重慶市2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題

PAGE22-重慶市2024-2025學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題留意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，全部答案必需用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，全部答案必需填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題（本大題共15小題，共15.0分）探討葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時，取勻漿或上清液依次離心將不同的結(jié)構(gòu)分開，其過程和結(jié)果如圖所示，P1～P4表示四次離心后的沉淀物，S1～S4表示四次離心后的上清液。

據(jù)此分析，下列敘述正確的是（）A.此過程為差速離心法，獲得哺乳動物成熟的紅細(xì)胞膜也是運(yùn)用該方法

B.DNA僅存在于P1、P2和P3中

C.S1、S2、S3和S4中均有多種酶

D.P1、P2、P3和P4中均有膜結(jié)構(gòu)在下列有關(guān)試驗敘述的組合中，正確的是（）①用雙縮脲試劑A液、B液和蒸餾水的組合可用來鑒定蛋白質(zhì)，也可用來鑒定還原糖②視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時，運(yùn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的目的是變更細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞③用植物根尖進(jìn)行試驗時，葉綠體的存在會干擾試驗現(xiàn)象的視察④高倍顯微鏡下視察細(xì)胞中的線粒體時，需將刮取的口腔上皮細(xì)胞先置于生理鹽水中以維持正常形態(tài)，再滴加健那綠染液染色⑤質(zhì)壁分別及復(fù)原試驗中先后用低倍和高倍顯微鏡視察三次，形成自身前后比照⑥科學(xué)家通過傘藻的嫁接試驗證明白細(xì)胞核限制著傘藻帽的性狀A(yù).①②③④⑤⑥ B.①②③④⑥ C.②④ D.①②③④下表為甲同學(xué)用某濃度KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分別試驗時所測得的數(shù)據(jù)。下圖為乙同學(xué)用另一濃度的KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分別試驗時所繪制的曲線圖。下列分析正確的是（

）2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘原生質(zhì)體相對大小90%60%30%30%30%

???????A.甲同學(xué)試驗進(jìn)行到8分鐘時質(zhì)壁分別達(dá)到平衡，滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原

B.甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)

C.乙同學(xué)在T1時可視察到質(zhì)壁分別現(xiàn)象，此時細(xì)胞液濃度肯定小于外界溶液濃度

D.乙同學(xué)在T2時視察不到質(zhì)壁分別現(xiàn)象，此時細(xì)胞液濃度肯定等于外界溶液濃度核糖體由大亞基和小亞基組成。如圖是細(xì)胞核調(diào)控核糖體合成的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是A.核糖體蛋白質(zhì)可以自由擴(kuò)散通過核孔復(fù)合體

B.核仁是合成核糖體RNA和某些蛋白質(zhì)的場所

C.大亞基與小亞基的組裝是在細(xì)胞質(zhì)中完成的

D.核糖體大小亞基的合成發(fā)生在有絲分裂中期下圖表示一段時間內(nèi)同一細(xì)胞的線粒體膜、液泡膜對相關(guān)物質(zhì)的相對汲取速率，下列敘述正確的是（）A.線粒體膜、液泡膜對K+汲取速率的差異與這兩種膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)

B.線粒體膜、液泡膜對O2汲取速率的不同與線粒體、液泡的功能無關(guān)

C.線粒體膜、液泡膜對K+、Na+的汲取速率的差異只與能量供應(yīng)有關(guān)

D.線粒體膜、液泡膜對甘油的汲取速率依靠于濃度差在相宜的溫度等條件下，某同學(xué)利用下圖裝置、淀粉溶液、酵母菌等進(jìn)行酒精發(fā)酵的探討，其中X溶液用于檢測相關(guān)的發(fā)酵產(chǎn)物。下列相關(guān)分析正確的是A.淀粉的水解產(chǎn)物在酵母菌的線粒體基質(zhì)中氧化，產(chǎn)生丙酮酸與NADH

B.呼吸作用產(chǎn)生的ATP和CO2使裝置內(nèi)培育液的溫度上升，體積增大

C.在整個發(fā)酵過程中，始終關(guān)閉氣閥或頻繁打開氣閥都會影響酒精的產(chǎn)生速率

D.X溶液是溴麝香草酚藍(lán)水溶液或酸性重鉻酸鉀溶液，可用于檢測CO2或酒精產(chǎn)量在酶的最適溫度條件下，底物M經(jīng)無催化劑和添加催化劑酶分別處理，生成產(chǎn)物N所需能量的變更曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A.該試驗不能體現(xiàn)酶的催化具有高效性

