三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展練習(xí)題 高三統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊一輪復(fù)習(xí)

三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展【階段特征】三國兩晉南北朝時(shí)期是我國歷史上政權(quán)更迭和民族交融時(shí)期，隋唐時(shí)期是我國統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展時(shí)期。從三國兩晉南北朝到隋唐時(shí)期的歷史進(jìn)程，體現(xiàn)了我國歷史發(fā)展由分裂走向統(tǒng)一的基本趨勢。政治經(jīng)濟(jì)思想文化1.國家由分裂走向統(tǒng)一：魏晉南北朝時(shí)期，國家分裂，政權(quán)更迭頻繁；隋唐時(shí)期，國家統(tǒng)一唐朝前期出現(xiàn)盛世局面2.制度創(chuàng)新：隋唐時(shí)期?？婆e制和三省六部制確立，中國古代政治制度逐漸走向成熟與完善；賦稅制度經(jīng)歷了從魏晉時(shí)期的租調(diào)制到唐初的租庸調(diào)制再到唐中期以后的兩稅法的變化3.民族關(guān)系和對外交往：各民族之間交往交流交融的歷史趨勢加強(qiáng)；唐朝時(shí)期對外交往活躍1.生產(chǎn)工具：曲轅犁的改進(jìn)推動(dòng)了江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展2.經(jīng)濟(jì)重心：魏晉南北朝時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)有了明顯發(fā)展，江南地區(qū)得到開發(fā)；唐朝中期以來南方經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長迅速3.經(jīng)濟(jì)繁榮：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)繁榮；海上絲綢之路逐漸興盛，對外貿(mào)易活躍1.思想：儒學(xué)、道教與佛教得到發(fā)展，思想活躍，呈現(xiàn)多元特征2.文學(xué)藝術(shù)：魏晉南北朝時(shí)期，文學(xué)藝術(shù)成就突出，到唐朝達(dá)到又一高峰3.科技：魏晉南北朝時(shí)期，科學(xué)技術(shù)在諸多領(lǐng)域取得新成果；隋唐時(shí)期，科技走在世界前列4.中外文化交流：中外文化交流頻繁，異域文化對中國文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響【拔高練習(xí)】1.有學(xué)者在評述西晉政治時(shí)說：“曹魏時(shí)代的高官們跟著司馬氏祖孫一道邁入了晉代門檻，只要忠心耿耿，就可以祿位永保，世代相襲。父子、兄弟甚至整個(gè)家族的成員，源源不斷地進(jìn)入西晉政權(quán)?！庇纱丝芍鲿x()A.士族政治具有較強(qiáng)封閉性 B.階層流動(dòng)速度加快C.國家政權(quán)被曹魏高官控制 D.官僚隊(duì)伍來源廣泛2.西晉鼓吹曲辭仿造漢短簫鐃歌有所新變。西晉官方制作的鼓吹曲辭按照宣、景、文、武的順序梳理帝王功績，與晉宣帝司馬懿相關(guān)的五首曲辭分別描述其剿滅孟達(dá)、抵御諸葛亮、剿滅遼東公孫淵之戰(zhàn)，贊其擊退吳軍對魏的攻伐后，又征吳之事，肇創(chuàng)帝基。西晉官方制作鼓吹曲辭反映了()A.統(tǒng)治者重構(gòu)權(quán)力的更替過程 B.儒學(xué)成為了官方正統(tǒng)C.藝術(shù)審美與史料價(jià)值的統(tǒng)一 D.宮廷文化傳播到民間3.如表是魏晉南北朝時(shí)期商業(yè)文書的基本構(gòu)成情況。