Unit2Letscelebrate!DevelopingideasWriting寫作課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第二冊(cè)

Unit2Let’scelebrate!DevelopingideasWriting寫作課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第二冊(cè)Unit2Let'scelebrate!

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握節(jié)日慶祝的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生能夠在寫作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己最喜歡的節(jié)日及慶?；顒?dòng)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課本內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit2Let'scelebrate!課文內(nèi)容，了解不同國(guó)家和民族的節(jié)日及慶祝方式。

2.寫作任務(wù)：以自己最喜歡的節(jié)日為主題，寫一篇短文，介紹節(jié)日的名稱、慶?；顒?dòng)和原因。

四、教學(xué)步驟

1.第一課時(shí)

1.1導(dǎo)入：教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摴?jié)日，激發(fā)學(xué)生興趣。

1.2新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：學(xué)生跟讀課文，教師講解新詞匯和表達(dá)方式。

1.3課堂練習(xí)：學(xué)生完成課本配套練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.第二課時(shí)

2.1復(fù)習(xí)：教師通過(guò)提問(wèn)方式檢查學(xué)生對(duì)第一課時(shí)內(nèi)容的掌握情況。

2.2寫作任務(wù)：教師布置寫作任務(wù)，學(xué)生按要求完成。

2.3作文講評(píng)：教師選取幾篇學(xué)生作文進(jìn)行講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后作業(yè)：學(xué)生完成課本課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.作文評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出建議和分?jǐn)?shù)。

六、教學(xué)資源

1.課本：高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第二冊(cè)

2.課件：教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作課件，輔助教學(xué)。

3.練習(xí)題：課本配套練習(xí)題及額外寫作素材。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和詞匯，描述節(jié)日及慶?；顒?dòng)，提高英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。

2.文化意識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家和民族的節(jié)日，使學(xué)生了解并尊重多元文化，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生能夠獨(dú)立思考，分析節(jié)日慶祝的意義，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，完成課堂練習(xí)和寫作任務(wù)，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次

本學(xué)期我教授的是2023-2024學(xué)年高中一年級(jí)的學(xué)生，他們分別來(lái)自不同的初中，有著不同的學(xué)習(xí)背景和生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在一定的差異，有些學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，聽說(shuō)讀寫能力較強(qiáng)；而有些學(xué)生則相對(duì)薄弱，尤其是聽力和口語(yǔ)表達(dá)方面。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面

大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。但在寫作方面，很多學(xué)生存在思路不清晰、語(yǔ)法錯(cuò)誤較多、詞匯量有限等問(wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的寫作技能培養(yǎng)，幫助學(xué)生拓展詞匯，提高語(yǔ)法水平，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。

3.行為習(xí)慣

學(xué)生們普遍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，課堂參與度較高。但部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易走神。針對(duì)這一問(wèn)題，我需要在教學(xué)過(guò)程中采取一些互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性足的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響

基于學(xué)生的以上特點(diǎn)，我認(rèn)為在教學(xué)Unit2Let'scelebrate!時(shí)，應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

（1）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，描述自己喜歡的節(jié)日及慶?；顒?dòng)。

（2）通過(guò)pairwork、groupwork等合作學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）在寫作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)新性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確性。

（4）通過(guò)講解和練習(xí)，幫助學(xué)生拓展與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（5）在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠更好地應(yīng)對(duì)多元文化環(huán)境。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇采用講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和小組合作法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于傳授節(jié)日相關(guān)知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討不同節(jié)日的慶祝方式；任務(wù)驅(qū)動(dòng)法用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)；小組合作法用于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和跨文化交流意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入：通過(guò)向?qū)W生展示不同國(guó)家的節(jié)日?qǐng)D片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约鹤钕矚g的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：學(xué)生跟讀課文，教師講解新詞匯和表達(dá)方式，并進(jìn)行舉例說(shuō)明。

（3）課堂練習(xí)：學(xué)生完成課本配套練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）寫作任務(wù)：學(xué)生以自己最喜歡的節(jié)日為主題，寫一篇短文，介紹節(jié)日的名稱、慶祝活動(dòng)和原因。

（5）小組討論：學(xué)生分組討論，互相分享自己的寫作成果，并提出修改意見。

（6）課堂展示：每組選取一名代表向全班展示本組的優(yōu)秀作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和投票。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作PPT，輔助講解和展示節(jié)日相關(guān)知識(shí)。

