浙教版（2019）高中信息技術(shù)必修二 項目挑戰(zhàn)：12306的前世、今生與未來-說課稿

浙教版（2019）高中信息技術(shù)必修二項目挑戰(zhàn)：12306的前世、今生與未來-說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為浙教版（2019）高中信息技術(shù)必修二第三章第三節(jié)《項目挑戰(zhàn)：12306的前世、今生與未來》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.12306系統(tǒng)的發(fā)展歷程：從人工售票到電子客票的演變。

2.12306系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)：包括前端界面、后端服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫等組成部分。

3.12306系統(tǒng)的功能特點：如在線購票、余票查詢、行程管理、退改簽等。

4.12306系統(tǒng)的優(yōu)化與創(chuàng)新：如人臉識別、智能推薦、大數(shù)據(jù)分析等。

5.12306系統(tǒng)的未來發(fā)展趨勢：如5G、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、分析、利用12306系統(tǒng)相關(guān)信息的能力。

2.計算思維：通過分析12306系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維解決問題的能力。

3.信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)購票規(guī)范，培養(yǎng)良好的信息道德素養(yǎng)。

4.信息應(yīng)用與創(chuàng)新：激發(fā)學(xué)生探索12306系統(tǒng)優(yōu)化與創(chuàng)新的可能性，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。重點難點及解決辦法重點：

1.12306系統(tǒng)的發(fā)展歷程及其技術(shù)架構(gòu)的理解。

2.12306系統(tǒng)功能特點的掌握。

難點：

1.12306系統(tǒng)背后技術(shù)原理的深入理解。

2.12306系統(tǒng)未來發(fā)展趨勢的預(yù)測與探索。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析和實際操作，結(jié)合歷史數(shù)據(jù)和現(xiàn)有技術(shù)，詳細(xì)講解12306系統(tǒng)的發(fā)展過程和技術(shù)架構(gòu)，幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識。

2.利用多媒體教學(xué)資源，展示12306系統(tǒng)的各項功能，引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作體驗，加深對系統(tǒng)功能特點的理解。

3.對于技術(shù)原理的難點，采用圖解和動畫演示的方式，將復(fù)雜的技術(shù)原理簡化，便于學(xué)生理解。

4.對于未來發(fā)展趨勢的探索，組織小組討論和頭腦風(fēng)暴，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，結(jié)合當(dāng)前技術(shù)發(fā)展動態(tài)，預(yù)測12306系統(tǒng)的未來可能發(fā)展方向。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)實驗室、投影儀、智能黑板。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：多媒體課件、12306系統(tǒng)操作演示視頻、相關(guān)技術(shù)文獻(xiàn)。

4.教學(xué)手段：案例分析法、實際操作演示、小組討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示12306系統(tǒng)的發(fā)展歷程圖片，提問學(xué)生關(guān)于火車票購買方式的變遷，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)對出行方式的影響。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的電子客票知識，為學(xué)習(xí)12306系統(tǒng)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解12306系統(tǒng)的發(fā)展歷程，從人工售票到電子客票的演變過程，以及系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)。

-舉例說明：通過展示12306系統(tǒng)的實際操作界面，解釋系統(tǒng)的功能特點，如在線購票、余票查詢等。

-互動探究：分組討論12306系統(tǒng)的使用體驗，探討系統(tǒng)可能存在的問題和改進(jìn)方向。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生在計算機(jī)實驗室模擬操作12306系統(tǒng)，進(jìn)行購票流程的實踐，加深對系統(tǒng)功能的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保每個學(xué)生都能正確完成操作。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)12306系統(tǒng)的發(fā)展歷程、技術(shù)架構(gòu)和功能特點。

-對學(xué)生的討論和操作進(jìn)行點評，鼓勵學(xué)生的積極性和創(chuàng)新思維。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后閱讀關(guān)于12306系統(tǒng)技術(shù)原理的資料，并撰寫一篇短文，預(yù)測12306系統(tǒng)的未來發(fā)展趨勢。

-要求學(xué)生在下一次課堂上分享自己的預(yù)測和見解，促進(jìn)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠清晰闡述12306系統(tǒng)的發(fā)展歷程，理解其技術(shù)架構(gòu)，并熟練掌握系統(tǒng)的各項功能特點。

2.技能提升：學(xué)生能夠通過模擬操作，獨立完成12306系統(tǒng)的購票流程，提高了實際應(yīng)用計算機(jī)處理信息的能力。

3.思維發(fā)展：學(xué)生通過小組討論，能夠提出12306系統(tǒng)的優(yōu)化建議，展現(xiàn)出計算思維和信息倫理意識。

4.創(chuàng)新意識：學(xué)生在預(yù)測12306系統(tǒng)未來發(fā)展趨勢的作業(yè)中，展現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和探索精神。

5.信息素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)購票規(guī)范，培養(yǎng)了良好的信息道德素養(yǎng)和信息安全意識。

6.學(xué)習(xí)動力：學(xué)生對12306系統(tǒng)的深入了解，激發(fā)了對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動力和自主學(xué)習(xí)能力。

7.問題解決：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際情境，如分析12306系統(tǒng)存在的問題，并提出合理的解決方案。

8.團(tuán)隊協(xié)作：在小組討論和互動探究中，學(xué)生能夠有效溝通，協(xié)作完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊合作能力。板書設(shè)計①12306系統(tǒng)發(fā)展歷程

-人工售票

-電子客票

-12306系統(tǒng)上線

②12306系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)

-前端界面

-后端服務(wù)器

-數(shù)據(jù)庫

③12306系統(tǒng)功能特點

-在線購票

-余票查詢

-行程管理

-退改簽反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展，引入最新的12306系統(tǒng)更新內(nèi)容，使學(xué)生能夠接觸到最前沿的技術(shù)應(yīng)用。

2.在教學(xué)過程中采用情境模擬法，讓學(xué)生在模擬購票環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實踐性和趣味性。

3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思考，預(yù)測12306系統(tǒng)的未來發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂討論的時間分配不夠合理，部分學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)方法上，可能過于依賴多媒體演示，忽視了學(xué)生的動手操作和實踐能力的培養(yǎng)。

3.教學(xué)評價方面，缺乏對學(xué)生在課堂上思維過程和創(chuàng)新能力發(fā)展的有效評價。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂討論流程，確保每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言，通過小組合作提高學(xué)生的參與度。

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