據(jù)此可得出的結(jié)論是，這一時(shí)期()類別數(shù)量組成出土地或文獻(xiàn)出處土地買賣文書44件買地券及實(shí)用土地買賣文書集中在南京及其周圍、武昌鄂州、長沙、桂林、始興地區(qū)人口買賣文書至少13件買婢券、買奴券、婦女和逃亡者等買賣文書新疆吐魯番、塔里木其他買賣文書至少4件買棺券、賣駝券、買布券、買毯券等新疆吐魯番借貸文書5件貸糜文書、貸糧文書和舉錦券等（無息借貸、有息借貸和質(zhì)押借貸）租佃契約3件葡萄園等土地租賃A.南方租佃關(guān)系比北方普遍 B.國家對農(nóng)民控制力減弱C.市場的經(jīng)營秩序較為規(guī)范 D.人口遷移范圍不斷擴(kuò)大4.魏晉時(shí)期游牧民族大量南遷，建立眾多漢化政權(quán)，“開庠序之美，弘儒教之風(fēng)”。農(nóng)書《齊民要術(shù)》中記載了制作奶酪、油酥的技術(shù)，北方漢語中也充斥“胡虜”之音。據(jù)此可知，魏晉時(shí)期()A.人口遷移促進(jìn)南北方文化交流 B.民族交融呈現(xiàn)雙向互動(dòng)特征C.政權(quán)更迭加速少數(shù)民族封建化 D.絲路貿(mào)易豐富中原經(jīng)濟(jì)生活5.漢代法律規(guī)定，男子成長到二十三歲時(shí)需要服兵役。與漢代兵制基本全民皆兵相比，唐初從21歲到60歲的成丁中間挑選，每隔3年或者6年挑選一次，被選中的青壯年劃入折沖府，冬季或閑時(shí)參加訓(xùn)練。這一變化體現(xiàn)了()A.唐綜合國力較漢更強(qiáng)盛 B.唐朝時(shí)期人口增長較為迅速C.兵農(nóng)合一體制有所調(diào)整 D.唐朝重文輕武現(xiàn)象較為突出6.在地方，隋初沿襲前代的州、郡、縣三級制。但當(dāng)時(shí)南北各地均置僑州、郡、縣，“或地?zé)o百里，數(shù)縣并置；或戶不滿千，二郡分領(lǐng)”。開皇三年隋文帝根據(jù)楊尚希等的建議，廢除郡級機(jī)構(gòu)，并省州縣，裁減冗官。對于地方各級官吏，統(tǒng)由尚書省的吏部負(fù)責(zé)選任，所謂“大小之官，悉由吏部”“執(zhí)政參吏部之職，吏部總州郡之權(quán)”。這反映出()A.中央集權(quán)得到加強(qiáng) B.州郡縣三級制從歷史上消失C.地方權(quán)力的集中 D.隋初因戰(zhàn)亂人口減少7.如表為《新唐書·宰相表》節(jié)錄的內(nèi)容。據(jù)此可知()時(shí)間內(nèi)容武德元年（618年）“裴寂拜尚書右仆射，知政事”貞觀元年（627年）“杜淹檢校吏部尚書，參豫朝政”貞觀三年（629年）“尚書右承魏征秘書監(jiān)，參豫朝政”貞觀四年（630年）二月，“太常卿蕭璃為御史大夫，與宰臣參議朝政.民部尚書戴胄檢校吏部尚書，參豫朝政”；十一月，“右衛(wèi)大將軍侯君集為兵部尚書，參議朝政”貞觀八年（634年）十月，“詔靖…三兩日一至門下、中書，平章政事”A.中書門下機(jī)構(gòu)已經(jīng)出現(xiàn) B.官僚政治開始確立C.宰相職權(quán)被分散和制約 D.統(tǒng)治基礎(chǔ)不斷擴(kuò)大8.武則天以高宗名義把《氏族志》改編為《姓氏錄》，以唐代官品為標(biāo)準(zhǔn)，凡是五品以上官員，不管以前是否是士族，都寫進(jìn)《姓氏錄》，“于是兵卒以軍功致五品者盡入書限?！痹撆e指()A.阻斷了士族晉升的渠道 B.削弱了唐代的等級觀念C.提高了庶族的社會(huì)地位 D.改變了官吏選拔的標(biāo)準(zhǔn)9.天監(jiān)四年，南朝梁武帝頒詔，士族子弟要想在30歲之前入仕，就必須經(jīng)學(xué)策試合格。同年，梁武帝決定設(shè)置五館，專門收攬“寒門俊才”，憑借經(jīng)學(xué)策試就可以入仕。南朝選官制度的調(diào)整()A.廢除了士族子弟入仕特權(quán) B.體現(xiàn)出貴族政治的特色C.有利于提高官員文化素質(zhì) D.改變了入仕考試的內(nèi)容10.唐代以尚書省六部通過寺監(jiān)和州縣維持國家正常運(yùn)行，以御史臺(tái)三院（臺(tái)院、殿院、察院）通過中央直貫基層的使職系統(tǒng)對政務(wù)運(yùn)行中出現(xiàn)的違反律令格式犯罪行為進(jìn)行糾核，即“臺(tái)省”并列。據(jù)此可知，唐代()A.權(quán)力制衡特征明顯 B.“臺(tái)省”平行和平等C.行政效率得到提高 D.監(jiān)察權(quán)成為最高層級11.