乒乓球發(fā)奔球+攻球 說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

乒乓球發(fā)奔球+攻球說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自體育與健康人教版必修第一冊(cè)的“乒乓球發(fā)奔球+攻球”章節(jié)。內(nèi)容涉及乒乓球基本技術(shù)，特別是發(fā)球技巧和攻擊技巧。重點(diǎn)討論發(fā)奔球的動(dòng)作要領(lǐng)，如站位、握拍、擺臂和擊球；攻球則包括正手攻球和反手攻球的技術(shù)動(dòng)作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了乒乓球的基本規(guī)則和基礎(chǔ)擊球技巧，如正手和反手的基本揮拍動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步教授學(xué)生如何通過(guò)發(fā)奔球控制比賽節(jié)奏，以及如何運(yùn)用正反手攻球進(jìn)行有效進(jìn)攻，旨在提升學(xué)生的比賽策略和技術(shù)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)致力于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)學(xué)習(xí)乒乓球發(fā)奔球和攻球技術(shù)，學(xué)生將提高以下方面的素養(yǎng)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：掌握乒乓球發(fā)球和攻球的技巧，提升動(dòng)作質(zhì)量和擊球準(zhǔn)確性，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣，形成良好的鍛煉習(xí)慣，提高身體健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生在比賽中尊重對(duì)手、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及在挑戰(zhàn)中勇于拼搏、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-發(fā)奔球技術(shù)：包括正確的站位、握拍方式、擺臂動(dòng)作和擊球時(shí)的力量控制。

-攻球技術(shù)：正手攻球的步法和揮拍動(dòng)作，反手攻球的轉(zhuǎn)體和擊球點(diǎn)選擇。

-技術(shù)動(dòng)作的連貫性與協(xié)調(diào)性：確保學(xué)生在擊球過(guò)程中動(dòng)作流暢，提高擊球效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-發(fā)奔球時(shí)的手腕靈活性和力量控制：學(xué)生往往難以在保持手腕柔軟的同時(shí)，準(zhǔn)確控制發(fā)球的力量和旋轉(zhuǎn)，導(dǎo)致發(fā)球不穩(wěn)定。

-正反手攻球的時(shí)機(jī)判斷：學(xué)生在比賽中難以準(zhǔn)確判斷何時(shí)發(fā)起攻擊，以及如何調(diào)整步法和揮拍節(jié)奏來(lái)適應(yīng)不同來(lái)球。

-技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)優(yōu)化：如正手攻球時(shí)前臂的快速內(nèi)收和反手攻球時(shí)轉(zhuǎn)體的幅度，這些細(xì)節(jié)的掌握對(duì)提高技術(shù)水平至關(guān)重要。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材，以便于參考乒乓球發(fā)奔球和攻球的章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備乒乓球發(fā)球和攻球技術(shù)的教學(xué)視頻，以及相關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)的圖片和圖表，輔助學(xué)生直觀理解技術(shù)細(xì)節(jié)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供足夠的乒乓球拍和乒乓球，確保每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：將教室劃分為教學(xué)演示區(qū)、學(xué)生練習(xí)區(qū)和分組討論區(qū)，便于學(xué)生觀察、實(shí)踐和交流。同時(shí)，確保教室空間足夠，避免學(xué)生在練習(xí)時(shí)產(chǎn)生安全隱患。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布乒乓球發(fā)奔球和攻球技術(shù)的預(yù)習(xí)資料，包括動(dòng)作要領(lǐng)視頻和關(guān)鍵步驟圖表。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞乒乓球發(fā)球和攻球的動(dòng)作技術(shù)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“如何正確進(jìn)行發(fā)奔球？”和“正手攻球與反手攻球的區(qū)別是什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主觀看視頻和閱讀圖表，了解技術(shù)基礎(chǔ)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸技術(shù)動(dòng)作，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球和攻球視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解發(fā)奔球和攻球的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)分組練習(xí)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生練習(xí)中的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和集體解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考技術(shù)要領(lǐng)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在分組練習(xí)中積極實(shí)踐，互相糾正。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與技術(shù)討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解幫助學(xué)生理解技術(shù)細(xì)節(jié)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

