六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 3.1 從絲綢之路到wto教案3 冀教版

六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)3.1從絲綢之路到wto教案3冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)3.1從絲綢之路到WTO教案3冀教版

本節(jié)課內(nèi)容以我國(guó)古代絲綢之路的興衰為背景，引導(dǎo)學(xué)生了解絲綢之路的歷史意義，以及我國(guó)加入WTO的重要性和對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。通過對(duì)比分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和民族自豪感。結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)和知識(shí)深度，本節(jié)課旨在提高學(xué)生的思辨能力和歷史觀念，使其能夠理論聯(lián)系實(shí)際，更好地理解我國(guó)的發(fā)展歷程和未來方向。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、歷史觀念和綜合分析能力。通過探討絲綢之路的興衰和我國(guó)加入WTO的重要性，學(xué)生將學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，理解歷史事件的深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，通過對(duì)比分析，學(xué)生能夠培養(yǎng)國(guó)際視野，了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用，從而增強(qiáng)民族自豪感和對(duì)國(guó)家發(fā)展的信心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-絲綢之路的歷史背景、興衰過程及其對(duì)東西方文化交流的影響。

-中國(guó)加入WTO的背景、意義和對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用，以及如何維護(hù)國(guó)家利益。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-絲綢之路在不同歷史時(shí)期的具體影響和作用，以及其與當(dāng)今世界的聯(lián)系。

-理解WTO的基本原則和對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的影響，以及中國(guó)如何應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。

-培養(yǎng)學(xué)生從歷史事件中提煉規(guī)律性知識(shí)，提高其分析和判斷能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解絲綢之路的歷史背景和中國(guó)加入WTO的重要性，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)。

-討論法：分組討論絲綢之路的興衰對(duì)東西方文化交流的影響，以及我國(guó)加入WTO對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義，培養(yǎng)學(xué)生的合作和分析能力。

-案例分析法：分析具體案例，讓學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位和作用，提高其國(guó)際視野。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示絲綢之路的歷史圖片和WTO的相關(guān)資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-網(wǎng)絡(luò)資源：搜索相關(guān)新聞報(bào)道和專家評(píng)論，讓學(xué)生了解實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)游戲等軟件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供絲綢之路的歷史視頻和WTO的基本概念PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“絲綢之路對(duì)文化交流有何作用？”、“中國(guó)加入WTO對(duì)經(jīng)濟(jì)有何影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解他們的學(xué)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻、閱讀PPT，了解絲綢之路和中國(guó)加入WTO的基本情況。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記通過在線平臺(tái)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，提高自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資源，便捷地收集學(xué)生筆記。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述絲綢之路的有趣故事，吸引學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)解釋絲綢之路的歷史意義和中國(guó)加入WTO的經(jīng)濟(jì)影響。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生分析絲綢之路對(duì)現(xiàn)代國(guó)際貿(mào)易的影響。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，提供解答和補(bǔ)充信息。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)絲綢之路和WTO的關(guān)系進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分享觀點(diǎn)，共同探討絲綢之路的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與組員討論，深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

-小組討論法：通過小組合作，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

-多媒體資源：使用視頻和圖片等多媒體材料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的感知。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)絲綢之路和WTO知識(shí)點(diǎn)的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的寫作和分析作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫關(guān)于絲綢之路對(duì)文化交流的短文。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于中國(guó)加入WTO的書籍，觀看相關(guān)的紀(jì)錄片。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供具體的反饋意見。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，展示對(duì)課程內(nèi)容的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行深入研究，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，評(píng)估自己的理解和掌握情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)，提高自我評(píng)估能力。

作用與目的：

-通過作業(yè)鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的探索興趣，培養(yǎng)研究精神。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-歷史文獻(xiàn)：提供關(guān)于絲綢之路的原始文獻(xiàn)和資料，如《漢書·地理志》、《后漢書·西域傳》等，讓學(xué)生更直觀地了解絲綢之路的歷史背景。

-學(xué)術(shù)論文：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)絲綢之路和中國(guó)加入WTO的學(xué)術(shù)文章，以加深對(duì)這兩個(gè)事件的理解和分析。