唐初，政府實(shí)行城鄉(xiāng)一體的戶籍管理制度，對逃散浮寄的人戶采取追索回原籍的辦法。憲宗元和五年（810年）政府將附郭而居、以城市為生活和工作場所的浮戶統(tǒng)一納入城市戶籍管理體系。這一轉(zhuǎn)變主要基于()A.中央集權(quán)的不斷加強(qiáng) B.重農(nóng)抑商政策的松動(dòng)C.賦稅制度改革的推進(jìn) D.坊市分置界限的打破12.《世說新語》載：“阮籍嫂嘗還家，籍見與別。或譏之，籍曰：禮豈為我輩設(shè)也？”又載：“劉伶恒縱酒放達(dá)，或脫衣裸形在屋中。人見譏之，伶曰：‘我以天地為棟宇，屋室為輝衣，諸君何為入我輝中！’”這反映了()A.統(tǒng)治者思想較包容 B.魏晉名士放浪形候C.法律制度相對寬松 D.儒家地位受到?jīng)_擊13.閱讀材料，回答問題。材料一五月，辛巳，（懿）乃使張郃攻無當(dāng)監(jiān)何平于南圍，自案中道向亮。亮使魏延、高翔、吳班赴拒，大破之，獲甲首三千級，衣鎧五千領(lǐng)，角弩三千一百張，宣王（司馬懿）還保營?！蹡|晉］習(xí)鑿齒《漢晉春秋》材料二帝（司馬懿）攻拔其（諸葛亮）圍，亮宵遁。追擊，破之，俘斬萬計(jì)?！厶疲莘啃g等《晉書》材料三當(dāng)宣（晉宣帝司馬懿）、景（晉景帝司馬師）開基之始，曹（曹氏）、馬（司馬氏）構(gòu)紛之際，或列營渭曲，見屈武侯（被諸葛亮所擊敗）…….陳壽、王隱（晉史官，《晉書》史料多出自其所著史書）咸杜口而無言……至習(xí)鑿齒（蜀漢廣漢太守習(xí)禎后裔）乃申以死葛（諸葛亮）走達(dá)（司馬懿）之說……歷代厚誣，一朝如雪。考斯人之書事，蓋近古之遺直歟！——［唐］劉知幾《史通·直書》(1)指出根據(jù)材料一、二可以認(rèn)定的歷史事實(shí)，并說明理由。(2)材料一、二對同一史事的記載有何明顯分歧？結(jié)合材料三，分析說明哪一記載更為可信。14.閱讀材料，完成下列要求。材料：貞觀四年（630年）高昌王巍（qū）文泰曾親自朝唐。但貞觀六年（632年）唐經(jīng)焉耆（古地名）之請，開大磧路（道路之意），使得高昌獨(dú)擅東西交通的格局被打破。高昌遂攻焉耆，又遏絕西域朝貢，攻唐伊吾，西聯(lián)西突厥，北又挑撥薛延陀與唐的關(guān)系，唐與高昌關(guān)系破裂。貞觀十四年（640年），唐攻滅了高昌國。關(guān)于如何統(tǒng)治高昌地區(qū)，唐太宗主張?jiān)O(shè)置州縣，大臣代表魏征反對，認(rèn)為“陛下初臨天下，高昌王先來朝謁，自后數(shù)有商胡稱其遏絕貢獻(xiàn)，加之不禮大國詔使，遂使王誅載加（獲得罪名）。若罪止文泰，斯亦可矣。未若因撫其民而立其子，所謂伐罪吊民，威德被于遐外，為國之善者也。今若利其土壤以為州縣，常須千余人鎮(zhèn)守，數(shù)年一易，每來往交替，死者十有三四，遣辦衣資，離別親戚，十年之后，隴右空虛，陛下終不得高昌撮（cuō）谷尺布以助中國。所謂散有用而事無用，臣未見其可”。但太宗堅(jiān)持己見，以其地置西州，以西州為安西都護(hù)府，設(shè)州縣，每歲調(diào)發(fā)千余人防遏其地?！獡?jù)《貞觀政要》《資治通鑒》整理（1）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出唐太宗出兵高昌國的原因。（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評析魏征與唐太宗有關(guān)在高昌設(shè)置州縣的不同意見。

答案以及解析1.答案：A解析：材料指出，曹魏時(shí)代的高官們?nèi)缰矣谖鲿x政權(quán)，“就可以祿位永保，世代相襲”，可知西晉的官場有著濃厚的封閉性，故選A項(xiàng)：“階層流動(dòng)速度加快”不合題意，與材料“整個(gè)家族的成員，源源不斷地進(jìn)入西晉政權(quán)”相悖，排除B項(xiàng)：“被曹魏高官控制”不合題意，與材料中曹魏高官只要忠心耿耿，“就可以祿位永保，世代相襲”相悖，排除C項(xiàng)；“來源廣泛”不合題意，與材料中效忠的曹魏高官整體進(jìn)入西晉政權(quán)相悖，排除D項(xiàng)。2.