B.據(jù)圖可分析出該反應(yīng)過程中有能量的釋放

C.若上升溫度，則b在縱軸上將向下移動

D.若僅增加底物M的量，則圖中曲線的形態(tài)不發(fā)生變更如圖為基因型為AaBB的某二倍體生物體(2n＝4)的一個正在分裂的細(xì)胞局部示意圖。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是A.圖示細(xì)胞產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞中肯定存在A、a基因

B.該時期細(xì)胞內(nèi)有6條染色單體和6個核DNA分子

C.若不考慮其他變異，該細(xì)胞能得到2種或4種成熟的生殖細(xì)胞

D.若含B基因的染色體DNA在復(fù)制前被3H完全標(biāo)記，則產(chǎn)生的子細(xì)胞都含3H

果蠅體內(nèi)某細(xì)胞中染色體分布在細(xì)胞兩極，下列相關(guān)敘述正確的是A.若紡錘體牽引著染色體，且無染色單體，則此時該細(xì)胞內(nèi)含有四個染色體組

B.若紡錘體牽引著染色體，且有染色單體，財此時該細(xì)胞內(nèi)已發(fā)生了基因重組

C.若無紡錘體和染色單體，有核膜出現(xiàn)，則此時該細(xì)胞內(nèi)共含有8條染色體

D.若無紡錘體和染色單體，有核膜出現(xiàn)，則此時該細(xì)胞內(nèi)最多含有16個DNA分子哺乳動物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示，圖中除成熟紅細(xì)胞外，其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA。下列敘述錯誤的是（）

A.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳

B.網(wǎng)織紅細(xì)胞仍舊能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)

C.造血干細(xì)胞與網(wǎng)織紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行狀況不同

D.成熟紅細(xì)胞蒼老后限制其凋亡的基因起先表達(dá)下列關(guān)于教材中生物試驗的“洗”敘述正確的是A.用蘇丹Ⅲ對花生子葉薄片染色后，需用體積分?jǐn)?shù)為75％的酒精洗去浮色

B.視察DNA和RNA在細(xì)胞中分布試驗中，需對水解后的裝片用清水沖洗

C.用卡諾氏液浸泡剪取的根尖后，在制片前，需用體積分?jǐn)?shù)為95％的酒精沖洗

D.視察根尖有絲分裂試驗中，用龍膽紫染色后需用清水洗去浮色便于視察圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變更.圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是（）A.圖甲中，光照強(qiáng)度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

B.圖甲中，光照強(qiáng)度為d時，單位時間內(nèi)細(xì)胞從四周汲取2個單位的CO2

C.圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場全部細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D.圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度將某種綠色植物的葉片，放在特定的試驗裝置中，探討其在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，結(jié)果如圖。據(jù)圖所作的推想中，正確的是()A.該葉片在20℃、10klx的光照下，每小時間合作用固定的CO2量約是8.25mg

B.該葉片在5klx光照下，10℃時積累的有機(jī)物比20℃時少

C.該葉片在10℃、5klx的光照下，每小時間合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg

D.通過試驗可知，葉片的凈光合速率與溫度和光照強(qiáng)度均成正比切取相同的蘿卜細(xì)條，均分為a~f組，將其分別置于濃度依次變更的①～⑥種蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組蘿卜細(xì)條試驗前后的長度，并計算試驗后長度/試驗前長度的比值（λ），結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.①～⑤中蔗糖濃度變更狀況為依次增高

B.試驗后，a組細(xì)胞中的細(xì)胞液濃度最高

C.a、b、c三組蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間充溢清水

D.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素或化合物的敘述中，正確的是A.N元素被生物汲取后，可用于合成核酸和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)

B.鐵是葉綠素分子必不行少的組成元素

C.P是組成磷脂、核糖及核酸等多種化合物的組成元素

D.H元素在細(xì)胞內(nèi)含量最多，它是組成生物體的最基本元素二、探究題（本大題共4小題，共60.0分）多具聚體是由很多相同或相像的基本單位組成的長鏈，如圖表示細(xì)胞利用基本單位合成生物大分子的示意圖，回答有關(guān)問題：

（1）若某種多聚體的基本單位中含有U，則該基本單位的名稱為______，由其參加組成的生物大分子的名稱是______，其主要存在于細(xì)胞中的______。

（2）若合成的多聚體是組成植物細(xì)胞壁的主要成分，則該生物大分子是______，由其基本單位形成的動物細(xì)胞中的重要儲能物質(zhì)是______。

