1.2太陽(yáng)系的形成和恒星的演化（導(dǎo)學(xué)案）九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)高效課堂（浙教版）-1

1.2太陽(yáng)系的形成和恒星的演化（導(dǎo)學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解太陽(yáng)系形成的主要學(xué)說一一“星云說”及太陽(yáng)系中行星運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)。2.知道太陽(yáng)未來的演化過程和不同階段的特點(diǎn)。3.知道恒星的演化過程以及未來演變?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】①知道太陽(yáng)系形成的主要學(xué)說“星云說”以及恒星演化的過程；②理解科學(xué)家是如何通過現(xiàn)象和研究進(jìn)行推理。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】①理解太陽(yáng)系中行星的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)來推測(cè)出太陽(yáng)系如何形成；②知道各階段中太陽(yáng)系發(fā)生的變化是怎么樣的。【自主學(xué)習(xí)】（此模塊是回顧與預(yù)習(xí)）閱讀教材，完成以下問題：“康德—拉普拉斯星云說”的主要內(nèi)容和依據(jù)？恒星演化的過程是什么？太陽(yáng)未來的演化過程？大質(zhì)量恒星未來的演化過程？【課堂探究】一、太陽(yáng)系的形成提問：仔細(xì)閱讀下圖，請(qǐng)你說一說太陽(yáng)系的行星的公轉(zhuǎn)方向和太陽(yáng)的自轉(zhuǎn)方向有什么關(guān)系？“康德—拉普拉斯星云說”的主要內(nèi)容提問：該學(xué)說的理論依據(jù)是什么？思考：太陽(yáng)系的形成過程推理。提問：星云學(xué)說推論的重要依據(jù)？小組合作：用沙子來制作太陽(yáng)系形成的3個(gè)階段的模型把準(zhǔn)備好的沙子分成三堆，1．圓盤狀星云階段。2．早期太陽(yáng)形成階段。3．行星形成階段。提問：關(guān)于太陽(yáng)系的形成還有哪些學(xué)說？二、恒星的演化你們知道常見的恒星有哪些嗎？提問：這些恒星和太陽(yáng)有什么不同？紅巨星：行星狀星云：超新星：白矮星、中子星、黑洞：恒星的演化就是一顆恒星的過程，是一個(gè)十分緩慢的過程。閱讀書本第10頁(yè)，說一說恒星是如何形成的，又是如何演化的？恒星的演化歷程思考：讀下圖，請(qǐng)你找出恒星的壽命與質(zhì)量有什么關(guān)系。質(zhì)量越，壽命越；質(zhì)量越,壽命越。太陽(yáng)一生的演化提問：讀圖說一說，圖中從1至6，未來太陽(yáng)的形狀發(fā)生了什么變化？大質(zhì)量恒星的演化提問：宇宙中還有許多比太陽(yáng)質(zhì)量大得多的恒星，它們將會(huì)怎樣演化呢？提問：根據(jù)圖120，說一說大恒星衰老和消亡的過程和太陽(yáng)有什么不同。【自我測(cè)評(píng)】典例1.“天上星星亮晶晶，數(shù)來數(shù)去數(shù)不清?！蓖{中所說的“星星”，絕大多數(shù)是（）A.行星 B.恒星 C.彗星 D.流星 典例2.下列有關(guān)恒星的說法正確的是（）A.“白矮星”相當(dāng)于太陽(yáng)的中年階段B.恒星即“永恒不變的星”，它在宇宙中的位置和形狀都是固定的C.恒星離我們實(shí)在太遙遠(yuǎn)了，以致于恒星在天空中的變動(dòng)我們很難察覺D.遠(yuǎn)處觀察者能夠看到來自黑洞的光，因此天文學(xué)家能夠測(cè)出黑洞的存在典例3.電影《流浪地球》上映后引起了一場(chǎng)全民科普熱；（1）影片中太陽(yáng)急速衰老膨脹，使地球面臨被吞沒的滅頂之災(zāi)，首先它將變?yōu)橐活w巨大的

（選填“紅巨星”或“黑洞”）；（2）假設(shè)太陽(yáng)逐漸膨脹，最先被吞沒