答案：A解析：據(jù)材料“西晉官方制作的鼓吹曲辭按照宣、景、文武的順序梳理帝王功績，與晉宣帝司馬懿相關(guān)的五首曲辭分別描述其剿滅孟達(dá)、抵御諸葛亮剿滅遼東公孫淵之戰(zhàn)，贊其擊退吳軍對魏的攻伐后，又征吳之事，創(chuàng)帝基。”和所學(xué)可知晉武帝司馬炎是西晉的開國皇帝，追尊祖父司馬懿為宣皇帝，伯父司馬師為景皇帝，父司馬昭為文皇帝，并且官方重點(diǎn)對為晉打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的司馬懿進(jìn)行美化和歌功頌德，反映了重構(gòu)權(quán)力的更替過程宣傳其政權(quán)的合法性，A項(xiàng)正確。西漢漢武帝時(shí)期，儒學(xué)成為了官方正統(tǒng)排除B項(xiàng)；鼓吹曲辭具有一定的藝術(shù)與史料價(jià)值，但未實(shí)現(xiàn)二者的統(tǒng)一，排除C項(xiàng)；材料未涉及鼓吹曲辭傳播到民間，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.答案：C解析：根據(jù)材料中“出地買賣文書”“土地買賣文書”“人口買賣文書”“租佃契約”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知、在魏晉南北朝時(shí)期，土地、人口、借貸關(guān)系、租佃關(guān)系比較頻繁，且有專門的商業(yè)文書，這在一定程度上反映了這一時(shí)期市場經(jīng)營秩序較為規(guī)范，C項(xiàng)正確；材料僅僅指出的是南方局部和新疆吐魯番地區(qū)的基本構(gòu)成不涉及南北對比，排除A項(xiàng)；國家對農(nóng)民控制力的減弱主要是通過賦稅制度變化得以體現(xiàn)，材料與賦稅制度無關(guān)，排除B項(xiàng)；人口遷移是與人口流動(dòng)的多少相關(guān)，材料并不涉及相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。4.答案：B解析：魏晉時(shí)期，內(nèi)遷少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族典章制度建立漢化政權(quán)，農(nóng)書中記載了少數(shù)民族的飲食技術(shù)，北方漢語中也充斥“胡虜”之音，各族之間頻繁接觸，通婚雜居，互相影響，這體現(xiàn)了民族交融的雙向互動(dòng)特征，B項(xiàng)正確；材料也沒有涉及南方漢語的狀況，不能體現(xiàn)南北方的文化交流，排除A項(xiàng)；材料未強(qiáng)調(diào)少數(shù)民族政權(quán)更迭從而導(dǎo)致少數(shù)民族政權(quán)封建化進(jìn)程加快，排除C錯(cuò)；材料無從體現(xiàn)中原經(jīng)濟(jì)生活的豐富是源于絲路貿(mào)易，排除D項(xiàng)。5.答案：C解析：唐以前，中國兵役制度，遍及全民眾，可說是一種兵農(nóng)合一制。依照現(xiàn)代人講法，這是一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)與國防武裝的緊密聯(lián)系。唐代兵役制度改變了，可說是另一種的兵農(nóng)合一制。我們不妨說：兵農(nóng)合一可有兩種方式：一是漢代的方式，一是唐代的方式。漢代的兵農(nóng)合一，是寓兵于農(nóng)，亦即全農(nóng)皆兵，把國防武裝寄托于農(nóng)民的生產(chǎn)集團(tuán)，生產(chǎn)集團(tuán)同時(shí)即是武裝集團(tuán)。唐代的兵農(nóng)合一，則是寓農(nóng)于兵，在武裝集團(tuán)里寄托生產(chǎn)，不是在生產(chǎn)集團(tuán)里寄托武裝。所以只能說是全兵皆農(nóng)，而并非全農(nóng)皆兵。6.答案：A解析：吏部總州郡之權(quán)，地方官員悉由尚書省吏部負(fù)責(zé)，將權(quán)力收歸中央，提高行政效率，是中央集權(quán)的加強(qiáng)，故A項(xiàng)正確。不能說“州郡縣三級制從歷史上消失”，消失表述太絕對，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。