（3）若該生物大分子為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子（圖1表示），共含571個氨基酸，其中二硫鍵（一S-S-）是蛋白質(zhì)中一種連接肽鏈的化學(xué)鍵，由兩個巰基（一SH）脫氫形成的，那么：

①據(jù)圖1可知該蛋白質(zhì)分子中至少含有______氧原子。

②假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的α鏈的分子式為CxHyNzOvS，并且是由圖2中四種氨基酸組成的：上述氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是______。α鏈含天冬氨酸______個。若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為______。

③γ肽鏈?zhǔn)且粭l含121個氨基酸的多肽鏈，其中含有天冬氨酸5個，分別位于26、71、72、99、121位（見下圖），天冬氨酸的結(jié)構(gòu)試卷第（2）題。

肽酶E1特地水解天冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶E2特地水解天冬氨酸氨基端的肽鍵。肽酶E1完全作用后產(chǎn)生的多肽中，至少有______個羧基。草莓是鹽敏感植物，鹽脅迫會影響草莓產(chǎn)量?？蒲腥藛T在無土栽培條件下，利用盆栽法分別探討鈣鹽和鈉鹽對草莓生理特性的影響。試驗結(jié)果如下，請回答：

不同鹽脅迫對草莓葉綠素相對含量的影響處理葉綠素a

（100mmol/L）葉綠素b

（100mmol/L）比照組1.2760.678NaCl1.1100.551CaCl21.0780.536注：氣孔導(dǎo)度是指氣孔的開放程度

（1）草莓葉綠體中的光合色素分布在______上。利用紙層析法分別色素，其原理是：不同色素在層析液中______不同，因而擴(kuò)散的速率不同。

（2）表中結(jié)果顯示，兩種鹽脅迫會使______含量下降，導(dǎo)致光反應(yīng)為碳（暗）反應(yīng)供應(yīng)的______削減。

（3）依據(jù)圖中顯示氣孔導(dǎo)度的變更趨勢分析，隨著鹽溶液濃度的增加，導(dǎo)致______速率降低，將干脆影響光合作用的______階段。其中______溶液的影響更大。

（4）綜合以上探討發(fā)覺，鹽脅迫影響了______，使光合作速率下降，進(jìn)而影響草莓的產(chǎn)量。圖甲為探討滲透作用的試驗裝置示意圖；圖乙表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細(xì)胞有活性）；圖丙是選用蔗糖作為試驗材料，用U型管所做的滲透試驗。請回答下列問題：（1）圖甲中的滲透作用發(fā)生須要兩個條件：①有半透膜，②a和b之間存在_____________。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時，_________（填“有”或“無”）水分子通過半透膜進(jìn)入漏斗中。（2）在做視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原的試驗過程中，常選用圖乙所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為試驗材料，緣由是該種細(xì)胞具有_______，易于視察。細(xì)胞處于該狀態(tài)時，A、B處的濃度關(guān)系為____________。（3）植物細(xì)胞質(zhì)壁分別是指____________和細(xì)胞壁的分別。（4）圖丙試驗結(jié)果說明蔗糖分子不能通過半透膜。某同學(xué)想接著探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴肯定濃度的蔗糖酶，并在相宜溫度下水浴保溫一段時間，視察試驗現(xiàn)象并預(yù)料試驗結(jié)果：①一段時間后，若發(fā)覺a、b兩管的液面高度差接著增大，直至最終穩(wěn)定不變。請分析造成此現(xiàn)象的緣由有：滴加蔗糖酶后使b側(cè)溶液濃度_____；蔗糖被水解，其產(chǎn)物______（填“能”或“不能”）通過半透膜。②一段時間后，若發(fā)覺b管液面先上升后下降，直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變更。為使兩側(cè)液面等高，應(yīng)進(jìn)行的操作是在a管中滴加等量的_____________。已知黑腹果蠅的性別確定方式為XY型，偶然出現(xiàn)的XXY個體為雌性可育。黑腹果蠅長翅（A）對殘翅（a）為顯性，紅眼（B）對白眼（b）為顯性?，F(xiàn)有兩組雜交試驗結(jié)果如下：請回答下列問題：（1）設(shè)計試驗①與試驗②的主要目的是驗證_______________________________________。（2）讓F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，理論上預(yù)期試驗①的F2基因型共有________種，其中雌性個體中表現(xiàn)上圖甲性狀的概率為___________，雄性個體中表現(xiàn)上圖乙性狀的概率為___________。（3）試驗②F1中出現(xiàn)了1只例外的白眼雌蠅，請分析：Ⅰ.若該蠅是基因突變導(dǎo)致的，則該蠅的基因型為___________。Ⅱ．若該蠅是親本減數(shù)分裂過程中X染色體未分別導(dǎo)致的，則該蠅產(chǎn)生的配子為__________。Ⅲ.檢驗該蠅產(chǎn)生的緣由可用表現(xiàn)型為____________的果蠅與其雜交。