（2）視頻：教師選取與節(jié)日慶祝相關(guān)的視頻素材，讓學(xué)生更直觀地了解不同節(jié)日的慶?；顒?dòng)。

（3）在線工具：教師可以利用在線工具，如問(wèn)卷調(diào)查、投票等，增加課堂互動(dòng)性，了解學(xué)生對(duì)不同節(jié)日的看法和喜好。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎、在線翻譯工具等，拓展與節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞節(jié)日慶?；顒?dòng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解節(jié)日慶祝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解節(jié)日慶?；顒?dòng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同國(guó)家的節(jié)日慶祝視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解節(jié)日慶祝的起源、傳統(tǒng)和不同文化背景，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述節(jié)日慶祝的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日慶祝的描述技能。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解節(jié)日慶祝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述節(jié)日慶祝的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解節(jié)日慶祝的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握描述節(jié)日慶祝的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與節(jié)日慶?；顒?dòng)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的節(jié)日慶祝相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）節(jié)日慶祝的歷史與文化意義：介紹不同國(guó)家節(jié)日的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式，使學(xué)生更全面地了解節(jié)日的文化背景。

（2）節(jié)日慶祝的現(xiàn)代變遷：探討現(xiàn)代社會(huì)中節(jié)日慶祝活動(dòng)的變化，如商業(yè)化、科技化等，讓學(xué)生了解節(jié)日慶祝的發(fā)展趨勢(shì)。

（3）節(jié)日慶祝與環(huán)境保護(hù)：分析節(jié)日慶?；顒?dòng)對(duì)環(huán)境的影響，如垃圾處理、能源消耗等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)的重要性。

（4）節(jié)日慶祝與文化交流：介紹不同國(guó)家間的節(jié)日交流與互鑒，如中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與西方節(jié)日的融合，促進(jìn)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）個(gè)人研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的節(jié)日，進(jìn)行深入研究，包括節(jié)日的起源、歷史、慶祝方式和現(xiàn)代變遷等。

（2）小組合作項(xiàng)目：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)國(guó)家，進(jìn)行節(jié)日慶?；顒?dòng)的調(diào)查和分析，如調(diào)查該國(guó)的節(jié)日習(xí)俗、慶祝方式等。

（3）節(jié)日慶?；顒?dòng)策劃：鼓勵(lì)學(xué)生策劃一場(chǎng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、參與人員等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和組織能力。

（4）節(jié)日慶祝與環(huán)境保護(hù)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)日慶祝活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

（5）節(jié)日慶祝與文化交流：引導(dǎo)學(xué)生了解不同國(guó)家間的節(jié)日交流與互鑒，通過(guò)寫作、演講等方式，分享自己的理解和感悟。重點(diǎn)題型整理1.寫作題型：請(qǐng)以"MyFavoriteFestival"為題，寫一篇短文，介紹你最喜歡的節(jié)日及慶祝活動(dòng)。要求：字?jǐn)?shù)不少于100字，使用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。

答案：MyFavoriteFestival

MyfavoritefestivalistheChineseNewYear,whichfallsonthefirstdayofthelunarcalendar.Itisatimeofjoyandreunionforfamilies.Duringthefestival,peopledecoratetheirhomeswithredlanternsandcouplets,andwearnewclothestosymbolizegoodluck.

Oneofthemostimportanttraditionsisthegivingofredenvelopes,whichcontainmoneyasagift.Childrenlovethiscustomastheyreceivesmallamountsofmoney,whichtheycanspendastheywish.

Anotherimportantcustomisthesharingoffood,especiallydumplings,whichsymbolizewealthandgoodluck.Familiesgathertogethertomakeandeatdumplings,enjoyingeachother'scompany.

Finally,thefestivalisalsoatimeforfireworksandfirecrackers,whicharebelievedtoscareawayevilspirits.Theskyislitupwithvibrantcolors,andthesoundofexplosionsfillstheair.

Inconclusion,theChineseNewYearisaspecialtimeofyearthatIlookforwardtoeveryyear.Itisatimeofcelebration,joy,andfamilytogetherness.

2.口語(yǔ)題型：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一個(gè)你最喜歡的節(jié)日及慶?；顒?dòng)。要求：語(yǔ)言流暢，使用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。

答案：MyFavoriteFestival

MyfavoritefestivalistheChineseNewYear,whichisatimeofjoyandreunionforfamilies.Duringthefestival,peopledecoratetheirhomeswithredlanternsandcouplets,andwearnewclothestosymbolizegoodluck.

Oneofthemostimportanttraditionsisthegivingofredenvelopes,whichcontainmoneyasagift.Childrenlovethiscustomastheyreceivesmallamountsofmoney,whichtheycanspendastheywish.

Anotherimportantcustomisthesharingoffood,especiallydumplings,whichsymbolizewealthandgoodluck.Familiesgathertogethertomakeandeatdumplings,enjoyingeachother'scompany.

