語文四年級上冊第二單元習(xí)作小小“動物園”（單元習(xí)作引領(lǐng)指導(dǎo)+名篇、范文賞析）素材

語文四年級上冊第二單元習(xí)作小小“動物園”（單元習(xí)作引領(lǐng)指導(dǎo)+名篇、范文賞析）素材六年級第二單元習(xí)作

引領(lǐng)指導(dǎo)及范文

一、審題指導(dǎo)

想一想你的家人和哪些動物相像，然后給家里的每個人都寫上一段話。

二、選材立意

學(xué)生要明確可以寫哪些家庭成員，應(yīng)該如何通過具體事例寫出家庭成員與動物的相似之處。

三、寫作思路

（1）抓住人物突出的特點來寫

（2）選取具體事例，放大特點

（3）通過細(xì)節(jié)“畫"特點

（4）利用夸張達(dá)到“漫畫”效果

四、技法點撥

1.抓住人物的特點，恰當(dāng)運用外貌、動作、神態(tài)等描寫方法。

2.找出家人和動物之間的相似點，比喻要形象、恰當(dāng)。

3.語言可以詼諧、幽默有趣一些，充滿童趣。

（名篇欣賞）范文一：老水牛爺爺

峻青

老水牛爺爺?shù)挠白佑殖霈F(xiàn)在我面前了：古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白胡須。他高高的個子，寬寬的肩膀，說起話來聲音像洪鐘一樣響亮，走起路來地皮都踏得忽閃忽閃的。一只黃毛大狗老跟在他的后面，寸步不離?！@就是我從前初到隅莊，老水牛爺爺給我的印象。

那時候，他在村里擔(dān)任支部委員，我就住在他家里。他是個單身漢，家里除了他喚作“黃獅"的大狗，再沒有什么別的活物了。他酷愛養(yǎng)狗，黃獅被他訓(xùn)練得簡直通人性了。他叫它干什么它就干什么，他走到哪里它就跟到哪里。記得我住到他家的第一天，黃獅和我不熟，堵著門口直朝我叫，不讓我進門。老水牛爺爺親昵地拍著它的頭說：“瞎汪汪什么？把朋友領(lǐng)進來！”黃獅聽話地?fù)u搖尾巴，咬著我的衣角，把我領(lǐng)到屋里去。很快地，我就變成這個冷落的家庭中的一員了。主人和黃獅都成了我的好朋友。

“老水牛"這個奇怪的名字，起初使我不解。日子長了，我慢慢知道了這個名字的來歷，原來包含著兩個意思：

第一，他會鳧水，而且鳧得特別出色。雖然濰河沿岸不論男女幾乎都會鳧水，可是真正能趕得上他的卻找不到幾個。夏天，濰河漲大水，不管怎樣的大風(fēng)大浪，他能雙手托著衣服，在一里多寬的河面上走上個來回，衣服一點也濕不著。高興的時候，他用一撮青草把耳朵一塞，一個猛子扎到河底，像梭魚似的，出溜出溜地一口氣鉆到對岸。

第二，他的脾氣很怪，真像牛一樣。他話不多，輕易不見他張嘴，可他總是喜歡幫助別人，人大力大，干活麻利。街坊上哪個孤老婆婆家里沒有水了，只要喊他一聲，他就立刻跑來，笑瞇瞇地拿起扁擔(dān)，一口氣給挑滿了缸。哪個小孩背著草或者拿著什么別的在路上走不動了，只要他看見了，就會把大手一伸，一聲不響地替他們背上。在這種時候，他總是笑瞇瞇的，全身心都沉浸在愉快中。誰要是過意不去，說一些感謝的話，他就眉頭一皺，大手一揮，轉(zhuǎn)身走了。誰要是趁過年過節(jié)的當(dāng)兒，送他一點雞蛋、油餅之類的東西，他就會生氣地連人帶東西都給推出門外去。日子長了，大家摸熟了他的脾氣，也就不再去惹他不高興了。誰家有什么事，就像使喚自己家里的人一樣，隨時去叫他幫助。這樣，這個老水牛的名字就叫開了，又因為他在村中的輩分最大，所以都稱他“老水牛爺爺”。

點評：本文描寫了一個酷似水牛的老爺爺形象，他會鳧水，力氣大，干活麻利，這些特征都和水牛相貼合，讀來活潑有趣，贊揚了老水牛爺爺鳧水技藝高超，勤勞忠厚、不圖回報的美好品質(zhì)。其中對人物的外貌、神態(tài)、動作描寫十分精彩，值得大家借鑒。

范文二：小小“動物園"

我們家是個小小“動物園”。在“動物園"里，我媽媽的地位數(shù)第一，她就像國寶大熊貓，她懷著孕的大肚子和熊貓那胖乎乎的身材非常相似。每次出門，媽媽穿著寬大蓬松的孕婦裝，扎著可愛的半丸子頭，真是一只活脫脫的大熊貓啊!

我的爸爸是一只大大的變色龍。自從我媽媽懷了孕之后，爸爸的情緒總跟著媽媽變化。每次媽媽高興，爸爸也會高興；我媽媽生氣，他的臉也一點一點地變黑了，讓人覺得變化莫測呀!