答案和解析1.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)學(xué)問。

分析各個部分中所含有的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)：

P1為細(xì)胞核、細(xì)胞壁碎片，S1為細(xì)胞器。

S2為除葉綠體之外的細(xì)胞器，P2為葉綠體。

S3為除線粒體、葉綠體之外的細(xì)胞器，P3為線粒體。

S4為除線粒體、核糖體、葉綠體之外的細(xì)胞器，P4為核糖體。

S1包括S2和P2；S2包括S3和P3；S3包括S4和P4。

有關(guān)離心沉降的題目，題干敘述較困難，重點考查學(xué)生的邏輯推理實力，具有很大的迷惑性，解題的關(guān)鍵是畫出各部分的包含關(guān)系草圖，便可使問題簡潔化。

???????【解答】

A.此過程為差速離心法，獲得哺乳動物成熟的紅細(xì)胞膜利用了滲透作用吸水，A錯誤；

B.DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布，因此DNA存在于S1、S2、P1、P2和P3中，B錯誤；

C.S1、S2、S3和S4中均有多種酶，C正確；

D.P4中只有核糖體一種，無膜結(jié)構(gòu)，D錯誤。

故選C。

2.【答案】C

【解析】解：①斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶），雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液），因此用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液、B液和蒸餾水，不行用來鑒定還原糖，①錯誤；

②視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布試驗，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸變更細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分別，便于染色劑與DNA結(jié)合，②正確；

③植物根尖細(xì)胞，不含葉綠體，③錯誤；

④高倍顯微鏡下視察細(xì)胞中的線粒體時，需將刮取的口腔上皮細(xì)胞先置于生理鹽水中以維持正常形態(tài)，再滴加健那綠染液染色，④正確；

⑤質(zhì)壁分別及復(fù)原試驗中先后用低倍鏡視察三次，形成自身前后比照，⑤錯誤；

⑥科學(xué)家通過傘藻的嫁接試驗由于試驗是將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，所以證明白傘藻的傘帽由假根確定，不能驗證明乙的細(xì)胞核是限制傘帽形成的中心，因為假根內(nèi)除了細(xì)胞核還有其他物質(zhì)，⑥錯誤。

故選：C。

1、葉肉細(xì)胞中的葉綠體，呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可以在高倍顯微鏡下視察它的形態(tài)。

2、線粒體普遍存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中，健那綠染液能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色。通過染色，可以在高倍顯微鏡下視察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。

4、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，DNA攜帶遺傳信息，并通過復(fù)制由親代傳給子代，保證了遺傳信息的連續(xù)性。

5、細(xì)胞核限制著物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換和信息溝通，使生物體能夠進(jìn)行正常的細(xì)胞代謝。DNA可以限制蛋白質(zhì)的合成，從而確定生物的性狀。

6、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

本題主要考查生物學(xué)試驗，意在考查考生能獨立完成“生物學(xué)問內(nèi)容表”所列的生物試驗，包括理解試驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，駕馭相關(guān)的操作技能，并能將這些試驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的實力。

3.【答案】B

【解析】【分析】

成熟的植物細(xì)胞有一大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡漸漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁漸漸分別開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分別。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡漸漸變大，整個原生質(zhì)層就會漸漸地復(fù)原成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分別復(fù)原。

本題考查滲透吸水和失水試驗的相關(guān)學(xué)問，意在考查學(xué)生的識圖實力和推斷實力，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問綜合分析問題的實力。

???????【解答】

A.甲同學(xué)試驗進(jìn)行到8分鐘時，質(zhì)壁分別達(dá)到平衡，滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原，A錯誤；

B.依據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，甲同學(xué)所做試驗結(jié)果沒有發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原，而乙同學(xué)所做試驗結(jié)果發(fā)生了質(zhì)壁分別復(fù)原，所以甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)，B正確；

C.乙同學(xué)在試驗進(jìn)行到T1時可視察到質(zhì)壁分別現(xiàn)象，此時已經(jīng)起先發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原，所以細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，C錯誤；

