人教版七年級語文下冊期末模擬卷（二）原卷版

七年級語文下學期期中期末考前總復習

期末模擬金卷（二）

（考試時間：120分鐘試卷滿分：150分）

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3.回答第H卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

評卷人得分

-V字詞書寫

1.下邊書法作品的內容是一首古詩，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標點符號。

咨

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評卷人得分

二、選擇題

2.下列對病句的修改不氐確的一項是（）

A.我市開展創(chuàng)建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經階段性取得了成果。

（"階段性"與"取得了”互換位置）

B.在"直播帶貨”等銷售新模式下，為幫助農民脫貧致富開辟了一條新的路徑，我國因此將

會有1億貧困人口脫貧，提前實現(xiàn)脫貧目標。（刪去"在…下"）

C.我國中小學生勞動機會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學生不會勞動、輕視勞動，不

珍惜勞動成果。（在“勞動成果"后添加"的現(xiàn)象”）

D.由于受新冠肺炎疫情影響的原因，自貢燈會創(chuàng)新性地開啟“云觀燈”，使人們能夠足不出

戶看自貢燈會。（"開啟"改為"開展"）

3.下列句子中標點符號使用不規(guī)范的一項是（）

A.沒有實力，信心不過是無源之水，沒有信心，拼搏只能是無本之木。

B.你是喜歡富有文化內涵的《典籍里的中國》呢，還是喜歡講解形式多樣的《國家寶藏》？

C.實踐反復證明，動態(tài)清零是基于我國當前疫情形勢的最佳選擇，是堅持人民至上、生命

至上的最佳選擇，更是盡快遏制疫情擴散蔓延勢頭的關鍵所在。

D.美國擁有世界上最發(fā)達的醫(yī)療系統(tǒng)，卻疏于疫情防控、淡化疫情風險、誤導美國民眾，

成為新冠肺炎確診病例與死亡人數(shù)最多的國家。

4.下列關于文學、文化常識的表述不正確的一項是（）

A.《阿長與〈山海經〉》是《朝花夕拾》中的名篇，《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和

青年時期不同生活經歷與體驗的一部小說集。

B."孤"是古時王侯的自稱。"卿"是古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也以"卿"為愛稱。