我奶奶像一只整天嘰嘰咕咕的老母雞，整天跟在我后面啰哩啰嗦地說一大堆，煩也煩死了！

我爺爺呢，就是一只黃鼠狼，他天天和奶奶唱對臺戲。奶奶叫我洗臉，他就叫我吃飯，搞得我也不知道該聽誰的了。我爺爺還很擅長講笑話，他講的每一個笑話，就像黃鼠狼的一個臭屁一樣令人捧腹大笑，真是一只風(fēng)趣幽默的黃鼠狼！

我就是一只在自由自在的小鳥，每天嘰嘰喳喳地說個不停，我還和小鳥一樣有夢想呢!小鳥的夢想是有一天飛翔在無邊無際的藍(lán)天里，而我的夢想是在未來廣闊的世界里，自由地選擇自己喜歡的生活方式。

我生活在這樣的一個溫馨有趣的“動物園”里，很幸福！

總評：寫得特別有趣，特別傳神，人物不僅獨具個性，而且彼此之間還有聯(lián)系和呼應(yīng)，寫出了家人之間的互相關(guān)愛，還寫出了整個家庭之間輕松、和諧、快樂的氛圍，令人向往！

范文三：小小“動物園"

我們家就是一個史前“動物園”。

我媽像一只霸王龍。媽媽的眼睛跟霸王龍的眼睛一樣又大又圓，而且都是綠色的。她的性格也跟霸王龍一樣，霸王龍的領(lǐng)地被別人侵略的時候，霸王龍會大喊大叫，用巨大的叫聲震懾對手；媽媽知道我犯了錯，也會大喊大叫，那聲音真讓我膽戰(zhàn)心驚。有一次，我在拉琴的時候停頓了一會兒，媽媽聽見了，就在她房間里大吼一聲:“劉君林，你怎么回事？趕緊拉琴，不然小心我打你！"我趕緊認(rèn)真地拉了起來。

我爸像一只南方巨獸龍，他們的眼睛都是小小的，但看起來脾氣都不太好的樣子，感覺隨時都會發(fā)脾氣。我爸跟我媽那只霸王龍比一下，只有一點不同，就是我爸能忍一下，但過了一會兒他還是會發(fā)大脾氣。記得有一次，我在學(xué)校不聽講，回到家看到爸爸陰沉沉的臉色，馬上閉嘴了。我爸開始低聲質(zhì)問我，我回答不上來，爸爸就拿起木棒使勁兒地打我，我就哭了。我發(fā)現(xiàn)我越哭，我爸打得越用力。我就說：“我們好好說?！蔽野植磐Ｊ?。

我就像一只食草龍，地位又不高，力量又小，經(jīng)常被他們兩只巨型恐龍欺負(fù)。

在我犯錯誤的時候，我家就變成了一個史前“動物園"。當(dāng)然，風(fēng)平浪靜、相親相愛的時候，還是更多一些。我希望我能快快長大，變得懂事；我的爸爸媽媽不用為我操心；我們家變成友愛“動物園”！

點評：小小“動物園"這個較為固定的題材，小作者也能寫出特別的構(gòu)思！抓住了爸爸媽媽發(fā)火時的特點，把自己的家形容成史前“動物園”，一家人全部變身大小恐龍，十分有想象力。小劉是個心思細(xì)膩的小朋友，會放大經(jīng)歷中印象深刻的那些細(xì)節(jié)，我想這篇略有夸張色彩的習(xí)作，一定能幫助他實現(xiàn)生活在友愛“動物園"里的愿望！

范文四：小小“動物園”

我的家是一個小小“動物園"。

我的爸爸像一只肥肥胖胖的大熊貓，他的性格非常的溫順，不經(jīng)常發(fā)脾氣。他的皮膚很白，經(jīng)常穿一身黑色的衣服，由于經(jīng)常的熬夜、加班，他的黑眼圈非常明顯，真的像一只大熊貓。爸爸特別喜歡睡覺，有一次，他沒有睡夠，足足在被窩里睡了一個白天，我怎么叫都叫不醒他。他睡著的樣子，就像我在熊貓館里看到的那只懶惰的大熊貓。

我家里有一只高冷的、優(yōu)雅的、美麗的貓咪。她的頭發(fā)又黑又長，皮膚白白的，常戴著一副金絲眼鏡，看起來很有學(xué)問。她走起路來步態(tài)優(yōu)雅，慢慢吞吞的，不就是貓的樣子嗎？她就是我的媽媽。

而我，是上躥下跳的小猴子，在家里總是活蹦亂跳的，一刻也停不下來。爸爸就是我的樹，我總是喜歡在“樹上”爬來爬去。我也很機靈，每次家里進行搶答比賽的時候，我總是第一個說出答案。爸爸媽媽總是喜歡摸著我的腦袋說：“這只小猴子真可愛。"

我覺得生活在這個動物園里非常的快樂！

點評：看完這篇，我只想說，該同學(xué)的比喻實在是太準(zhǔn)確、太形象了！完完全全寫出了爸爸媽媽和她的特點。這一家子的氛圍也是十分和諧！

范文五：小小“動物園”

如果你問我：“你的家像什么？"我一定會回答：“我的家就像一個小小的‘動物園’?！?/p>

我的媽媽是一個勤勞的人，她就像一只小蜜蜂，整天不是忙這忙那。有一次，她正在擦桌子，我走過去，對他說：“媽媽，我?guī)湍涟伞?她卻對我說：“不用了，你快去寫作業(yè)吧！”她一邊說，一邊把我推進了房間。我不禁想去一首詩：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？說的不正是我媽媽嗎？

我的爸爸就像一只倉鼠，他特別愛吃東西，尤其是瓜子。有一次，我們正在吃飯，只見他狼吞虎咽地吃晚飯后，又拿起一包瓜子啃了起來，那津津有味的模樣，連媽媽都笑了。

說完了爸爸媽媽，就得來說說我的這只小綿羊了。我是一只可憐的小綿羊，好不容易把作業(yè)寫完，媽媽來檢查時卻又把我批評了一頓；心情不好，剛想吃點食物，卻被爸爸搶走了。嗚嗚，我真的好可憐呀！

我還有個蚊子姐姐，為什么是蚊子姐姐呢？因為她跟蚊