D.乙同學(xué)在試驗進(jìn)行到T2時視察不到質(zhì)壁分別現(xiàn)象，此時細(xì)胞液濃度等于或大于外界溶液濃度，但由于細(xì)胞壁的作用，原生質(zhì)體不能增大，D錯誤。

故選B。

4.【答案】C

【解析】【分析】

本題結(jié)合細(xì)胞核調(diào)控核糖體合成的示意圖，考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能以及有絲分裂過程的相關(guān)學(xué)問，意在考查學(xué)生的識圖實力和推斷實力，難度不大。

【解答】

1、圖中在核仁中轉(zhuǎn)錄形成rRNA，然后形成的rRNA與進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白質(zhì)結(jié)合分別形成大亞基和小亞基，再通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，大亞基和小亞基結(jié)合再形成核糖體。

2、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所。

A.核孔具有選擇性，核糖體蛋白質(zhì)不能通過自由擴(kuò)散通過核孔復(fù)合體，故A錯誤；

B.核仁是合成核糖體RNA的場所，蛋白質(zhì)的合成場所在核糖體，故B錯誤；

C.由圖可知，核糖體大亞基和核糖體小亞基合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，所以大亞基與小亞基的組裝是在細(xì)胞質(zhì)中完成的，C正確；

D.有絲分裂中期核膜和核仁消逝，與圖示不符，所以核糖體大小亞基的合成不是發(fā)生在有絲分裂中期，D錯誤。

故選C。

5.【答案】D

【解析】【分析】本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生的識圖實力、識記實力和理解實力，屬于中等難度題。該圖體現(xiàn)了線粒體膜、液泡膜對水、氧氣、K+、Na+的汲取速率都有差異，這與線粒體、液泡的功能有關(guān)，與兩種膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)，據(jù)此答題?！窘馕觥?/p>

A.蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，線粒體膜、液泡膜對K+汲取速率的差異與這兩種膜上K+載體蛋白的數(shù)量有關(guān)，A錯誤；B.線粒體膜、液泡膜對O2汲取方式是自由擴(kuò)散，取決于膜內(nèi)外氧的濃度差，線粒體是有氧呼吸的主要場所，線粒體內(nèi)氧氣含量較低，而液泡不消耗氧氣，液泡內(nèi)氧分壓并不低，故粒體膜、液泡膜對O2汲取速率的不同與線粒體、液泡的功能有關(guān)，B錯誤；

C.同一細(xì)胞的呼吸作用相同，能量供應(yīng)相同，線粒體膜、液泡膜對K+、Na+的汲取速率都有差異，這是受線粒體膜、液泡膜汲取K+、Na+的載體蛋白數(shù)量的限制，C錯誤；

D.甘油以自由擴(kuò)散的方式穿過膜結(jié)構(gòu)，線粒體膜、液泡膜對甘油的汲取速率依靠于濃度差，D正確。故選D。

6.【答案】C

【解析】【分析】

本題結(jié)合試驗裝置圖，考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸的相關(guān)試驗，要求考生駕馭試驗的原理，明確試驗的目的，能依據(jù)試驗的現(xiàn)象做出正確推斷。

【解答】

A.淀粉的水解產(chǎn)物葡萄糖在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氧化，產(chǎn)生丙酮酸與NADH，A錯誤；

B.呼吸作用產(chǎn)生的ATP和CO2使裝置內(nèi)培育液的溫度上升，體積增大，B錯誤；

C.在整個發(fā)酵過程中，發(fā)酵初期，通氣閥須要間或短時間打開，以有利于酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，代謝快，增殖快，繁殖大量酵母菌利于后期發(fā)酵；試驗過程中，酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵，產(chǎn)生CO2，裝置內(nèi)氣壓上升，須要間或短時間打開，排出部分CO2保持裝置內(nèi)氣壓平衡，所以始終關(guān)閉氣閥或頻繁打開氣閥都會影響酒精的產(chǎn)生速率，C正確；

D.X溶液是溴麝香草酚藍(lán)水溶液，可用于檢測CO2，D錯誤。

7.【答案】C

【解析】???????【分析】

本題涉及到的學(xué)問點為酶的作用，酶的特性及影響酶活性的因素，側(cè)重于對學(xué)生分析推理實力的考查。

【解答】

A.該圖體現(xiàn)的是活化能的變更，只能得出酶比無催化劑降低活化能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但是不能體現(xiàn)其高效性，A正確；

