2024新教材高中生物課時跟蹤檢測二細胞的多樣性和統(tǒng)一性新人教版必修1

課時跟蹤檢測（二）細胞的多樣性和統(tǒng)一性[理解·鞏固·落實]1．推斷下列敘述的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(1)藍細菌無葉綠體，但能進行光合作用。()(2)乳酸菌與動物相比，細胞內(nèi)沒有核糖體。()(3)真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。()(4)細菌和藍細菌都有核糖體。()(5)沒有細胞核的細胞就是原核細胞。()答案：(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×2．將常見原核生物和真核生物分類填寫在相應(yīng)框圖中(填序號)①藍細菌②綠藻③發(fā)菜④紫菜⑤硝化細菌⑥酵母菌⑦青蛙⑧大腸桿菌⑨鏈球菌⑩顫藍細菌?念珠藍細菌?色球藍細菌?根霉菌?玉米3．(2024·菏澤四校聯(lián)考)用一般光學(xué)顯微鏡視察切片，當用低倍物鏡看清晰后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來視察到的物體。不行能的緣由是()A．低倍鏡下物像沒有移到視野中心B．放大倍數(shù)變小，看不清物像C．低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面D．切片放反，蓋玻片在下面解析：選B假如用低倍物鏡看清晰后，沒有將物體移到視野中心，換用高倍物鏡后可能視察不到或看不清物像，A正確；轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，物像放大倍數(shù)變大，B錯誤；從低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡時，假如高倍物鏡焦點不與低倍物鏡焦點平面重合，就不行能看到低倍物鏡下所看到的物像，C正確；低倍物鏡與切片間距離大，尚可看到物像，而高倍物鏡與切片間距離小，當切片放反時，看不到物像，甚至?xí)蛭镧R碰撞切片而損壞鏡頭，D正確。4．夏季，人們由于飲食不潔易引起腹瀉，其病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是()A．細胞中沒有線粒體、核糖體等困難的細胞器B．細胞中具有擬核，核內(nèi)有染色體C．具有細胞膜和細胞壁D．痢疾桿菌的DNA呈線形解析：選C痢疾桿菌屬于原核生物，其細胞中沒有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等困難的細胞器，但有核糖體；細胞中沒有成形的細胞核，具有擬核，擬核中的DNA呈環(huán)狀，其上無蛋白質(zhì)，不構(gòu)成染色體；痢疾桿菌有細胞壁和細胞膜等結(jié)構(gòu)。故選C。5．若左圖是在10×(目鏡)和10×(物鏡)下看到的視野，在目鏡不變時右圖視野所用物鏡是()A．20× B．40×C．60× D．80×解析：選B顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度和寬度都放大相應(yīng)倍數(shù)；由題意可知，10×10下可以看到64個，在目鏡不變的狀況下，變更物鏡，此時只看到4個，說明面積放大了64/4＝16倍，即邊長擴大了4倍。故選B。6．(多選)如圖是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該組生物的敘述正確的是()A．圖中各種生物的遺傳物質(zhì)均為DNAB．具有細胞核的細胞是①②③C．生物②③④肯定是異養(yǎng)生物D．單細胞生物既有原核生物，又有真核生物解析：選ABD題圖中①為衣藻、②為草履蟲、③為變形蟲，三者都是單細胞真核生物；④為細菌、⑤為藍細菌，二者都是原核生物。無論真核生物還是原核生物，其遺傳物質(zhì)均為DNA。因此A、B、D正確。有的細菌為自養(yǎng)生物，如硝化細菌，C錯誤。7．依據(jù)圖示回答下列問題：(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________，屬于真核細胞的是________，推斷的主要依據(jù)為________________________________________________________________________(2)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無____________、__________，而乙有；甲只有________，而乙還有其他細胞器。(3)圖乙是一個單細胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖，通過視察我們可以推斷該生物______(填字母)。A．肯定是自養(yǎng)生物B．鞭毛的基部是線粒體分布較多的地方C．肯定不是大腸桿菌D．有細胞壁是植物(4)甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_______________________________________________。解析：(1)據(jù)題圖可知，甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是甲，屬于真核細胞的是乙，推斷的主要依據(jù)為甲無以核膜為界限的細胞核，乙有以核膜為界限的細胞核。