地方雖裁并州縣，但對各級地方官的選任之權(quán)收歸吏部，“吏部總州郡之權(quán)”說明權(quán)力收歸中央而非地方權(quán)力增大，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料所強(qiáng)調(diào)的是裁并冗雜機(jī)構(gòu)，“戶不滿千，二郡分領(lǐng)”并不意味著人口少，而是重在體現(xiàn)機(jī)構(gòu)冗余，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.答案：C解析：A.中書門下機(jī)構(gòu)出現(xiàn)于宋朝，故A錯(cuò)誤；B.官僚政治開始確立于秦朝，故B錯(cuò)誤；C，根據(jù)材料“裴寂拜尚書右仆射知政事”“杜淹檢校吏部尚書，參豫朝政”“尚書右丞魏徵為秘書監(jiān)，參豫朝政”“太常卿蕭瑀為御史大夫，與宰臣參議朝政……民部尚書”“戴胄檢校吏部尚書，參豫朝政”“右衛(wèi)大將軍侯君集為兵部尚書，參議朝政”“詔靖…三兩日不金陽下，中書，平章政事”可知，唐朝時(shí)期，宰相的職權(quán)被分散和制約，故C正確；D.材料未涉及統(tǒng)治基礎(chǔ)不斷擴(kuò)大，故D錯(cuò)誤。8.答案：C解析：根據(jù)材料“不管以前是否是士族，都寫進(jìn)《姓氏錄》”“于是兵卒以軍功致五品者盡入書限”等信息可知，唐代以官品為標(biāo)準(zhǔn)，只要五品以上的官員都可以寫進(jìn)《姓氏錄》，因此出現(xiàn)了很多以軍功致五品而寫進(jìn)《姓氏錄》的兵卒，說明該舉措有利于提高庶族的社會(huì)地位，C項(xiàng)正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了寫進(jìn)《姓氏錄》的標(biāo)準(zhǔn)，士族晉升的渠道沒有被阻斷，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)了唐代寫進(jìn)《姓氏錄》主要以官品為標(biāo)準(zhǔn)，這有利于提高庶族的社會(huì)地位，削弱唐代等級觀念不是材料主旨內(nèi)容，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容沒有涉及官吏選拔標(biāo)準(zhǔn)，無法得出改變官吏選拔標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)論，D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.答案：C解析：根據(jù)材料及所學(xué)可知，梁武帝詔令，士族子弟想在30歲之前入仕，必須經(jīng)學(xué)策試合格，為了晉升高官，士族子弟必須盡可能早入仕，為了早日入仕，士族子弟只能勤奮學(xué)習(xí)儒經(jīng)，而沒有入仕特權(quán)的寒庶子弟，更需憑借經(jīng)學(xué)策試入仕，極大地促進(jìn)了經(jīng)學(xué)發(fā)展，也提高了官員的文化素質(zhì)，C項(xiàng)正確；士族和寒門子弟仍存在等級差別，沒有廢除士族子弟入仕特權(quán)，排除A項(xiàng)；貴族政治是先秦時(shí)期，秦朝之后是官僚政治體制，排除B項(xiàng)；經(jīng)學(xué)策試就是通過考試經(jīng)學(xué)內(nèi)容選拔人才，所以考試內(nèi)容并未改變，排除D項(xiàng)。10.答案：A解析：依據(jù)材料可知，尚書省負(fù)責(zé)各項(xiàng)行政事務(wù)的運(yùn)作，而御史臺(tái)負(fù)責(zé)國家的監(jiān)察系統(tǒng)，各司其職，彼此制衡，故A項(xiàng)說法正確；兩個(gè)權(quán)力機(jī)構(gòu)的權(quán)力難以實(shí)現(xiàn)平行和平等，故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除；材料中并未涉及行政效率的問題，故C項(xiàng)不合題意，排除；材料中體現(xiàn)不出監(jiān)察權(quán)是最高層級，故D項(xiàng)不合題意，排除。11.