2025年河北省唐山市初二上學(xué)期語文自測試卷及答案指導(dǎo)

2025年河北省唐山市語文初二上學(xué)期自測試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、請根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字：（1）躊躇滿志（qíchúmǎnzhì）（2）亙古不變（gèngǔbùbiàn）（3）鶴立雞群（hèlìjīqún）答案：（1）躊躇滿志：躊躇滿志（2）亙古不變：亙古不變（3）鶴立雞群：鶴立雞群解析：（1）躊躇滿志：躊躇（qíchú）意為猶豫不決，滿志（mǎnzhì）意為心滿意足。整個(gè)詞語形容人自信滿滿，非常滿足。（2）亙古不變：亙古（gèngǔ）意為從古至今，不變（bùbiàn）意為沒有變化。整個(gè)詞語形容事物從古至今都沒有變化。（3）鶴立雞群：鶴立（hèlì）意為像鶴一樣站立，雞群（jīqún）意為一群雞。整個(gè)詞語形容人才能出眾，像鶴一樣在雞群中顯得格外突出。2、下列各句中，加點(diǎn)詞的使用不正確的一項(xiàng)是（）A.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動人，仿佛在耳畔回響。B.我對這個(gè)話題很感興趣，一直關(guān)注著它的進(jìn)展。C.這本書的內(nèi)容枯燥乏味，我實(shí)在看不下去。D.他英勇無畏，在戰(zhàn)斗中屢建奇功。答案：C解析：本題考查詞語的正確使用。選項(xiàng)A中的“婉轉(zhuǎn)動人”是形容歌聲悅耳動聽，使用正確；選項(xiàng)B中的“關(guān)注”表示關(guān)心注意，使用正確；選項(xiàng)D中的“英勇無畏”是形容人勇敢無懼，使用正確。而選項(xiàng)C中的“枯燥乏味”是形容事物單調(diào)無趣，與句意不符，使用不正確。因此，答案為C。3、下列句子中，加點(diǎn)字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.拂拭（fúshì）悠然自得（yōuyuánzìdé）顛簸（diānbǒ）B.調(diào)和（tiáohé）驚愕（jīngè）紛至沓來（fēnzhìtàlái）C.納悶（nàmèn）妙不可言（miàobùkěyán）鴉雀無聲（yāquèwúshēng）D.精湛（jīngzhàn）顛沛流離（diānpèiliúlí）驚心動魄（jīngxīndòngpò）答案：C解析：A項(xiàng)中，“悠然自得”的“悠”應(yīng)讀作“yōu”，B項(xiàng)中，“紛至沓來”的“沓”應(yīng)讀作“tà”，D項(xiàng)中，“顛沛流離”的“沛”應(yīng)讀作“pèi”。C項(xiàng)中加點(diǎn)字音、字形均正確。4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高。B.近年來，我國科技創(chuàng)新能力不斷提高，在許多領(lǐng)域已達(dá)到國際領(lǐng)先水平。C.為了提高我們的寫作水平，我們必須多讀書，多觀察生活，多思考，多練習(xí)。D.他勇敢地跳進(jìn)冰冷的河水中，救起了落水的孩子，挽救了一個(gè)年輕的生命。答案：C解析：A項(xiàng)中，句子成分贅余，可以去掉“隨著”；B項(xiàng)中，搭配不當(dāng)，可以將“在許多領(lǐng)域”改為“在許多方面”；D項(xiàng)中，成分贅余，可以將“挽救了一個(gè)年輕的生命”改為“挽救了孩子的生命”。C項(xiàng)語句通順，沒有語病。5、下列句子中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.他雖然年少，但處事卻很老煉，考慮問題也很周道。B.讀書能使人淵博，使人心胸開闊，能滋長人的善心、愛心、同情心。C.他的一生是坎坷的，然而他從不恢心喪氣。D.既然你錯了，就應(yīng)該主動找同學(xué)講清楚，請求原涼。答案：B解析：本題考查錯別字的辨析能力。A項(xiàng)，“老煉”應(yīng)為“老練”，“老練”指閱歷深、經(jīng)驗(yàn)豐富，辦事老于世故；“周道”應(yīng)為“周到”，“周到”指面面都照顧到，不疏忽。故A項(xiàng)錯誤。B項(xiàng)，句子中沒有錯別字，正確。C項(xiàng)，“恢心喪氣”應(yīng)為“灰心喪氣”，“灰心喪氣”指因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。故C項(xiàng)錯誤。D項(xiàng)，“原涼”應(yīng)為“原諒”，“原諒”指對人的錯誤給予寬恕，不責(zé)備，不懲罰。故D項(xiàng)錯誤。6、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。B.“這究竟是怎么回事呢？同學(xué)們?！崩蠋焽?yán)肅地說。C.“在考場上千萬別慌，”張老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盌.他叫出沒有愛的悲哀，叫出無所可愛的悲哀。答案：A解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A項(xiàng)，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。B項(xiàng)，問號使用錯誤，該句為倒裝句，問號應(yīng)放在句末，應(yīng)改為“同學(xué)們，這究竟是怎么回事呢？”