B.據(jù)圖可分析其底物的能量狀態(tài)高，而產(chǎn)物的能量狀體第，所以該反應(yīng)過程中有能量的釋放，B正確；

C.若上升溫度，酶活性會降低甚至失活，則b在縱軸上將向上移動，C錯誤；

D.若僅增加底物M的量，酶降低的活化能不變，則圖中曲線的原有形態(tài)不會發(fā)生變更，D正確。

?故選C。

8.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查減數(shù)分裂圖像，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析解決問題的實力。

【解答】

A.若發(fā)生的是基因突變，圖示未繪出的一極只存在A、a兩種基因中的一種，A錯誤；

B.該時期中，細(xì)胞內(nèi)染色單體和核DNA分子數(shù)為8，B錯誤；

C.該細(xì)胞完成減數(shù)分裂能得到1種成熟的有性生殖細(xì)胞(形成1個卵細(xì)胞)，C錯誤；

D.若B基因所在的染色體在DNA復(fù)制前全被3H標(biāo)記，每條染色單體上均含有3H，則此細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均含有3H，D正確。

9.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生對學(xué)問的理解和記憶實力、分析題意獲得信息的實力。

【解答】

A.若紡錘體牽引著染色體，且無染色單體，說明細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)其次次分裂后期，若處于有絲分裂后期，細(xì)胞中有四個染色體組，若處于減數(shù)其次次分裂后期，細(xì)胞中有兩個染色體組，故A錯誤；

B.若紡錘體牽引著染色體，且有染色單體，說明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中發(fā)生非同源染色體的自由組合，實現(xiàn)基因重組，故B正確；

C.若無紡錘體和染色單體，有核膜出現(xiàn)，說明細(xì)胞處于有絲或減數(shù)其次次分裂末期，此時細(xì)胞仍未分裂，可能有16條或8條染色體，故C錯誤；

D.若無紡錘體和染色單體，有核膜出現(xiàn)，說明細(xì)胞處于有絲或減數(shù)其次次分裂末期，假如處于有絲分裂末期，細(xì)胞中含有16個核DNA分子，但細(xì)胞質(zhì)中也含DNA，因此DNA數(shù)要多于16個，故D錯誤。

10.【答案】D

【解析】【分析】

?本題考查哺乳動物紅細(xì)胞的部分生命歷程的學(xué)問。意在考查能理解所學(xué)學(xué)問的要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式精確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的實力。

【解答】

A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，只進(jìn)行無氧呼吸，其代謝產(chǎn)物為乳酸，在此過程中無CO2生成，A項正確；

B.網(wǎng)織紅細(xì)胞雖然不具有細(xì)胞核，但是幼紅細(xì)胞時期核基因轉(zhuǎn)錄來的mRNA仍舊存在，仍舊能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)，B項正確；

C.據(jù)圖可知，幼紅細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分化得到的，分化的過程中基因選擇性表達(dá)，故在這兩個細(xì)胞內(nèi)，基因執(zhí)行狀況不同，C項正確；

D.由于成熟紅細(xì)胞已不具有細(xì)胞核與線粒體，故細(xì)胞內(nèi)沒有基因，也就沒有凋亡基因的表達(dá)過程，D項錯誤。

故選D。

11.【答案】C

【解析】【分析】??

???????本題考查教材試驗的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的試驗與探究實力。解題關(guān)鍵是對每個試驗的過程、步驟、原理等要熟記于心。本題難度較大。

【解答】

A.檢測生物組織中的脂肪試驗中,花生子葉薄片用蘇丹Ⅲ染色后，需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色。A錯誤；

B.視察DNA和RNA在細(xì)胞中分布試驗中，水解操作后需用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10s。B錯誤；

C.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變更試驗中，根尖細(xì)胞用卡諾氏液固定后，需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗兩次。C正確；

D.視察根尖有絲分裂試驗中，解離后先用清水漂洗，然后再用龍膽紫染色。D錯誤。

故選C。

12.【答案】B

【解析】解：A、圖甲中：光照強(qiáng)度為a時，O2產(chǎn)生總量為0，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，據(jù)此可知，呼吸強(qiáng)度為6；光照強(qiáng)度為b時，CO2釋放量大于0，說明光合作用速率小于呼吸作用速率，A錯誤；

B、光照強(qiáng)度為d時，O2產(chǎn)生總量為8，則光合作用總汲取二氧化碳為8，因而單位時間內(nèi)細(xì)胞從四周汲取8-6=2個單位的CO2，B正確；

