人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)卷（帶答案）

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)卷（帶答案）一、選擇題1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B．只要有振動(dòng)，就一定能聽到聲音C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 D．如果聲音的音調(diào)和響度相同，我們就無(wú)法分辨2．如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（）A．音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？ B．聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？C．音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？ D．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？3．2024年央視春晚齊誦《將進(jìn)酒》，詩(shī)樂(lè)相和。能辨別不同演員的聲音是根據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率4．杭州亞運(yùn)會(huì)恰逢國(guó)慶假期，每當(dāng)我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒奪冠時(shí)，觀眾席上不自覺唱起《歌唱祖國(guó)》，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮……”?！岸嗝脆诹痢敝嘎曇舻模ǎ〢．音色好 B．音調(diào)高 C．響度大 D．頻率高5．在操場(chǎng)上要呼喚遠(yuǎn)處的同學(xué)，常將雙手合成喇叭狀圍在嘴邊，其目的是（）A．提高發(fā)出聲音的頻率 B．改善接受聲音的音色C．減少聲音能量的分散 D．提高聽到聲音的音調(diào)6．有一種隨身攜帶的“聲波盒”，它利用47000Hz超聲波使液體高頻振動(dòng)產(chǎn)生無(wú)數(shù)微小的氣泡，再立即使其破裂，這個(gè)短暫的過(guò)程，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈沖擊力，將物體表面的污漬、油脂撞擊、剝離下來(lái)，達(dá)到高效清潔的目的。下列說(shuō)法正確的是（）A．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．利用超聲波清洗物品說(shuō)明聲波具有能量C．超聲波只能在固體、空氣和水中傳播D．超聲波和人耳可聽到的聲波在同種情況下傳播的速度不同7．下列聲現(xiàn)象中，主要不是利用聲音傳遞信息的是（）A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 B．超聲波清洗機(jī)C．倒車?yán)走_(dá) D．B超檢查身體8．川黔鐵路南北穿越息烽境內(nèi)，火車汽笛聲給鐵路沿線造成了一定的噪聲污染，下列措施可行且屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是（）A．禁止火車通行 B．減小汽笛音量C．靜止鳴笛 D．在鐵路兩側(cè)安裝隔音板二、填空題9．如圖所示是我國(guó)最早的樂(lè)器之一“塤”，是漢族特有的閉口吹奏樂(lè)器，吹奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、徽、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的；演奏者吹塤時(shí)，發(fā)出的聲音是由于的振動(dòng)而產(chǎn)生的。10．我校舉行消防安全疏散演練，提升了同學(xué)們的安全意識(shí)，增強(qiáng)了安全逃生技能。演練中同學(xué)們聽到廣播中的警報(bào)聲迅速離開教室，說(shuō)明聲波可以傳遞(選填“信息”或“能量”)，聲波是通過(guò)傳到同學(xué)們的耳朵中。11．在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的；使用“聲控門鎖”時(shí)，是應(yīng)用了聲音特性中的?！澳械鸵簟焙汀芭咭簟备枋滞_(tái)演出，這里的“低”、“高”是指聲音的。12．圖中的倒車?yán)走_(dá)是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）來(lái)傳遞信息的，它在真空中傳播（選填“能”或“不能”）。13．特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著黑色作戰(zhàn)消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。消音靴能夠在處減弱噪聲，這樣做主要是防止（選填“音調(diào)”或“響度”）過(guò)大而暴露目標(biāo)。14．聲在生活中有許多應(yīng)用，如用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有。但粉碎前需要進(jìn)行B超定位，若某次定位時(shí)，探頭緊貼皮膚向結(jié)石部位發(fā)出聲波，經(jīng)過(guò)1.2×10-4s后收到回聲，如果聲波在人體中的平均速度為1500m/s，則此結(jié)石距探頭的距離約為cm。三、實(shí)驗(yàn)探究題15．在“聲現(xiàn)象”一章的教材中，出現(xiàn)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：①把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會(huì)看到“水花四濺”，如圖甲；②撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長(zhǎng)度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢和聲音的變化，如圖乙；③用大小不同的力敲擊音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度和聲音的變化，來(lái)探究音叉振動(dòng)時(shí)聲音的響度與振幅的關(guān)系，如圖丙。（1）圖甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲是由物體產(chǎn)生的，水花的作用是。（2）圖乙是在探究聲音的音調(diào)跟的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越（選填“高”或“低”）。（3）若根據(jù)圖丙實(shí)驗(yàn)裝置記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關(guān)系是：。實(shí)驗(yàn)次數(shù)敲音叉用力大小響度大小乒乓球被彈開幅度1較小較小較小2稍大稍大稍大3較大較大較大四、計(jì)算題16．在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的），管長(zhǎng)1020m，兩次響聲相隔2.5s．如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，求該金屬中的聲速．17．熙熙乘坐一輛速度為20m/s的小轎車迅速駛向一座山崖，某一時(shí)刻鳴笛后，汽車?yán)^續(xù)行駛了80m聽到回聲，司機(jī)第二次鳴笛，經(jīng)過(guò)2s聽到回聲。計(jì)算：（1）第一次鳴笛經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能聽到回聲；（2）第一次鳴笛時(shí)距離山崖的距離；（3）聽到兩次回聲的時(shí)間間隔。參考答案1．A2．A3．C4．C5．C6．B7．B8．D9．音調(diào)；空氣柱10．信息；空氣11．響度；音色；音調(diào)12．超聲波；不能13．聲源；響度14．能量；915．（1）振動(dòng)；放大音叉的振動(dòng)（2）振動(dòng)頻率；低（3）振幅越大，響度越大16．解：因?yàn)関=st所以聲音的傳播時(shí)間：t空氣=sv空氣=由題意知：t空氣﹣t金屬=2.5s聲音在金屬中的傳播時(shí)間：t金屬=t空氣﹣2.5s=3s﹣2.5s=0.5s聲音在金屬中的傳播速度v金屬=st金屬=答：金屬中的聲速是2040m/s17．解：（1）第一次鳴笛到能聽到回聲的時(shí)間等于汽車行駛80m需要的時(shí)間t=（2）第一次鳴笛后聲音在4s內(nèi)傳播的距離與小轎車在4s內(nèi)行駛距離之和等于第一次鳴笛時(shí)距離山崖距離的2倍，即：s聲+s=2s1則第一次鳴笛時(shí)距離山崖的距離：s（3）聽到第一次鳴笛的回聲時(shí)小轎車到山崖的距離：s1'=s1-s=720m-80m=640m第二次鳴笛后，聲音在2s內(nèi)傳播的距離與小轎車在2s內(nèi)行駛距離之差等于聽到第二次鳴笛的回聲時(shí)小