-現(xiàn)實(shí)案例：提供一些現(xiàn)實(shí)生活中的案例，如中國(guó)與其他國(guó)家的貿(mào)易摩擦，讓學(xué)生更好地理解WTO規(guī)則及其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。

-地圖資料：提供絲綢之路的地圖和相關(guān)地區(qū)的地圖，幫助學(xué)生更好地理解絲綢之路的路線和地理位置。

2.拓展建議

-研究型學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)絲綢之路或中國(guó)加入WTO的相關(guān)話題進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)，通過收集資料、整理分析，提高學(xué)生的獨(dú)立研究能力。

-參觀考察：組織學(xué)生參觀博物館、展覽館等，讓學(xué)生在實(shí)地考察中更直觀地了解絲綢之路的歷史和文化。

-學(xué)術(shù)交流：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行講座，與學(xué)生面對(duì)面交流，讓學(xué)生從專業(yè)角度了解絲綢之路和中國(guó)加入WTO的重要性。

-社會(huì)調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)周圍的商家或居民進(jìn)行關(guān)于WTO影響的社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和口頭表達(dá)能力。重點(diǎn)題型整理1.填空題

-請(qǐng)?zhí)顚懡z綢之路起點(diǎn)和終點(diǎn)的城市名稱。

答案：起點(diǎn)是長(zhǎng)安，終點(diǎn)是羅馬。

2.判斷題

-中國(guó)加入WTO后，對(duì)外貿(mào)易總額有了顯著增長(zhǎng)。

答案：正確。

3.簡(jiǎn)答題

-請(qǐng)簡(jiǎn)述絲綢之路對(duì)東西方文化交流的影響。

答案：絲綢之路為東西方文化交流提供了重要的渠道，使得商品、技術(shù)、宗教和思想得以傳播，促進(jìn)了東西方文明的互鑒與融合。

4.論述題

-請(qǐng)論述中國(guó)加入WTO對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)改革的影響。

答案：中國(guó)加入WTO促進(jìn)了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)改革，包括對(duì)外貿(mào)易的開放、市場(chǎng)體系的完善、法制建設(shè)的加強(qiáng)等，推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

5.案例分析題

-請(qǐng)分析我國(guó)加入WTO后，某個(gè)具體行業(yè)（如汽車行業(yè)）的發(fā)展變化。

答案：我國(guó)加入WTO后，汽車行業(yè)迎來了更廣闊的市場(chǎng)和更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)內(nèi)汽車品牌通過與國(guó)際企業(yè)的合作、學(xué)習(xí)和技術(shù)引進(jìn)，逐步提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，市場(chǎng)份額也有所提升。同時(shí)，國(guó)際汽車品牌在我國(guó)市場(chǎng)的發(fā)展也推動(dòng)了整個(gè)行業(yè)的創(chuàng)新和升級(jí)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)結(jié)構(gòu)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含絲綢之路的歷史背景、路線、作用以及中國(guó)加入WTO的意義、影響等核心知識(shí)點(diǎn)，形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

②關(guān)鍵詞匯：在板書中突出關(guān)鍵詞匯，如“絲綢之路”、“WTO”、“經(jīng)濟(jì)改革”等，便于學(xué)生理解和記憶。

③語句概括：用簡(jiǎn)潔明了的語句概括每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如“絲綢之路是東西方文化交流的重要橋梁”、“中國(guó)加入WTO推動(dòng)了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)改革”等，使學(xué)生能夠快速把握重點(diǎn)。

4.藝術(shù)性與趣味性：在板書設(shè)計(jì)中加入生動(dòng)形象的插圖、圖標(biāo)或顏色標(biāo)注，以增加板書的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，用不同顏色的筆標(biāo)注絲綢之路的不同階段，或用圖標(biāo)表示W(wǎng)TO的重要原則。

5.互動(dòng)性：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)繪制絲綢之路的路線圖，或用貼紙等方式在板上展示W(wǎng)TO的成員國(guó)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課堂-提問評(píng)價(jià)：通過提問，了解學(xué)生對(duì)絲綢之路和中國(guó)加入WTO的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問和困惑。

-觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，如填空題、判斷題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生具體的反饋和建議，鼓勵(lì)學(xué)生改正錯(cuò)誤，提高作業(yè)質(zhì)量。

-作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3.學(xué)生自評(píng)

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自