合作學(xué)習(xí)法：在小組活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與發(fā)球和攻球相關(guān)的課后練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦高水平比賽視頻和教學(xué)文章，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球技術(shù)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)方法。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)發(fā)球和攻球技術(shù)的掌握。

拓寬學(xué)生知識(shí)面，提升技能水平。

促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過(guò)乒乓球發(fā)奔球和攻球技術(shù)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，強(qiáng)化健康行為，以及培養(yǎng)體育品德。具體包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：使學(xué)生掌握乒乓球發(fā)球和攻球的技巧，提高擊球的準(zhǔn)確性和動(dòng)作的連貫性，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：通過(guò)乒乓球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)身體健康和運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。

3.體育品德：在小組練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重對(duì)手，遵循比賽規(guī)則，展現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的體育道德。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-觀看與分析：要求學(xué)生觀看乒乓球比賽視頻，特別關(guān)注發(fā)奔球和攻球的環(huán)節(jié)，分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作，并記錄自己的觀察體會(huì)。

-技術(shù)練習(xí)：布置學(xué)生進(jìn)行家庭練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)發(fā)奔球和正反手攻球技術(shù)，記錄每次練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，以量化數(shù)據(jù)追蹤進(jìn)步。

-知識(shí)總結(jié)：要求學(xué)生繪制乒乓球發(fā)球和攻球技術(shù)的思維導(dǎo)圖，梳理所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，形成系統(tǒng)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

-實(shí)踐反思：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思，內(nèi)容包括技術(shù)練習(xí)中的困難、解決方法以及學(xué)習(xí)體會(huì)。

2.作業(yè)反饋

-觀看與分析：批改學(xué)生提交的比賽分析報(bào)告，指出觀察的準(zhǔn)確性和分析的深度，提供專業(yè)評(píng)價(jià)和建議。

-技術(shù)練習(xí)：通過(guò)學(xué)生提交的練習(xí)記錄，評(píng)估其技術(shù)進(jìn)步情況，針對(duì)存在的問(wèn)題，如動(dòng)作不規(guī)范、力量控制不當(dāng)?shù)?，給出具體的改進(jìn)建議。

-知識(shí)總結(jié)：審核學(xué)生繪制的思維導(dǎo)圖，確保其對(duì)發(fā)球和攻球技術(shù)的理解正確，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納全面。

-實(shí)踐反思：閱讀學(xué)生的學(xué)習(xí)反思，了解其學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理變化和技術(shù)難點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。典型例題講解例題一：

描述正確的乒乓球發(fā)奔球動(dòng)作步驟，并解釋每個(gè)步驟的重要性。

答案：

1.站位：站在桌子的任何一側(cè)，腳距與肩同寬，身體稍向前傾。

2.握拍：使用橫拍握法，手腕放松，拍面略微向上。

3.擺臂：手臂自然彎曲，從身體一側(cè)向后方擺動(dòng)，積累力量。

4.擊球：在手臂擺動(dòng)至最高點(diǎn)時(shí)，手腕迅速向前抖動(dòng)，用球拍底部擊中球的中下部，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)。