Finally,thefestivalisalsoatimeforfireworksandfirecrackers,whicharebelievedtoscareawayevilspirits.Theskyislitupwithvibrantcolors,andthesoundofexplosionsfillstheair.

Inconclusion,theChineseNewYearisaspecialtimeofyearthatIlookforwardtoeveryyear.Itisatimeofcelebration,joy,andfamilytogetherness.

3.閱讀理解題型：請(qǐng)閱讀以下短文，回答問(wèn)題。

短文：

TheSpringFestivalisthemostimportanttraditionalfestivalinChina.ItisalsoknownasChineseNewYear.Itfallsonthefirstdayofthelunarcalendar.Peoplecelebratethefestivaltogetridoftheoldandwelcomethenew.

Duringthefestival,peopledecoratetheirhomeswithredlanternsandcouplets.Theyalsowearnewclothestosymbolizegoodluck.Oneofthemostimportanttraditionsisthegivingofredenvelopes,whichcontainmoneyasagift.Childrenlovethiscustomastheyreceivesmallamountsofmoney,whichtheycanspendastheywish.

Anotherimportantcustomisthesharingoffood,especiallydumplings,whichsymbolizewealthandgoodluck.Familiesgathertogethertomakeandeatdumplings,enjoyingeachother'scompany.

Finally,thefestivalisalsoatimeforfireworksandfirecrackers,whicharebelievedtoscareawayevilspirits.Theskyislitupwithvibrantcolors,andthesoundofexplosionsfillstheair.

問(wèn)題：

1.WhatisthemostimportanttraditionalfestivalinChina?

2.WhatdopeoplewearduringtheSpringFestival?

3.Whatisthepurposeofredenvelopes?

4.WhatisthemostimportantcustomduringtheSpringFestival?

5.WhatdofireworksandfirecrackerssymbolizeduringtheSpringFestival?

答案：

1.ThemostimportanttraditionalfestivalinChinaistheSpringFestival,alsoknownasChineseNewYear.

2.PeoplewearnewclothesduringtheSpringFestivaltosymbolizegoodluck.

3.Thepurposeofredenvelopesistogivemoneyasagift,whichisatraditionduringtheSpringFestival.

4.ThemostimportantcustomduringtheSpringFestivalisthesharingoffood,especiallydumplings,whichsymbolizewealthandgoodluck.

5.FireworksandfirecrackerssymbolizethedrivingawayofevilspiritsduringtheSpringFestival.

4.翻譯題型：請(qǐng)將以下句子翻譯成英語(yǔ)。

句子：

1.春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.在春節(jié)期間，人們會(huì)穿新衣服，貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮。

3.紅包是春節(jié)期間的重要習(xí)俗，里面裝有錢，寓意好運(yùn)。

4.餃子是春節(jié)期間的傳統(tǒng)美食，象征著財(cái)富和好運(yùn)。

5.春節(jié)期間的煙花和鞭炮聲意味著趕走邪惡的靈魂。

答案：

1.TheSpringFestivalisthemostimportanttraditionalfestivalinChina.

2.DuringtheSpringFestival,peoplewearnewclothes,pastecouplets,andsetofffirecrackers.

3.RedenvelopesareanimportantcustomduringtheSpringFestival,whichcontainmoneyandsymbolizegoodluck.

4.DumplingsaretraditionalfoodduringtheSpringFestival,symbolizingwealthandgoodluck.

5.FireworksandthesoundoffirecrackersduringtheSpringFestivalmeandrivingawayevilspirits.

5.完形填空題型：請(qǐng)閱讀以下短文，選擇正確的選項(xiàng)填空。

短文：

TheSpringFestivalisthemostimportanttraditionalfestivalinChina.ItisalsoknownasChineseNewYear.Itfallsonthefirstdayofthelunarcalendar.Peoplecelebratethefestivaltogetridoftheoldandwelcomethenew.

Duringthefestival,peopledecoratetheirhomeswithredlanternsandcouplets.Theyalsowearnewclothestosymbolizegoodluck.Oneofthemostimportanttraditionsisthegivingofredenvelopes,whichcontainmoneyasagift.Childrenlovethiscustomastheyreceivesmallamountsofmoney,whichtheycanspendastheywish.

Anotherimportantcustomisthesharingoffood,especiallydumplings,whichsymbolizewealthandgoodluck.Familiesgathertogethertomakeandeatdumplings,enjoyingeachother'scompany.

Finally,thefestivalisalsoatimeforfireworksandfirecrackers,whicharebelievedtoscareawayevilspirits.Theskyislitupwithvibrantcolors,andthesoundofexplosionsfill