2024年學(xué)校上半年工作總結(jié)范例（二篇）

第7頁共7頁2024年學(xué)校上半年工作總結(jié)范例作為教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，我們必須強化教師職業(yè)道德教育，切實執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求，以樹立德育工作者的良好形象。德育科研作為德育工作改革與發(fā)展的關(guān)鍵標志，不僅是德育工作科學(xué)化的基石，更是提升德育工作者自身素養(yǎng)的有效路徑。鑒于當(dāng)前青少年成長的新特點，我們應(yīng)著重加強以下六個方面的教育與研究：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、社會生活適應(yīng)能力教育、心理健康教育以及國防教育。我校長期致力于德育工作的研究與實踐，積極參與市級、科研實驗項目，如“小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評價”、“小學(xué)生思想品德評價”以及“以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育”等。通過科研實驗，我們有效提升了干部與教師團隊的整體素質(zhì)，激發(fā)了團隊的創(chuàng)新精神與實踐能力，取得了顯著成果。四、為充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，我們加強校園環(huán)境建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境、高雅的校園文化，為學(xué)生提供了積極向上的力量。我校積極構(gòu)建“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境，通過健全的教育陣地如宣傳欄、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，以及統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標志，使每一堵墻壁都成為了無聲的教育載體，潛移默化中對學(xué)生進行愛國主義教育和良好行為習(xí)慣教育。此外，我們長期堅持的升旗儀式、系列化國旗下的講演、巴蜀藝術(shù)團活動和興趣小組活動，以及“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”等大型活動，均充分體現(xiàn)了學(xué)生的全員參與性、教育目的的素質(zhì)性以及教育形式的多樣性，有效促進了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。五、我們秉持整體觀念，強化綜合研究，強調(diào)整體效益。在當(dāng)今社會，單純依靠學(xué)校教育已難以全面培養(yǎng)下一代。因此，我們應(yīng)樹立大教育觀思想，著眼于學(xué)校教育教學(xué)整體改革，加強德育；同時，注重德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，以全面貫徹教育方針，提高學(xué)生素質(zhì)，實現(xiàn)德育工作的整體目標。系統(tǒng)論強調(diào)“整體性原則”，小學(xué)教育作為一個有機整體，各教育因素需相互配合，發(fā)揮個性優(yōu)勢，形成整體功能。德育與智育、體育、美育等相互促進，共同構(gòu)成全面教育的整體。而學(xué)生個體的各種個性、品質(zhì)也相互關(guān)聯(lián)、制約。在實施德育過程中，各途徑需相互配合、補充，形成有機整體。從大教育觀的角度看，學(xué)校教育、社會教育需協(xié)調(diào)一致，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的“三結(jié)合”教育。在此指導(dǎo)思想下，我們持續(xù)實踐、總結(jié)，顯著提升了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和效益，獲得了多項榮譽。學(xué)生個人在各級各類競賽中屢獲殊榮，充分體現(xiàn)了全面和諧、生動活潑的發(fā)展態(tài)勢。此外，我們還加強了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系與合作，獲得了家長和社區(qū)的高度評價。未來，我們將繼續(xù)結(jié)合德育工作的新情況、新問題，加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。2024年學(xué)校上半年工作總結(jié)范例（二）本校在思想品德教育和安全教育方面始終保持高度重視，通過思想品德課和班會等形式，不斷深化學(xué)生的道德認知和法律意識。為有效落實相關(guān)教育目標，我校充分利用隊會課、班會課等時機，對學(xué)生開展思想品德教育，并嚴格實施升降國旗制度，通過此類儀式強化學(xué)生的愛國情懷。同時，校內(nèi)值日、公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育及遵紀守法教育等多元化活動得以開展，旨在幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。在德育工作的推進上，我校注重重點工作的落實，積極營造新的教育氛圍。一是充分利用節(jié)假日組織多樣化的教育活動，如勞動節(jié)期間的詩歌朗誦會和作文比賽，以此增強學(xué)生的勞動意識。二是開展環(huán)境整治活動，針對環(huán)境衛(wèi)生和食品安全等問題，學(xué)校采取了一系列措施，如加強食堂管理、清理衛(wèi)生死角，并積極宣傳交通知識，確保學(xué)生校園安全。三是定期組織班主任工作經(jīng)驗交流會，促進班主任之間的經(jīng)驗分享與相互學(xué)習(xí)。此外，我校還加強了學(xué)校、家庭、社會之間的緊密聯(lián)系，通過家長會等形式，增進家長對學(xué)校教育的了解，共同促進學(xué)生的健康成長。在財務(wù)管理方面，我校嚴格執(zhí)行收費制度，杜絕亂收費現(xiàn)象，同時堅持財務(wù)公開原則，確保資金使用的透明度和規(guī)范性。學(xué)校還加強了財產(chǎn)管理，明確責(zé)任到人，防止學(xué)校財產(chǎn)流失。此外，我校注重財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度的完善，確保將有限的資金投入教育教學(xué)之中。在創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園方面，我校高度重視校園安全工作，通過排查隱患、加強校園周邊整治、開展安全教育活動等措施，確保師生及學(xué)校財務(wù)財產(chǎn)的安全。同時，學(xué)校還加強了師生的法紀教育，定期開展法制教育宣傳活動，提高師生的法律意識和自我保護能力。然而，在教育教學(xué)工作中，我校也面臨一些突出問題。部分教師競爭意識不強，缺乏展示自我的勇氣，新的教育理念滲透不夠深入，業(yè)務(wù)鉆研不夠積極。同時，部分教師對課堂教學(xué)競技的展示信心不足，對評價意見的反映冷漠，導(dǎo)致個人課堂教學(xué)水平提高緩慢。此外，教學(xué)評價和管理也是一個薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步加