2024年七年級語文暑假講義第13講：理解文章重要詞語含義強(qiáng)化訓(xùn)練（教師版）

強(qiáng)化訓(xùn)練13一、選擇題1．下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（

）每次要在小鳥身上系上錫環(huán)以便辨識，就要傷許多腦筋。每次我把小鳥從巢里取出，總不免被成年的大鳥撞見，不一會兒，我的身邊就飛滿了吵嚷憤怒的大鳥。A．xì

cháo

zhuàng

rang B．jì

jiāo

chuàng

rǎngC．jì

cháo

zhuàng

rang D．xì

jiāo

chuàng

rāng【答案】C2．下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安祥，嘴里好象還在吃著什么。B．它只是毫無生意地、懶惰地、郁悶地躺著。C．它馬上變得活潑而神彩奕奕起來，并且對我戀戀不舍。D．可可伸開了翅膀遲疑了一會兒，然后瀲翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。【答案】BA.安詳。C.神采奕奕。D.斂翼。故選B。3．下列語句中，沒有語病的一項是（

）A．良好的語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。B．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。C．在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力。D．有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在國慶期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問題?！敬鸢浮緼B.兩面對一面，把“不能”去掉。C.語序不當(dāng)，觀察問題、分析問題和解決問題的能力。D.濫用否定詞，把“不”字去掉。故選A。4．下面說話最得體的一項是（

）A．“老師，”王東站起來，“這道題我還不懂，再給我講一遍！”B．小姚說：“李老師昨天病了，住在醫(yī)院里。我們應(yīng)該關(guān)懷關(guān)懷他，下午就去看看他?！盋．小明對深夜仍在大聲喧鬧的鄰居說：“真不像話，這么晚了還在鬧！”D．張紅在購書時，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對中年女售書員說：“阿姨，我剛才買書時不小心將錢包丟了，您看見了嗎？”【答案】DA.這是命令的語氣；B.長輩對晚輩應(yīng)叫關(guān)心；C.語氣不委婉；D.得體。故選D。5．下列句子的標(biāo)點符號運用有誤的一項是（

）A．袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆，另外，一絲不錯地，褲子上的扣子也排作一堆。B．隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”C．我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。D．我看出來這是一只白鳥——老天！這不是可可嗎？【答案】AA項，“另外”前的逗號改為分號。因為“袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆”與“一絲不錯地，褲子上的扣子也排作一堆”構(gòu)成并列關(guān)系。故選A。6．下面文學(xué)常識的搭配正確的一項是（

）A．《聊齋志異》——蒲松齡——清代小說家B．《誡子書》——劉備——三國時蜀漢政治家、軍事家C．《植樹的牧羊人》——讓·喬諾——英國作家、電影編劇D．《貓》——冰心——現(xiàn)代作家、文學(xué)史家【答案】AB.《誡子書》——諸葛亮；C.《植樹的牧羊人》——讓·喬諾——美國作家、電影編劇；D.冰心未寫過《貓》，她是現(xiàn)代作家、翻譯家；故選A。7．將下列句子組成一段意思連貫、完整的話。語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽偃烁袷鞘裁?？②只有恪守純潔，崇高的人格，③一個人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟；④才能造就亮麗、偉岸的人生。⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。A．①⑤④②③ B．①⑤③②④C．②④①⑤③ D．③②④①⑤【答案】B此題五個句子之間是總分關(guān)系，第①句是起始句，運用設(shè)問的形式引起下文，第⑤句承接第①句，第③句從反面立論，通過“只有……才……”的關(guān)聯(lián)句可以判斷下面是②④兩句。B項符合題意，故選B。二、句子默寫8．默寫。（1）《秋詞（其一）》中詩人一反悲秋常情，而寫愛秋的詩句是：______________________，______________________。（2）《夜雨寄北》中詩人想象回家團(tuán)聚后秉燭夜談、共話今宵的詩句是：______________________，______________________。（3）《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中，表明詩人人老心堅、壯志不移的詩句是：______________________，______________________。（4）《潼關(guān)》中，從視覺和聽覺角度寫潼關(guān)壯闊風(fēng)景的詩句是：______________________，______________________。【答案】

自古逢秋悲寂寥；

我言秋日勝春朝

何當(dāng)共剪西窗燭；

卻話巴山夜雨時

僵臥孤村不自哀；

尚思為國戍輪臺

終古高云簇此城；

秋風(fēng)吹散馬蹄聲三、文言文閱讀【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。（選自《呂氏春秋》）9．下列句子中加點實詞或虛詞的詞性不相同的一項是（