5.跟進(jìn)：擊球后，迅速跟進(jìn)向前揮拍，保持動(dòng)作連貫。

每個(gè)步驟的重要性：

-站位影響發(fā)球的方向和力量。

-握拍方式?jīng)Q定發(fā)球時(shí)的力量傳遞和控制。

-擺臂積蓄力量，為發(fā)球提供動(dòng)力。

-擊球是控制球旋轉(zhuǎn)和速度的關(guān)鍵。

-跟進(jìn)動(dòng)作保持發(fā)球連貫性，減少失誤。

例題二：

解釋正手攻球和反手攻球的區(qū)別，并給出提高這兩種攻擊技巧的建議。

答案：

正手攻球通常力量更大，速度更快，適用于主動(dòng)進(jìn)攻。反手攻球則更靈活，適用于快速反擊和防守轉(zhuǎn)進(jìn)攻。

區(qū)別：

-正手攻球：使用正手握拍，手臂揮動(dòng)幅度大，力量源自身體轉(zhuǎn)動(dòng)。

-反手攻球：使用反手握拍，手臂動(dòng)作較小，力量主要來(lái)自手腕和前臂。

提高技巧建議：

-正手攻球：加強(qiáng)身體轉(zhuǎn)動(dòng)，提高手臂力量和揮拍速度，注意擊球點(diǎn)的選擇。

-反手攻球：練習(xí)手腕靈活性和前臂力量，快速調(diào)整握拍和揮拍動(dòng)作，提高反應(yīng)速度。

例題三：

描述在比賽中如何根據(jù)對(duì)手的不同站位和回球方式，調(diào)整自己的發(fā)球策略。

答案：

-對(duì)手站位靠前：使用快速低旋的發(fā)奔球，迫使對(duì)手后退接球。

-對(duì)手站位靠后：使用高旋或側(cè)旋發(fā)球，引誘對(duì)手上前接球，制造進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

-對(duì)手回球快而平：使用深球或帶有側(cè)旋的發(fā)球，打亂對(duì)手的擊球節(jié)奏。

-對(duì)手回球高：使用快速平擊發(fā)球，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行快速進(jìn)攻。

例題四：

列舉在正手攻球時(shí)可能出現(xiàn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤，并說(shuō)明如何糾正。

答案：

-常見(jiàn)錯(cuò)誤：揮拍動(dòng)作過(guò)大，擊球點(diǎn)不準(zhǔn)確，身體重心不穩(wěn)定。

-糾正方法：

-練習(xí)控制揮拍幅度，確保動(dòng)作簡(jiǎn)潔有力。

-專注于球的位置，調(diào)整步伐和揮拍時(shí)機(jī)，確保準(zhǔn)確擊球。

-加強(qiáng)腿部力量訓(xùn)練，提高身體穩(wěn)定性，保持良好的擊球姿勢(shì)。

例題五：

在乒乓球比賽中，如何利用反手攻球進(jìn)行有效防守？

答案：

-保持低姿態(tài)，快速移動(dòng)，準(zhǔn)備接球。

-使用快速反手攻球回?fù)魧?duì)手的強(qiáng)力正手攻球。

-在防守時(shí)，通過(guò)反手攻球制造旋轉(zhuǎn)，改變球的方向和速度。

-觀察對(duì)手動(dòng)作，預(yù)測(cè)回球路線，提前做好準(zhǔn)備和反擊。板書(shū)設(shè)計(jì)1.乒乓球發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)：

-站位與準(zhǔn)備

-握拍與擺臂

-擊球動(dòng)作與跟進(jìn)

-發(fā)球策略與變化

2.正手攻球技術(shù)要點(diǎn)：

-步伐與站位

-揮拍動(dòng)作與力量

-擊球點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)

-攻擊時(shí)機(jī)與節(jié)奏

3.反手攻球技術(shù)要點(diǎn)：

-握拍與手臂動(dòng)作

-身體轉(zhuǎn)動(dòng)與協(xié)調(diào)

-擊球時(shí)機(jī)與角度

-防守與反擊策略

4.比賽策略與調(diào)整：

-觀察對(duì)手與站位

-發(fā)球策略與變化

-攻擊與防守轉(zhuǎn)換

-團(tuán)隊(duì)合作與溝通

板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出了乒乓球發(fā)球和攻球技術(shù)的核心要點(diǎn)，有助于學(xué)生對(duì)技術(shù)的理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)比賽策略的提示，引導(dǎo)學(xué)生將技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際比賽中，提高競(jìng)技水平。反思改進(jìn)措施-結(jié)合多媒體教學(xué)：通過(guò)視頻和圖表等多媒體資源，直觀展示乒乓球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生的理解和記憶。

-實(shí)踐活動(dòng)豐富：設(shè)計(jì)多樣的課堂活動(dòng)，如分組練習(xí)、角色扮演和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)。

2.存在主要問(wèn)題

-教學(xué)方法單一：過(guò)于依