(2)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無細胞核、液泡，而乙有；甲只有核糖體，而乙還有其他細胞器。(3)據(jù)題圖可知，乙細胞可能是植物細胞也可能是酵母菌細胞，因此該生物肯定不是大腸桿菌。(4)甲、乙兩細胞都有細胞壁、細胞膜、核糖體、DNA。答案：(1)甲乙甲無以核膜為界限的細胞核，乙有以核膜為界限的細胞核(2)細胞核液泡核糖體(3)C(4)都有細胞壁、細胞膜、核糖體、DNA[遷移·應(yīng)用·發(fā)展]8．若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細菌(d)、酵母菌(e)、細菌(f)，則這些概念的從屬關(guān)系正確的是()解析：選B原核生物與真核生物是兩種并列關(guān)系的生物，乳酸菌、硝化細菌屬于細菌，細菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物。9．(多選)中國疾病預(yù)防限制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM-1耐藥基因陽性細菌。其中兩株來自寧夏的一名新生兒，一株來自福建某老年患者?！毕铝嘘P(guān)于“NDM-1超級細菌”的敘述錯誤的是()A．“NDM-1超級細菌”具有與真核細胞相像的細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次C．“NDM-1超級細菌”的生命活動離不開細胞D．“NDM-1超級細菌”與人體細胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)分是有細胞壁解析：選AD“NDM-1超級細菌”屬于單細胞的原核生物，具有與真核生物相像的細胞膜、細胞質(zhì)，無細胞核，A錯誤；從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次，其生命活動離不開細胞，B、C正確；原核生物與真核生物的主要區(qū)分在于原核生物沒有以核膜為界限的細胞核，D錯誤。10．幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。如圖是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題：(1)幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構(gòu)是__________(填序號)；二者的主要區(qū)分在于幽門螺桿菌________________________________________________________________。(2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡視察慢性胃炎活體標本時，意外地發(fā)覺了某種細菌，而且這種細菌總是出現(xiàn)在慢性胃炎標本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細菌。他們依據(jù)這一現(xiàn)象，提出了關(guān)于慢性胃炎病因的假設(shè)。該假設(shè)最可能是______________________________。(3)為了進一步探究影響幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某探討性學(xué)習(xí)小組在培育該菌過程中，發(fā)覺了在某種細菌(簡稱W菌)的四周，幽門螺桿菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在特地的培育基上培育，一段時間后，除去W菌，在此培育基上再培育幽門螺桿菌，結(jié)果是幽門螺桿菌仍舊不能正常生長繁殖。①據(jù)材料分析，探討小組的同學(xué)對W菌四周的幽門螺桿菌不能正常生長繁殖的緣由最可能的假設(shè)是__________________________________________________________________。②試參照上述材料設(shè)計試驗驗證①中的假設(shè)。方法步驟：a．制備培育基：取兩個培育皿，按相同的養(yǎng)分成安排制成甲、乙兩個培育基。b．設(shè)置比照：______________________________________________________________。c．接種幽門螺桿菌：________________________________________________________。d．培育視察：______________________________________________________________。試驗結(jié)果：_________________________________________________________________。解析：幽門螺桿菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，而酵母菌是真核生物。試驗假設(shè)由發(fā)覺的試驗現(xiàn)象提出的問題而定。設(shè)計試驗時要留意比照的原則。答案：(1)①②③⑤沒有以核膜為界限的細胞核(2)慢性胃炎可能與這種細菌有關(guān)(3)①W菌產(chǎn)生了不利于幽門螺桿菌生存的物質(zhì)②方法步驟：b.在