C、圖乙中所示生物為藍(lán)藻，藍(lán)藻不含線粒體和葉綠體，C錯誤；

D、限制c點光合作用速率的因素是溫度、CO2濃度等，而限制a、b點光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度，D錯誤。

故選：B。

分析圖解：從圖甲可知，光照強(qiáng)度為a時無氧氣產(chǎn)生，說明此時只進(jìn)行呼吸作用，無光合作用，二氧化碳釋放量為6個單位，表示呼吸作用強(qiáng)度；當(dāng)光照強(qiáng)度為b時，二氧化碳釋放量和氧氣產(chǎn)生總量相等，此時進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用大于光合作用；當(dāng)光照強(qiáng)度為c時，無二氧化碳的釋放，氧氣產(chǎn)生量為6個單位，說明此時間合作用等于呼吸作用；則d點時，光合作用大于呼吸作用。

而圖乙中，a點只進(jìn)行呼吸作用，b點時間合作用等于呼吸作用，b點之后光合作用大于呼吸作用。

本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、呼吸作用和光合作用之間的關(guān)系以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)分等學(xué)問，意在考查考生的析圖實力、識記實力和理解推斷實力，難度適中。本題考生要明確甲圖中O2為產(chǎn)生總量，即表示總光合作用量，因此要求與乙曲線中區(qū)分開；特殊是兩個b點；考生要識記原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，細(xì)胞器中只有核糖體。

13.【答案】A

【解析】解：A、在20℃、10klx光照下，經(jīng)過2h，產(chǎn)生的氧氣凈量為10，加上呼吸消耗氧氣為2，因此，可以得出每小時間合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg，依據(jù)光合作用反應(yīng)式可知，每小時間合作用固定的CO2量約是6×44÷32=8.25mg，A正確；

B、干脆從右圖比較，在5klx光照下，10℃時凈釋放的氧氣量比20℃時多，因此積累的有機(jī)物比20℃時多，B錯誤；

C、在10℃、5klx的光照下，經(jīng)過2h，產(chǎn)生的氧氣凈量為6mg，加上呼吸消耗氧氣為1mg/h，因此，可以得出每小時間合作用產(chǎn)生的氧氣量是4mg，C錯誤；

D、該試驗的穩(wěn)定設(shè)置范圍即光照強(qiáng)度的設(shè)置小，無法得出葉片的光合速率與溫度和光照強(qiáng)度的關(guān)系，D錯誤。

故選：A。

依據(jù)題意和圖示分析可知：左圖氧氣的汲取量反映的是呼吸速度，2小時在10℃、20℃的溫度條件下，氧氣汲取量分別是1mg和2mg．右圖氧氣釋放量為凈光合作用量。

本題難度中等，屬于考綱理解層次，解答本題的關(guān)鍵是正確理解曲線圖，同時理解有機(jī)物是否積累取決于光合速率與呼吸速率的差值。

14.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查滲透作用的相關(guān)學(xué)問，意在考查學(xué)生的識圖和推斷實力，屬于中檔題。

【解答】

實驗后長度實驗前長度的比值為1時，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡；比值小于1表明細(xì)胞吸水，且比值越小，蘿卜條失水越多，則失水量a＞b＞c；比值大于1表明細(xì)胞吸水，且比值越大，蘿卜條吸水越多，則吸水量d＜e＜f．

A.試驗后長度和試驗前長度比值小于1表明細(xì)胞失水，且比值越小蘿卜條失水越多，則失水量a＞b＞c，比值大于1表明細(xì)胞吸水，且比值越大，蘿卜條吸水越多，則吸水量d＜e，故①～⑤蔗糖濃度是依次降低的，故A錯誤；

B.依據(jù)試驗分析，失水量a＞b，故試驗后，a組細(xì)胞中的細(xì)胞液濃度最高，正確B；

C.a、b、c三組蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間充溢外界溶液，不是清水，故C錯誤；

D.細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水不所耗ATP，故D錯誤。

15.【答案】【解析】【分析】

本題主要考查構(gòu)成細(xì)胞和生物體的化學(xué)元素和化合物的有關(guān)學(xué)問，解答本題關(guān)鍵是駕馭組成細(xì)胞的各種化合物的組成元素等學(xué)問要點。