C.樂府是古代音樂官署名，后也指可以入樂的詩歌和其他作品，《木蘭詩》就是南北朝時

北方的一首樂府民歌。

D.《賣油翁》的作者是歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，北宋著名政治家、文學

家，是“唐宋八大家”之一。

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5.古詩文默寫。

古詩給我們以啟迪。陸游的"（1）—,（2）—"（《游山西村》）向我們揭示人生

雖然波瀾曲折，但要樂觀自信；龔自珍的“（3）—,（4）—"（《己亥雜詩》）讓我們

明白無論何時都要心系家國；劉禹錫《陋室銘》中"（5）—,（6）—"告訴我們，交友

的標準關乎人格質量和生命質量；人生亦如王安石《登飛來峰》中所說："（7）—,（8）

—",只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。

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6.閱讀下面材料，寫出你的探究結果。

材料一：動漫《那年那兔那些事兒》，是一部愛國主義題材的動漫作品，放在視頻分享

網站B站后引發(fā)很多年輕人的追捧，其中的經典臺詞“每一個兔子都有大國夢”不脛而走，

“幸福并感激著”“此生無悔入華夏”“厲害了我的國”……憑借彈幕這種看似“眾聲喧

嘩”的方式，青年人在網絡上大聲表達正能量。

材料二：黨的十八大以來，我國“小粉紅”（網絡愛國青年）“小青馬”（青年馬克思

主義者）群體蓬勃興起，他們“膚白貌美三觀正，愛國也要'萌萌噠'"。

材料三：美國學校經常組織學生“效忠宣誓”，宣誓效忠美利堅合眾國國旗及效忠所代

表之共和國。在演奏國歌或面對國旗時，他們會做出用右手按心口的“效忠宣誓”的標準姿

勢。近50萬輛校車上播放最多的歌曲是《上帝保佑美國》《美麗的美利堅》。對于成年人，

多數(shù)節(jié)慶活動都在強化愛國主義教育，10個聯(lián)邦法定假日中8個與此相關；各種盛大集會、

體育賽事等開場前必唱美國國歌；好萊塢出品了大量的“主旋律”電影……

⑴請認真閱讀材料一、材料二，寫出你的探究結果。

（2）在培養(yǎng)國人的愛國主義情感方面，材料三帶給我們什么啟示？請寫出一條。

⑶作為新時代的中學生，你想怎樣表達自己的愛國之情？請列舉兩條。

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----------------五、詩歌鑒賞

閱讀下面兩首詩，回答下面小題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

7.下面對兩首詩的賞析錯誤的一項是（）

A.《己亥雜詩》前兩句真實地反映了詩人當日復雜的心境；離別的愁緒和同歸的喜悅相互

交織。

B.《己亥雜詩》用冷色調的"白日斜"烘托離愁，用"落紅"一句作為情感的轉折，使整首詩

從離愁中解脫出來。

C.《泊秦淮》首句中兩個"籠"字連用，將輕煙、淡月、寒水、細沙四種景物融為一體，貼

切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。

D.《泊秦淮》商女熱衷歌唱《玉樹后庭花》靡靡之音，詩人既批判了她的幼稚無知，又抒

發(fā)了自己感時傷世之感慨。

8.兩首詩都表達了對國家前途命運的憂慮，請分析兩首詩表達愛國之情的方式有何不同？

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----------------六、對比閱讀

閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成文后小題。

【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨

之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然目：

“爾安敢輕吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌

油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

【乙】頃歲，孫莘老?識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無它術，唯勤讀書而多為

之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵②病不必

待人指摘，多作自能見之?！贝斯云鋰L試者告人，故尤有味。

（選自《東坡志林》）

【注】①莘老：宋孫覺，字莘老，高郵人。②疵：小毛病，引申為缺點。

9.解釋下列加點的字。

（1）陳康肅公毒射（）（2）但微頻之（）

（3）爾案敢輕吾射！（）（4）世人用作文字少（）

10.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）我亦無他，惟手熟爾。

（2）無它術，唯勤讀書而多為之，自工。

11.【甲】【乙】兩文都通過描寫來揭示道理，甲文給我們揭示了熟能生

巧的道理，乙文則告訴我們要才能寫好文章。

12.《賣油翁》讓我們懂得“熟能生巧"的道理，結合你的生活經歷想一想，是不是一件事只

要熟練了就一定能夠做的很好呢？請談談你的看法。

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七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題

防病毒口罩不能循環(huán)使用

胡定坤

①隨著疫情持續(xù)發(fā)展，市場上N95（KN95）、醫(yī)用外科等防病毒口罩依舊緊俏，不少家

庭中的口罩庫存即將見底。于是，網絡上開始流傳一些重復利用的“妙方”。但是貼著“一

次性”標簽的防病毒口罩真的能夠走上“無限循環(huán)”之路嗎？

②根據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版）》，“56℃30分鐘”可有

效滅活病毒，是否可通過“清蒸、水煮”的方式實現(xiàn)口罩再利用呢？

③不能。無論是N95還是醫(yī)用外科口罩，它們實現(xiàn)“防病毒”的手段都是依靠“過濾層

吸附。阻隔病毒等微顆粒（氣溶膠），而過濾層主要由聚丙烯熔噴超細纖維構成。

④根據(jù)設計要求，口罩要在實現(xiàn)較好阻隔效果的同時保證令人舒適的通氣性，其對醫(yī)用

口罩的吸氣阻力一般不能超過343.2帕斯卡（Pa）,日常防護型口罩吸氣阻力小于135帕斯

卡（Pa）。

⑤因此，口罩過濾材料往往要經過“駐極處理”，使其攜帶微量的電荷，從而在比較蓬

松的情況，下仍能有效吸附空氣中的各種微粒。

⑥毫無疑問，無論是“清蒸”還是“水煮”，水的進入會使過濾層中的電荷迅速消失，

導致過濾效果大幅下降。同時，聚丙烯熔噴材料纖維非常細，要比頭發(fā)絲細十幾倍，平均只

有兩個微米左，右，不耐高溫，溫度大于80℃時就會收縮變形，導致結構破壞，防護效果

降低。

⑦根據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版）》，75%的乙醇能有效滅活

病毒，能否將用過的口罩噴上酒精消毒，再晾干重復使用呢？

⑧不能。一方面，醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用N95口罩外表面都經過“拒水處理”，酒精、水、

血液、唾液等都很難滲入，目的是加強對醫(yī)生的保護，防止在與患者接觸中出現(xiàn)液體噴射造

成交叉感染。

⑨因此，表面涂抹、噴上酒精很難起到對醫(yī)用口罩內部的消毒作用。另一方面，酒精也

會破壞，口罩外層防水結構，原因是酒精的表面張力和水有很大不同，用酒精處理過的口罩

材料對水（血液、睡液）的吸收會增強，這會加速口罩過濾層失效。

⑩根據(jù)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版）》，病毒對紫外線敏感，是

否可以使用紫外燈、紫外消毒柜等對口罩消毒，實現(xiàn)再利用呢？

?不能。聚丙烯熔噴材料是一種熱塑性高分子材料，耐老化性差對紫外線非常敏感。接

受紫外線照射后，結構會發(fā)生破壞即氧化降解，使過濾性能大幅下降。

■果題組曾經做過實驗，如果對N95級別的口罩進行水蒸、水洗、紫外燈消毒，它的過

效率將由95%快速降低到60%以下，和普通的紗布口罩、棉布口罩差不多。

⑨卜么究竟有沒有方法實現(xiàn)口罩的消毒再利用呢？

反對普通人來說，沒有?？谡稚a過程中采取的消毒方式是環(huán)氧乙烷氣體消毒，普通家

庭無法實現(xiàn)。況且口罩在使用過程中不斷吸收人體呼出的水蒸氣，逐漸造成過濾層的電荷流

失，吸附能力下降，即使進行消毒，晾干也無法恢復，再使用起不到很好的防護效果。在當

前的疫情條件下，不應提倡對一次性防病毒口罩的消毒再利用。

?雖然醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用N95口罩都是“一次性”的，但從設計者的角度看，除非是

