班主任工作總結(jié)及工作計(jì)劃5篇

———班主任工作總結(jié)及工作計(jì)劃5篇班主任工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇1本學(xué)期我任六班級班主任，本班有學(xué)生xx人，自制力較差的就有多名。針對這樣的情況，我特訂立工作計(jì)劃如下：一、自身做示范德高為范。老師有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令學(xué)生所佩服。老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，樂觀的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。二、待生要誠對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用泛愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫忙，在深愛著全體學(xué)生的同時，更特別關(guān)注著個別學(xué)生，多給他們愛的陽光雨露，潤澤他們茁壯成長。三、公平待生對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待學(xué)生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，敬重學(xué)生，一視同仁。不管對哪位學(xué)生都獻(xiàn)上灼熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不計(jì)前嫌，用發(fā)展的眼光去對待，鼓舞他們放下包袱輕裝前進(jìn)。四、班內(nèi)工作計(jì)劃1、利用四周一次的主持升旗機(jī)會，激勵學(xué)生人人爭當(dāng)旗手，在莊重的國旗下，在大庭廣眾中，體會作一名好學(xué)生的榮耀與自負(fù)。做到心中有祖國，心中有學(xué)校，心中有班級，本身敬重本身的思想凈化教育。2、通過個人量化卡、小組評議卡，檢查、督促學(xué)生的每個方面，做到多激勵，少批判，使每個學(xué)生樹立自信，從心底里維護(hù)班集體榮譽(yù)和利益。3、開好中隊(duì)會，結(jié)合中共中央對未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生成長為家長眼中的好孩子，社會上的好公民，學(xué)校的好少年、好學(xué)生。4、開展兩次跳繩競賽，兩次書法競賽，兩次朗讀競賽，一次英語禮貌用語賽，豐富學(xué)生生活，加強(qiáng)學(xué)生的凝集力和參加意識。除此之外，要依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定期家訪，了解學(xué)生的實(shí)際情況，在班內(nèi)除了建立學(xué)習(xí)小組、勞動小組外，還要建立互幫互助小組，使學(xué)生從小養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣，每個同學(xué)都有愛心，建立一個團(tuán)結(jié)向上、樂于進(jìn)取的班集體。班主任工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引導(dǎo)，以陽光課堂為主渠道，努力打造陽光語文教學(xué)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、學(xué)生情況分析經(jīng)過一年半的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了一些學(xué)習(xí)語文的基本方法，有了閱讀的興趣，整體語文本領(lǐng)有了顯著提高，語文實(shí)踐活動開展的豐富多彩，在生活中學(xué)語文，用語文。還有5、6個學(xué)生學(xué)習(xí)語文還有些吃力，需要加強(qiáng)點(diǎn)撥，引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的信心。三、教材分析本冊教材構(gòu)建了開放、富有活力的教材體系。設(shè)計(jì)了八個專題，圍繞專題以整合的方式布置了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國，愛家鄉(xiāng)；認(rèn)真思考，勇于創(chuàng)造；酷愛自然，了解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；要正確看待問題，擅長思考；走進(jìn)科技的世界。每組教材都包含導(dǎo)語、4篇課文和一個語文園地。本冊共有32篇課文，為體現(xiàn)與中班級的銜接，布置了4篇略讀課文，八組課文之后，布置了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、連續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。2、認(rèn)得400個字，會寫300個字。要求認(rèn)得的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境3、理解意思。有自動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、乾凈、感受漢字的形體美。4、連續(xù)使用音序查字法和部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識字的本領(lǐng)。5、喜愛閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和本身喜愛的課文片段。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不作聲，不指讀。6、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意在閱讀中自動積累詞句。7、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通本身的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。8、積累本身喜愛的成語，對聯(lián)、古典詩詞。9、漸漸養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，加強(qiáng)樂意與人溝通的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂重要內(nèi)容。能自動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。10、寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。依據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。a）對四周的事物有奇怪心，樂于察看大自然，熱心參加學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)本身的感受。一、學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)得400個漢字，會寫300個字。培養(yǎng)自動識字的愿望，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2、培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。3、培養(yǎng)在閱讀中自動積累語言的習(xí)慣。4、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。二、教學(xué)難點(diǎn)：1、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、乾凈，感受漢字的形體美。2、培養(yǎng)獨(dú)立識字的本領(lǐng)。3、學(xué)習(xí)默讀課文。4、加強(qiáng)與人溝通的意識，激發(fā)溝通的自信心。5、使學(xué)生熱心參加學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)本身的感受。三、教學(xué)方法：情景教學(xué)法、自學(xué)引導(dǎo)法、朗讀引導(dǎo)法、質(zhì)疑問難法四、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖、多媒體課件七、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問題：1、要注意把握同族教材個部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。本冊教材采取了依照專題來整合個部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不但圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間相互照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中心有鋪墊、后面有呈現(xiàn)、溝通，使之真正成為相互聯(lián)系的一個有機(jī)整體。因而，老師在備課、研討教材的時候，應(yīng)當(dāng)從整體上把握教材內(nèi)容，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系，從而設(shè)計(jì)教學(xué)方案，真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果。2、識字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。遵從識寫分開、多認(rèn)少寫的原則。在師資要求的把握上，要盡量避開走入兩個誤區(qū)。第一，切莫忽視學(xué)生個體之間的差別，從而對全部學(xué)生作統(tǒng)一要求。第二、不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確世紀(jì)脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)得的字的標(biāo)準(zhǔn)。要重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。3、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的引導(dǎo)。其次，閱讀教學(xué)絕不止單是為了理解課文內(nèi)容，其重要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀本領(lǐng)，老師要精心設(shè)計(jì)問題，一方面要擴(kuò)大問題的涉及面，減少無意義、物價值的問題，一方面要注意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出有思考價值、能激發(fā)學(xué)生興趣的問題。另外，老師還應(yīng)重視課外閱讀的引導(dǎo)，幫忙學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，供應(yīng)學(xué)生溝通課外閱讀感受、成績的機(jī)會。4、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題?？谡Z交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。教學(xué)時，應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。