǎn)生重要影響。因此，在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供有針對性的指導(dǎo)，以激發(fā)他們的潛能，提高英語學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《仁愛版英語》九年級上冊教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與適應(yīng)性訓(xùn)練相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，用以輔助講解和豐富課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新詞匯和句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和角色扮演活動(dòng)。同時(shí)，設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助教學(xué)材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

教學(xué)過程首先，我會(huì)以一個(gè)開放性的問題開始今天的課程：“Canyousharewithushowyoufeltwhenyoufirstcametothisschool?”通過這個(gè)問題，我希望引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的經(jīng)歷，同時(shí)自然引入今天的主題——適應(yīng)性訓(xùn)練。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

在學(xué)生分享完他們的感受后，我會(huì)告訴他們：“Today,wearegoingtolearnabouthowtoadapttonewsituations,especiallyinanewenvironment.Thisisanimportantskillforusasweprepareforhighereducationandfuturechallenges.”

2.新詞匯和句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

接著，我會(huì)讓學(xué)生翻開教材，共同學(xué)習(xí)本節(jié)課的新詞匯和句型。我會(huì)指著PPT上的單詞，如“challenge,adapt,communicate”，讓學(xué)生跟讀并解釋它們的意思。然后，我會(huì)給出幾個(gè)例句，讓學(xué)生模仿并嘗試自己造句。

例如：

-“Oneofthechallengesofmovingtoanewschoolismakingnewfriends.”

-“Toadapttothenewenvironment,it'simportanttocommunicatewithyourclassmates.”

3.聽力訓(xùn)練（10分鐘）

我會(huì)播放一段關(guān)于中學(xué)生如何適應(yīng)新學(xué)校環(huán)境的聽力材料，并提前準(zhǔn)備好幾個(gè)問題，讓學(xué)生邊聽邊思考。

聽力結(jié)束后，我會(huì)邀請學(xué)生回答問題，并指導(dǎo)他們?nèi)绾斡盟鶎W(xué)的句型來描述聽力材料中的情景。

4.課堂討論（15分鐘）

我會(huì)在教室里巡視，觀察每個(gè)小組的討論情況，并適時(shí)給予指導(dǎo)。討論結(jié)束后，我會(huì)請每個(gè)小組分享他們的觀點(diǎn)。

5.角色扮演（15分鐘）

為了加深學(xué)生對適應(yīng)性訓(xùn)練的理解，我會(huì)組織一個(gè)角色扮演活動(dòng)。我會(huì)給每組分配不同的場景，如“thefirstdayinanewschool”或“joininganewclub”，并要求學(xué)生使用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行表演。

在每個(gè)小組表演結(jié)束后，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，并提出一些建議。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）

最后，我會(huì)對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：“Today,we'velearnedaboutthechallengesofadaptingtoanewenvironmentandsomestrategiestoovercomethem.Remember,communicationiskeytoadaptingtoanynewsituation.”

然后，我會(huì)布置作業(yè)：“Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphdescribinghowyouwouldadapttoanewenvironment,usingthevocabularyandsentencestructureswelearnedtoday.”知識點(diǎn)梳理1.詞匯：

-challenge:挑戰(zhàn)

-adapt:適應(yīng)

-communicate:溝通

-strategy:策略

-overcome:克服

-frustration:挫折

-confidence:自信

-adjustment:調(diào)整

2.句型：

-Howtoexpresswaysofadaptingtonewsituations?

-Oneofthechallengesof...is...

-Toadaptto...,it'simportantto...

-Iwouldfeel...when...

-Overcoming...canhelpyou...

3.語法結(jié)構(gòu)：

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述適應(yīng)新環(huán)境的策略和習(xí)慣。

-一般過去時(shí)：回顧和描述過去的適應(yīng)經(jīng)歷。

4.聽力理解：

-能夠理解并提取聽力材料中關(guān)于適應(yīng)新環(huán)境的信息。

-能夠回答與聽力材料內(nèi)容相關(guān)的問題。

5.話題討論：

-能夠使用所學(xué)詞匯和句型參與小組討論。

-能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，討論適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)和策略。

6.文化意識：

-了解不同文化背景下的適應(yīng)行為。

-尊重并理解不同文化背景下學(xué)生的適應(yīng)方式。

7.寫作能力：

-能夠使用所學(xué)詞匯和句型，書寫關(guān)于適應(yīng)新環(huán)境的短文。

-能夠表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并在文章中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼撟C。

本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理涵蓋了詞匯、句型、語法結(jié)構(gòu)、聽力理解、話題討論、文化意識和寫作能力等方面，與教材內(nèi)容緊密相連，旨在幫助學(xué)生全面掌握適應(yīng)新環(huán)境的相關(guān)知識和技能。通過這些知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠更好地應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，提升英語學(xué)科素養(yǎng)。典型例題講解例題1：完成句子

根據(jù)所給關(guān)鍵詞，完成以下句子。

關(guān)鍵詞：challenge,communicate,strategy

答：Oneofthechallengesoflearninganewlanguageismakingmistakes.However,agoodstrategyistocommunicatewithnativespeakersandpracticeregularly.

例題2：描述經(jīng)歷

描述一次你適應(yīng)新環(huán)境的經(jīng)歷。使用以下詞匯：frustration,confidence,adjustment

答：WhenIfirstjoinedanewsportsteam,IfeltalotoffrustrationbecauseIwasn'tgoodatthesport.Butaftermakingsomeadjustmentsandpracticinghard,myconfidencegrew,andIwasabletofitinwiththeteam.

例題3：角色扮演

假設(shè)你是新來的同學(xué)，與同學(xué)進(jìn)行一次角色扮演對話，討論如何適應(yīng)新學(xué)校。

答：

A:Hi,I'mnewhere.Doyouhaveanyadviceonhowtoadapttothisschool?

B:Sure!It'simportanttocommunicatewithyourclassmatesandjoinsomeclubstomakenewfriends.Don'tbeafraidtoaskforhelpwhenyouneedit.

例題4：短文寫作

根據(jù)所給話題，寫一篇關(guān)于適應(yīng)新環(huán)境的短文。

話題：AdaptingtoaNewSchool

答：

Adaptingtoanewschoolcanbeachallengingexperience.Oneofthemainchallengesismakingnewfriends.However,therearesomestrategiesthatcanhelp.Firstly,it'simportanttobeproactiveandcommunicatewithyourclassmates.Secondly,joiningclubsandextracurricularactivitiescanprovideopportunitiestomeetnewpeople.Lastly,maintainingapositiveattitudeandbeingopentonewexperiencescanmaketheadaptationprocesssmoother.

例題5：問題與解答

針對以下問題，給出你的答案。

問題：Howcanyouovercomeshynesswhenadaptingtoanewenvironment?

答：Toovercomeshyness,youcantrythefollowingstrategies:

1.Takesmallstepsandgraduallypushyourselftointeractwithothers.

2.Findcommoninterestswithyourclassmatestostartconversations.

3.Practicespeakinginfrontofamirrortobuildconfidence.

4.Joinagroupactivitywhereyoucanobserveandlearnfromothers.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用了情境教學(xué)法，通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高了他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.利用多媒體資源，如圖片和視頻，豐富了教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了課堂的趣味性和互動(dòng)性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在