2.3 一元二次方程的應(yīng)用-2024-2025學(xué)年初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(浙教版)上課課件_第1頁
2.3 一元二次方程的應(yīng)用-2024-2025學(xué)年初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(浙教版)上課課件_第2頁
2.3 一元二次方程的應(yīng)用-2024-2025學(xué)年初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(浙教版)上課課件_第3頁
2.3 一元二次方程的應(yīng)用-2024-2025學(xué)年初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(浙教版)上課課件_第4頁
2.3 一元二次方程的應(yīng)用-2024-2025學(xué)年初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(浙教版)上課課件_第5頁
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文檔簡介

第2章

一元二次方程2.3

一元二次方程的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握列一元二次方程解應(yīng)用題的一般步驟.2.會(huì)分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,恰當(dāng)設(shè)未知數(shù),列一元二次方程解決問題.3.會(huì)對所得的解進(jìn)行檢驗(yàn),檢驗(yàn)解是否為所列方程的解,是否符合實(shí)際意義.知識(shí)點(diǎn)1列一元二次方程解應(yīng)用題的基本步驟重點(diǎn)列一元二次方程解應(yīng)用題的基本步驟通常分為以下環(huán)節(jié):

(2)制訂計(jì)劃.④找出本題中作為列方程直接依據(jù)的相等關(guān)系;⑤設(shè)元;⑥用含所設(shè)未知數(shù)的代數(shù)式表示相關(guān)量.(3)執(zhí)行計(jì)劃.⑦列方程;→注意方程兩邊單位的統(tǒng)一⑧解方程.→選擇恰當(dāng)解法(4)回顧.⑨檢驗(yàn).→方程的根要符合實(shí)際意義敲黑板設(shè)元的方法方法解讀直接設(shè)元法設(shè)待求量為未知數(shù).間接設(shè)元法設(shè)待求量之外的量為未知數(shù),將待求量用含未知數(shù)的代數(shù)式表示.輔助設(shè)元法引入輔助未知數(shù),方便表示數(shù)量關(guān)系,計(jì)算過程中會(huì)消去(設(shè)而不求).設(shè)未知數(shù)的方法一般有如下三種:知識(shí)點(diǎn)2用一元二次方程解應(yīng)用題常見的幾類問題重點(diǎn)

典例1

[2022·寧波鄞州區(qū)期末]

某水果店銷售一種新鮮水果,平均每天可售出120箱,每箱盈利60元,為了擴(kuò)大銷售減少庫存,水果店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每箱水果每降價(jià)5元,水果店平均每天可多售出20箱.(1)若每箱水果降價(jià)10元,則每箱利潤為____元,平均每天可售出_____箱.50160

(2)若銷售該種水果平均每天盈利8

100元,則每箱應(yīng)降價(jià)多少元?

典例1

[2022·寧波鄞州區(qū)期末]

某水果店銷售一種新鮮水果,平均每天可售出120箱,每箱盈利60元,為了擴(kuò)大銷售減少庫存,水果店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每箱水果每降價(jià)5元,水果店平均每天可多售出20箱.(1)若每箱水果降價(jià)10元,則每箱利潤為____元,平均每天可售出_____箱.(2)若銷售該種水果平均每天盈利8

100元,則每箱應(yīng)降價(jià)多少元?50160

3.圖形中線段的長度、面積等問題:涉及的常見計(jì)算與證明有三角形的三邊關(guān)系、三角形全等、勾股定理、各種規(guī)則圖形的面積或周長,各種常見幾何體的體積.

本節(jié)知識(shí)歸納中考??伎键c(diǎn)難度??碱}型考點(diǎn)1:用一元二次方程解決面積問題.選擇題、解答題考點(diǎn)2:用一元二次方程解決變化率問題.選擇題、填空題、解答題考點(diǎn)3:用一元二次方程綜合解決銷售問題.選擇題、解答題考點(diǎn)1一元二次方程解決面積問題

考點(diǎn)2用一元二次方程解決變化率問題

考點(diǎn)3用一元二次方程綜合解決銷售問題

(1)求4月份再生紙的產(chǎn)量.

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