焦慮焦急中，老師要樂觀參加，為學(xué)生供應(yīng)刻意模仿的對象，關(guān)注溝通的狀態(tài)，予以調(diào)控，形成老師和學(xué)生、生生互動。5、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。老師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。形式多樣，內(nèi)容豐富，使學(xué)生在生活中學(xué)語文，用語文。十、教學(xué)時間布置：以上就是20xx年二班級下冊語文教學(xué)計(jì)劃全部內(nèi)容供家長參考，祝能夠進(jìn)入是適合的學(xué)校!班主任工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇320__年高考成績已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：普通類本科上線30人，其中二本2人，三本28人；體育本科上線1人。實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃學(xué)生的熱誠；班主任是充氣筒，加添學(xué)生的豪氣；班主任是導(dǎo)航儀，延長學(xué)生腳下的路。一、為人師表，重視身教，做學(xué)生的楷模多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做學(xué)生的模范，要求學(xué)生做到的，首先本身做到：要求學(xué)生每天早讀5：30到班，上午7：30進(jìn)教室，一年來我堅(jiān)持每天到校檢查；要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我本身認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著本身所教育的學(xué)生。二、關(guān)愛學(xué)生，重視溝通，做學(xué)生的伙伴作為班主任，我對本身的服務(wù)對象傾注了無限的熱誠和關(guān)愛。每大周主持召開《20__年高考我們在路上》的主題班會，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變動，及時化解學(xué)生們的困惑：__同學(xué)成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不足；__同學(xué)情緒波動比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通；__同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后，我耐性找尋工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高了學(xué)習(xí)成績。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在__市一二三練中成績穩(wěn)步提升。三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，重要從以下幾點(diǎn)做起：（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不但不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)厲緊張、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。（2）深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。（3）常常稱贊好人好事，做好激勵工作，堅(jiān)持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以稱贊為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷幫忙同學(xué)等好人好事充分稱贊，樹立正氣，激勵學(xué)生樂觀進(jìn)取。（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必需依靠學(xué)生干部，老師要放手讓班干部工作，常常叮嚀、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又磨練了學(xué)生干部。班長王璐就起到了特別好的帶頭作用。不過，高三班級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，老師要體諒學(xué)生，費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。四、重視學(xué)法引導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個緊要研究課題，為此，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。依據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的引導(dǎo)，收到了肯定的效果。例如：引導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析：1、壓力過大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)心考不出以前的成績，給本身過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。2、學(xué)習(xí)興趣和熱誠有所降低。平常自發(fā)性不足強(qiáng)，課堂回答問題樂觀性不高，不擅長思考。3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合本身的實(shí)際，喜愛做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有自負(fù)的表現(xiàn)。5、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時間調(diào)配不得法。依據(jù)上述的原因，引導(dǎo)學(xué)生重要采取如下一些對策：1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。3、要豐富本身的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊張的學(xué)習(xí)情緒，使本身過得既輕松又充實(shí)。4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫本身成功的意識。5、發(fā)揮自我暗示的樂觀作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線?？偨Y(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到特別好的矯正，如班上個別學(xué)生常常顯現(xiàn)遲到現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。班主任工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇41.中學(xué)生是人生觀形成的緊要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊病，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。2.幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。初三下班主任工作計(jì)劃另外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自發(fā)性，自動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學(xué)生信心1.樹立模范：個人修養(yǎng)的模范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的模范，敢于拼搏的模范，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的模范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。3.面對波折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力?？傊?，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要漸漸培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施矯正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的引導(dǎo)。2.加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成績。3.創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自己樂意，請老師補(bǔ)習(xí)或引導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。4.組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力謀生的本領(lǐng)，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的本領(lǐng)也上一個新臺階。5.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。6.加強(qiáng)課外閱讀引導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四、加強(qiáng)班級管理1.學(xué)生溝通，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，察看學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才略保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。2.精心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)引導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3.嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，重要在于耐性細(xì)仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校予以處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同訂立他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，予以他們信任?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動樂觀性。班主任工作總結(jié)及工作計(jì)劃篇5一、政治思想方面作為我們學(xué)校的一員，我時刻以學(xué)校為家，時刻保持良好的精神面貌，克服消極頹廢思想和固步自封的思想，做到思想統(tǒng)一，行動全都，樹立大局觀，堅(jiān)決而且無條件的聽從領(lǐng)導(dǎo)。二、工作紀(jì)律與職業(yè)道德我嚴(yán)格遵守