故B項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)，冒號使用錯誤，當(dāng)說話人在中間，而說話內(nèi)容分布兩邊時(shí)，“說”字后面不能用冒號，應(yīng)改為逗號，應(yīng)改為“‘在考場上千萬別慌，’張老師再三叮囑說，‘做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！惫蔆項(xiàng)錯誤。D項(xiàng)，頓號使用錯誤，兩個(gè)并列的偏正短語作謂語時(shí)，中間不用頓號，應(yīng)改為“他叫出沒有愛的悲哀，叫出無所可愛的悲哀?！惫蔇項(xiàng)錯誤。7、下列句子中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.池塘里的荷花在陽光下顯得格外妖嬈（ráo），微風(fēng)拂過，荷葉輕輕顫動，仿佛在輕歌曼舞（màn）。B.那個(gè)靦腆（diǎn）的少年，在眾人面前羞澀地低下頭，手里緊攥（zuàn）著信封，似乎在猶豫是否要開口。C.瀑布從懸崖上飛瀉而下，發(fā)出震耳欲聾（lóng）的聲音，濺起的水花如煙霧般繚繞（rào）。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面文章，完成下列小題。在我國的南方，有一種獨(dú)特的茶樹，名叫“大紅袍”。這種茶樹生長在海拔較高的山區(qū)，茶葉的品質(zhì)優(yōu)良，口感獨(dú)特，被譽(yù)為“茶中之王”。下面是一篇關(guān)于大紅袍茶樹的文章，請閱讀并回答問題?！鹃喿x材料】大紅袍茶樹，學(xué)名“茶樹”，屬于山茶科山茶屬植物。它的葉片呈橢圓形，邊緣有鋸齒，葉面光滑，葉色濃綠。大紅袍茶樹的適應(yīng)性很強(qiáng)，能在酸性、中性土壤中生長，耐寒耐旱。在適宜的生長條件下，大紅袍茶樹每年可采摘春、夏、秋三季茶葉。關(guān)于大紅袍茶樹的傳說，最為人熟知的便是“大紅袍救茶樹”的故事。相傳在很久以前，有一位名叫鄭成功的民族英雄，他帶領(lǐng)軍隊(duì)抗擊侵略者，途經(jīng)福建武夷山。當(dāng)時(shí)正值茶葉生長旺盛期，但由于天氣炎熱，茶葉受到病蟲害的侵害，茶葉品質(zhì)嚴(yán)重下降。鄭成功為了挽救茶葉，親自到山間尋找良方。在一位老茶農(nóng)的指引下，他發(fā)現(xiàn)了一株形態(tài)奇特、生命力旺盛的茶樹。經(jīng)過觀察和嘗試，鄭成功發(fā)現(xiàn)這株茶樹對病蟲害有很強(qiáng)的抵抗力，于是他采集了這株茶樹的枝條，帶回種植。經(jīng)過精心培育，這株茶樹的枝條迅速繁衍，茶葉品質(zhì)也得到了極大的提升。為了紀(jì)念鄭成功，人們將這株茶樹命名為“大紅袍”。如今，大紅袍茶樹已成為武夷山茶文化的象征。每年的春季，都有許多茶農(nóng)和游客來到大紅袍茶園，欣賞茶樹生長的景象，品嘗大紅袍茶葉的醇香。大紅袍茶葉的制作工藝非常講究，經(jīng)過采摘、殺青、揉捻、晾曬、炒制等多道工序，才能呈現(xiàn)出其獨(dú)特的品質(zhì)?！拘☆}】1、大紅袍茶樹的葉片形狀是什么？答案：大紅袍茶樹的葉片形狀是橢圓形。2、大紅袍茶樹對土壤的適應(yīng)性如何？答案：大紅袍茶樹對土壤的適應(yīng)性很強(qiáng)，能在酸性、中性土壤中生長。3、大紅袍茶樹的傳說中，哪位歷史人物與它有關(guān)？答案：大紅袍茶樹的傳說中，與它有關(guān)的歷史人物是鄭成功。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。標(biāo)題：秋天的懷念雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1、文中母親說的“好好兒活”和“我”說的“要好好兒活”各有什么含意？答案：母親說的“好好兒活”指母子倆都要戰(zhàn)勝病魔，堅(jiān)強(qiáng)地活下去；我說的“要好好兒活”是指為了母親，我和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不僅活出自我，還要活出母親的生命。2、文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。答案：從結(jié)尾段的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和妹妹一起相互扶持著積極地去面對生活了。3、秋天的懷念，作者懷念的究竟是什么？答案：作者懷念的實(shí)際上是對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，對母愛的贊美，以及史鐵生對“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨之情，及對先年對母親不解的懊悔，令人十分感動。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩，完成下列各題。渡荊門送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1、請解釋詩句“山隨平野盡，江入大荒流?！钡囊馑?，并簡述其表達(dá)的藝術(shù)效果。答案：此句描繪了詩人離開家鄉(xiāng)時(shí)所見景色的變化。山逐漸隱沒在廣闊的平原盡頭，長江奔騰著匯入遙遠(yuǎn)的荒原之中。通過這樣的描述，不僅表現(xiàn)了地理環(huán)境的變化，還隱含了詩人離家漸遠(yuǎn)的情感。藝術(shù)效果在于運(yùn)用了生動的比喻與形象的描繪，使得讀者能夠感受到畫面的遼闊與深遠(yuǎn)，同時(shí)也體會到了詩人離別的淡淡哀愁。2、分析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！币痪渲惺褂玫男揶o手法及其作用。