答案：C解析：根據(jù)材料可知，唐代的城市戶籍管理制度發(fā)生了變化，且這一變化主要和附郭而居、以城市為生活和工作場所的人有關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，安史之亂之后，唐朝實(shí)行兩稅法改革，對居民征稅不再分主戶和客戶，一律以現(xiàn)居為簿，這進(jìn)一步影響到了城市戶籍管理，C選正確；“中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)”與題意不符，排除A項(xiàng)；唐朝重農(nóng)抑商政策并未松動(dòng)，排除B項(xiàng)；宋朝時(shí)坊市分置界限才被打破，排除D項(xiàng)。12.答案：D解析：由“禮豈為我輩設(shè)也”“縱酒放達(dá)，或脫衣裸形在屋中”可得，魏晉時(shí)期名士阮籍、劉伶等人表現(xiàn)出忽視或者無視儒家提倡的禮的行為，反映出儒家地位受到?jīng)_擊，故選D項(xiàng)；題干反映的是名士阮籍、劉伶的生活態(tài)度與當(dāng)時(shí)世人對其的譏諷，并未涉及到統(tǒng)治者的態(tài)度，所以沒法得出統(tǒng)治者思想包容的結(jié)論，排除A項(xiàng)；魏晉名士放浪形骸只是表面現(xiàn)象，題干設(shè)問是“反映了”，需要看到這些現(xiàn)象的本質(zhì)問題，排除B項(xiàng)；題干所述為名士阮籍與劉伶自由灑脫的生活作風(fēng)與世人對其的嘲諷態(tài)度，并未觸及法律，所以不能據(jù)此得出法律制度相對寬松的結(jié)論，排除C項(xiàng)。13.答案：(1)事實(shí)：司馬懿與諸葛亮發(fā)生正面作戰(zhàn)。理由：雙方敘述一致（或：兩則材料互相印證）。(2)分歧：《晉書》認(rèn)為司馬懿取勝；《漢晉春秋》認(rèn)為諸葛亮取勝。材料一更可信。《晉書》中史料，多出自晉史官王隱，受當(dāng)朝時(shí)政影響較大（或：有歌頌司馬氏統(tǒng)治的政治傾向）；《漢晉春秋》作者習(xí)鑿齒兼有東晉史學(xué)家和蜀漢官員后裔的雙重身份，對魏蜀之間的史事記述應(yīng)該相對公允；材料三對諸葛亮打敗司馬懿、司馬懿懼怕諸葛亮的記載和對王隱曲筆、習(xí)鑿齒直書的評判也可以佐證材料一記載的可信性。但該記載仍需結(jié)合其他史料進(jìn)一步印證。（若答材料二更可信，并言之有理亦可酌情給分）解析：（1）事實(shí)：根據(jù)材料“（懿）乃使張郃攻無當(dāng)監(jiān)何平于南圍，自案中道向亮。亮使魏延、高翔、吳班赴拒，大破之，……帝（司馬懿）攻拔其（諸葛亮）圍，亮宵遁?！笨芍?，司馬懿與諸葛亮發(fā)生正面作戰(zhàn)。理由：根據(jù)材料“《漢晉春秋》……（懿）乃使張郃攻無當(dāng)監(jiān)何平于南圍，自案中道向亮。亮使魏延、高翔、吳班赴拒，大破之，……房玄齡等《晉書》……帝（司馬懿）攻拔其（諸葛亮）圍，亮宵遁。追擊，破之，俘斬萬計(jì)。”可知，雙方敘述基本一致，兩則材料互相印證，說明司馬懿與諸葛亮發(fā)生過正面作戰(zhàn)。（2）分歧：根據(jù)材料“帝（司馬懿）攻拔其（諸葛亮）圍，亮宵遁?！笨芍?，《晉書》認(rèn)為司馬懿取勝；根據(jù)材料“亮使魏延、高翔、吳班赴拒，大破之，獲甲首三千級，衣鎧五千領(lǐng)，角弩三千一百張，宣王（司馬懿）還保營?！笨芍?，《漢晉春秋》認(rèn)為諸葛亮取勝。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一更可信。根據(jù)材料“陳壽、王隱（晉史官，《晉書》史料多出自其所著史書）咸杜口而無言……至習(xí)鑿齒（蜀漢廣漢太守習(xí)禎后裔）乃申以死葛（諸葛亮）走達(dá)（司馬懿）之說”可知，《晉書》中史料，多出自晉史官王隱，受當(dāng)朝時(shí)政影響較大，有歌頌司馬氏統(tǒng)治的政治傾向，而《漢晉春秋》作者習(xí)鑿齒兼有東晉史學(xué)家和蜀漢官員后裔的雙重身份，對魏蜀之間的史事記述應(yīng)該相對公允；根據(jù)材料“考斯人之書事，蓋近古之遺直歟！”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三對諸葛亮打敗