【解答】

A.N元素被生物汲取后，主要用于合成核酸和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，A正確；

B.鎂是植物細(xì)胞的葉綠體中葉綠素分子必不行少的組成元素，B錯誤；

C.P是組成磷脂、核酸等組成元素，核糖的組成元素只有C、H、O，C錯誤；

D.O元素在細(xì)胞內(nèi)含量最多，C是組成生物體的最基本元素，D錯誤。

故選A。

16.【答案】尿嘧啶核糖核苷酸

核糖核酸

細(xì)胞質(zhì)

纖維素

糖原

573

w?z?12

58296

8

【解析】解：（1）U是RNA（核糖核酸）的組成成分，U參加構(gòu)成的核糖核苷酸為尿嘧啶核糖核苷酸，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

（2）植物細(xì)胞壁的主要組成成分是纖維素，纖維素是由葡萄糖聚合形成的多聚體，動物細(xì)胞中由葡萄糖聚合形成的多糖是糖原。

（3）①組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子式是C2H4O2NR，氨基酸脫水縮合反應(yīng)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，571個氨基酸形成3條肽鏈，其中一條是環(huán)肽，環(huán)肽形成過程中氨基酸數(shù)目與脫去的水分子數(shù)目相等，因此脫去的水分子數(shù)=571-2=569個，蛋白質(zhì)中的氧原子數(shù)目至少是571×2-569=573個。

②氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為；由題圖可知，四種氨基酸都只含有一個N，因此分子式為CxHyNzOwS含有Z個氨基酸，脫去的水分子數(shù)是Z-1，天冬氨酸含有2個羧基，其他3種氨基酸都只含有一個羧基，因此天冬氨酸數(shù)目是w?z?12．若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為=571×120-18×（571-3）=58296。

③分析題意可知，肽酶E1特地水解天冬氨酸羧基端的肽鍵，因此肽酶E1完全作用后產(chǎn)生的多肽鏈數(shù)是4條，并產(chǎn)生一個天冬氨酸，多肽鏈中的天冬氨酸數(shù)目是4個，每個天冬氨酸是2個羧基，因此，四條短肽中的羧基數(shù)目是4+4=8條。

故答案為：

（1）尿嘧啶核糖核苷酸

核糖核酸

細(xì)胞質(zhì)

（2）纖維素

糖原

（3）①573

②

w?z?12

58296

③8

1、核酸依據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體也含有少量DNA，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，DNA中的特有的堿基是T，RNA特有的堿基是U。

2、組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，組成蛋白質(zhì)的氨基酸依據(jù)R基不同分為20種；氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)反應(yīng)形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有肯定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列依次及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性確定功能多樣性。

本題考查了組成細(xì)胞的化合物的有關(guān)學(xué)問，要求考生識記核酸的分類分布和功能及糖類的分類、分布和功能，理解并駕馭組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點和氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，學(xué)會通過元素守恒進(jìn)行推理、綜合解答問題。

17.【答案】類囊體膜（基粒）

溶解度

葉綠素a和葉綠素b（葉綠素）

ATP和[H]（NADPH）

CO2的固定

碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）

CaCl2

葉綠素含量和CO2的汲取量

【解析】解：（1）草莓葉綠體中的光合色素分布在類囊體膜（基粒）上，利用紙層析法分別色素，其原理是：不同色素在層析液中溶解度不同，因而擴(kuò)散的速率不同。

（2）表中結(jié)果顯示，兩種鹽脅迫會使葉綠素a和葉綠素b（葉綠素）含量下降，導(dǎo)致光反應(yīng)為碳（暗）反應(yīng)供應(yīng)的ATP和[H]（NADPH）少。

（3）依據(jù)圖中顯示氣孔導(dǎo)度的變更趨勢分析，隨著鹽溶液濃度的增加，導(dǎo)致CO2的固定速率降低，將干脆影響光合作用的碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）階段。其中CaCl2液的影響更大。

（4）綜合以上探討發(fā)覺，鹽脅迫影響葉綠素含量和CO2的汲取量，使光合作速率下降，進(jìn)而影響草莓的產(chǎn)量。

故答案為：

（1）類囊體膜（基粒）

溶解度

（2）葉綠素a和葉綠素b（葉綠素）

ATP和[H]（NADPH）

（3）CO2的固定

碳反應(yīng)（暗反應(yīng)）

CaCl2

（4）葉綠素含量和CO2的汲取量

1、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素。

2、色素分別原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。依據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分別開來。

3、分析表格數(shù)據(jù)可知：兩種鹽脅迫會使葉綠素a和葉綠素b（葉綠素）含量下降，導(dǎo)致光反應(yīng)為碳（暗）反應(yīng)供應(yīng)的還原氫削減，進(jìn)而