）A．宋之丁氏/復(fù)投之，后狼止而前狼又至B．吾穿井得一人/一狼得骨止，一狼仍從C．及其家穿井/屠大窘，恐前后受其敵D．有聞而傳之者/骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）國人道之，聞之于宋君。____________________________________________________________________________________________（2）求聞之若此，不若無聞也。____________________________________________________________________________________________【乙】①荊人欲襲宋，使人先表澭水（澭水，宋國河流名）。澭水暴漲，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人。向其先表之時可導(dǎo)也今水已變而漲多矣荊人尚猶循表而導(dǎo)之此其所以敗也。②楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？③有過于江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故。曰：“此其父善游?！逼涓鸽m善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。（選自《呂氏春秋》，有改動）11．對句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（

）A．使人先表澭水（表，作標(biāo)記。） B．遽契其舟（契，刻。）C．求劍若此，不亦惑乎（惑，困惑。） D．以此任物，亦必悖矣（任，任意。）12．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。向其先表之時可導(dǎo)也今水已變而漲多矣荊人尚猶循表而導(dǎo)之此其所以敗也。13．有人說，【甲】文與【乙】①文均采用“先敘后議”的手法。你是否同意這種觀點？請結(jié)合選文作簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】9．A.結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，代指狼；B.動詞，得到/動詞，得到；C.代詞，他的/代詞，它們的；D.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；故選A。10．重點字詞有：（1）道，談?wù)?；之，代詞，代指這件事；聞，使……聽道。（2）第一個“聞”，名詞，消息；第二個“聞”，聽到，引申為知道。11．D.句意：用這種觀點對待事物，也一定是違反常理的。任：對待。故選D。12．本句句意為：以前他們設(shè)立標(biāo)記的時候，是可以（根據(jù)標(biāo)記）渡水的，現(xiàn)在水位已經(jīng)變化，水漲了很多，（可是）楚國人還是照著原來的標(biāo)記渡水，這是他們慘敗的原因?！耙病薄耙印笔蔷淠┱Z氣詞，其后應(yīng)斷開?！按恕病笔桥袛嗑?，其前面應(yīng)斷開。故斷句為：向其先表之時可導(dǎo)也/今水已變而漲多矣/荊人尚猶循表而導(dǎo)之/此其所以敗也。13．作答時，首先表明觀點態(tài)度，同意。其次結(jié)合具體內(nèi)容闡明理由。由甲文“宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：‘吾穿井得一人?！新劧鴤髦撸骸∈洗┚靡蝗恕！瘒说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：‘得一人之使，非得一人于井中也?！笨芍?，先講述“丁氏鑿井得到一個人的勞力”的故事，由“求聞之若此，不若無聞也”可知，然后得出耳聽為虛，眼見為實。謠言往往失實，不能道聽途說的道理。由乙①文“荊人欲襲宋，使人先表澭水（澭水，宋國河流名）。澭水暴漲，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人”可知，先講述“荊人按記號渡河”的故事，由“向其先表之時可導(dǎo)也，今水已變而漲多矣，荊人尚猶循表而導(dǎo)之，此其所以敗也”可知，然后得出“不隨著形勢的變化而改變思想和做法，最終就會招致失敗”的道理。故兩者均采用“先敘后議”的手法。參考譯文：

【甲】宋國的一戶姓丁的人家，家里沒有水井，需要出門打水澆田，派家里的一個人去打水，常常有一個人停留在外面。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人?！甭犃说娜司腿鞑ィ骸岸∈贤诰诘搅艘粋€人?！眹嫉娜硕荚谡?wù)撨@件事，使宋國的國君知道這件事。宋國國君派人向丁氏問明情況，丁氏答道：“多得到一個人的勞力，不是在井內(nèi)挖到了一個活人。”聽到這樣的傳聞，還不如不聽。

【乙】楚國人想要偷襲宋國，派人先在澭水設(shè)立標(biāo)記。澭水（突然）上漲，楚國人不知道，順著（原來的）標(biāo)記在夜間渡水，（結(jié)果）淹死人的有一千多人。以前他們設(shè)立標(biāo)記的時候，是可以（根據(jù)標(biāo)記）渡水的，現(xiàn)在水位已經(jīng)變化，水漲了很多，（可是）楚國人還是照著原來的標(biāo)記渡水，這是他們慘敗的原因。

楚國有個渡江的人，他的劍從船上掉到水里，（于是他）急忙用刀在船上刻了個記號，說：“這是我的劍掉下去的地方?！贝Ａ?，他從他刻著記號的地方下水去打撈寶劍。船已經(jīng)動了，但劍沒有動，像這樣尋找寶劍，不也是很糊涂嗎？

有個經(jīng)過江邊的人，看見一個人正帶著一個小孩想把他投到江里，小孩嚇得直哭。這人問他原因，那人回答：“這孩子的父親擅長游泳?！焙⒆拥母赣H雖然擅長游泳，這個小孩難道也立