去醫(yī)院、大型超市或接觸疑似病人等高危場所，普通人并不需要用一次防護口罩就扔掉，完

全可以使用兩三次，從而減少口罩資源的消耗。

（選自《科技日報》2020年02月03日，有刪改）

13.下列對文意的理解，正確的一項是（）

A.利用“妙方"，貼著"一次性”標簽的防病毒口罩可以"無限循環(huán)"使用。

B.醫(yī)用外科口罩和醫(yī)用N95口罩外表面都經過“拒水處理"，可以防止酒精、水、血液、唾

液滲入。

C.N95級別的口罩進行水蒸、水洗、紫外燈消毒后，就和普通的紗布口罩、棉布口罩一樣

To

D.防病毒口罩實現(xiàn)"防病毒”的手段都是依靠"過濾層"吸附、阻隔病毒等微顆粒（氣溶膠）

實現(xiàn)的。

14.下面對文章分析理解不正確的一項是（）

A.文章開頭提出了說明內容：防病毒口罩不能循環(huán)使用。

B.文章通過解說消滅病毒的原理及口罩本身的結構，說明了口罩不能循環(huán)使用的原因。

C.既然一次性口罩是無法消毒后使用的，所以用了一次性防護口罩就要及時扔掉。

D.文章畫線句準確說明了醫(yī)用口罩保證令人舒適的通氣性的特點。

15.網絡流行關于防病毒口罩可以循環(huán)使用的說法有哪些？請簡要概括。

閱讀下面選段，完成下面小題。

①凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人寬厚而感動。前些年，一次聽呂叔湘

先生說，當年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是

描他的一篇文章的標點。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標點一定清清楚楚，不敢草

率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤課本的文字開始?其時他剛到北方來，

跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調話。可是他寫文章堅決用普通話。他對普通話

生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?。我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些商酌性

的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。

千萬不要慎重，怕改得不要。我覺得不妥再改回來。"我遵囑，不客氣，這樣做了?？墒撬?/p>

卻不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意

不同意恢復。我當然表示同意，并且說："您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量?！?/p>

他說：“好，就這樣。”可是下次還是照樣來商量，好像應該作主的是我，不是他。

②A文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事：

有人到東四八條他家去看他，告辭時，客人攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道

門，四道臺階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉身回去。他晚年

的時候已經不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時，他還舉手打拱，不斷地說

謝謝。

③還記得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以臨時戶口的身份在妻女家中小住，抽

空去看他。他家里人說，他很少出門，這一天有朋友來約，到天壇看月季去了。我要了一張

紙，留了幾句話，其中說到鄉(xiāng)居，說到來京，末尾寫了住址，是西郊某大學的什么公寓。第

二天就接到他的信。他說他非?；诤蓿娌辉摰教靿タ椿?。他看我的地址是公寓，以為公

寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。B我看了信，

也很悲傷,不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越

來越少了。

④以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴的一面，是律己，這包括正

心修身和“已欲立而立人，己欲達而達人"。我們在一起的時候，常常談到寫文章，他不止一

次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及

了格他這個意見，不同的人會有不同的反應。譬如近些年來，有不少人是宣揚朦朧的，還有

更多的人是順勢朦朧的，對于以簡明如話為佳文的主張，就必付之一笑。而葉先生則主張寫

完文章后，可以自己試念試聽，看像話不像話，不像話，堅決改。葉圣陶先生就是這樣嚴格

要求自己的，所以所作都是自己的寫話風格，平易自然，鮮明簡潔，細致懇切，念，順口，

聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。

⑤在文風方面，葉圣陶先生還特別重視"簡潔”。簡潔應該是寫話之內的一項要求，這里

提出來單獨說說，是因為葉圣陶先生常常提到，有針對性。他是帶著一些感慨說的："你寫

成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個字，意思沒變，就證明你不行?！标P于繁簡，關于

修改，魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字，我的體會，一是偏重用語，二是意在強調，

精神是可簡就絕不該繁?？墒乾F(xiàn)實呢，常常是應簡而偏偏要繁。舉最微末的兩個字為例。一

個是"了"，如"我見到老師"，“他坐在前排“，簡明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”，

“他坐在了前排"，顯得既累贅又別扭。另一個是"太"，如"吸煙不好"，"那個人我不認識”，

也是簡明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好"，"那個人我不太認識”，變得不只累贅，而

且違理。像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變拖沓無理為簡潔合理，可是竟然很

少人肯刪，也