答案：此句運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。“月下飛天鏡”比喻月光如明鏡般明亮，倒映在江面上如同飛翔在空中；“云生結(jié)海樓”則是將云彩比作海市蜃樓般的幻境。這兩種修辭手法共同作用于營造一種神秘而美麗的景象，反映了詩人對自然美景的贊美以及內(nèi)心世界的豐富想象。3、請結(jié)合全詩，談?wù)勀銓ψ詈笠痪洹叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！钡睦斫狻４鸢福鹤詈笠痪浔磉_(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深情厚意。盡管離開了家鄉(xiāng)，但心中仍然眷戀著那片土地上的河流——“故鄉(xiāng)水”。這里的“萬里送行舟”不僅表明了旅程之遙遠(yuǎn)，也象征了詩人與故鄉(xiāng)之間無法割舍的情感聯(lián)系。整首詩以這樣一句收尾，既深化了主題，也給讀者留下了深刻的印象，體現(xiàn)了詩人深厚的思鄉(xiāng)之情。第二題閱讀下面這首詩，完成下列各題?！锻赐ァ穭⒂礤a湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1、請簡要分析這首詩的寫作手法。答案：這首詩采用了動靜結(jié)合的寫作手法。前兩句通過“湖光秋月兩相和”描繪了湖光與月色和諧相融的靜態(tài)美景，而“潭面無風(fēng)鏡未磨”則通過無風(fēng)的描寫，將湖面比作未經(jīng)磨礪的鏡子，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了湖面的平靜。后兩句則通過“遙望洞庭山水翠”描繪了遠(yuǎn)處洞庭湖山水的動態(tài)之美，最后一句“白銀盤里一青螺”則以青螺的形象比喻洞庭山，生動形象地展現(xiàn)了洞庭湖山水的秀美。2、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：這首詩表達(dá)了詩人對洞庭湖美景的贊美之情。通過描繪湖光、月色、山水等自然景物，詩人表達(dá)了自己對洞庭湖秋景的喜愛和贊美。3、請結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀銓Α鞍足y盤里一青螺”這句話的理解。答案：“白銀盤里一青螺”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將洞庭湖比喻成一只白銀盤子，而湖中的山則比喻成一只青螺。這樣的比喻形象生動，既突出了洞庭湖水的清澈，又展現(xiàn)了湖中山的秀美，同時(shí)也表達(dá)了詩人對洞庭湖自然美景的喜愛和贊美。四、名著閱讀（9分）閱讀《水滸傳》選段，完成題目。話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說。”智深聽得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命，他兩個(gè)怎不依他？你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！濒斨巧畛冻鼋涞叮阉髯佣几顢嗔?，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說，監(jiān)在使臣房內(nèi)，又見酒保來請兩個(gè)公人說道：’店里一位官人尋說話?！源藶⒓乙尚?，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個(gè)撮鳥，他到來這里害你，正好殺這廝兩個(gè)?！绷譀_道：“師兄，感謝救命之恩。休得再要?dú)⑺麅蓚€(gè)，只依我時(shí)，便好?！敝巧畹溃骸盀⒓也豢葱值苊?，這兩廝首級，直結(jié)果了這廝！”小題1：《水滸傳》中，魯智深綽號“花和尚”，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。以上情節(jié)體現(xiàn)了魯智深什么性格特征？答案：俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(xì)、有勇有謀、豁達(dá)明理。小題2：請結(jié)合選段中的具體內(nèi)容，簡要分析林沖的性格特點(diǎn)。答案：①“林沖連忙叫道：‘師兄不可下手，我有話說?！斌w現(xiàn)了林沖的理性克制、隱忍順從；②“林沖道：‘師兄，感謝救命之恩。休得再要?dú)⑺麅蓚€(gè)，只依我時(shí)，便好?！斌w現(xiàn)了林沖的善良安分、俠義心腸、委曲求全。小題3：魯智深“大鬧野豬林”后，林沖和魯智深分別去了哪里？答案：林沖在魯智深的護(hù)送下，安全到達(dá)滄州，被發(fā)配滄州牢城營看管天王堂草料場；魯智深則去了二龍山。五、寫作題（50分）題目要求：生活中處處有美，它可能是一句溫暖的話語，一個(gè)鼓勵的眼神，也可能是一次不經(jīng)意的幫助。請以《美，就在我身邊》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語言流暢，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！臼纠恼隆繕?biāo)題：美，就在我身邊初冬的清晨，寒風(fēng)凜冽，天空泛著淡淡的藍(lán)光，我像往常一樣，早早地來到車站等公交車上學(xué)。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，車站除了幾個(gè)匆匆趕路的大人，就是一些背著書包的學(xué)生了。我站在車站牌下，縮著脖子，等待著那輛熟悉