Unit3Section A（1a-2c）教學設計2024-2025學年人教版英語八年級上冊

Unit3SectionA（1a-2c）教學設計2024-2025學年人教版英語八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3SectionA（1a-2c）教學設計2024-2025學年人教版英語八年級上冊教材分析《Unit3SectionA（1a-2c）教學設計》選自2024-2025學年人教版英語八年級上冊，本章節(jié)內容以“談論喜好和興趣”為主題，通過豐富的對話和練習，幫助學生掌握一般現在時態(tài)的用法，以及運用關鍵詞匯和句型表達個人喜好。教材內容與學生的生活實際緊密相連，有利于激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語交際能力。本章節(jié)知識深度適中，旨在鞏固和拓展八年級學生已學的語言知識，為下一階段的學習奠定基礎。核心素養(yǎng)目標分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言能力、思維品質、文化意識和學習能力。通過學習Unit3SectionA（1a-2c），學生將能夠提高自己的語言表達能力，運用一般現在時態(tài)和關鍵詞匯描述個人喜好，培養(yǎng)準確、流暢的英語口語交流能力；同時，學生在探討個人興趣的過程中，鍛煉邏輯思維和批判性思維，提升思維品質。此外，本章節(jié)涉及不同文化背景下的興趣愛好，有助于增強學生的文化意識。在學習過程中，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，為終身學習奠定基礎。學習者分析1.學生已經掌握了相關知識：在之前的學習中，學生已經熟練掌握了簡單的日常交流用語，對一般現在時態(tài)有了初步的理解，能夠運用基本的詞匯和句型進行自我介紹和簡單對話。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級學生普遍對新鮮事物充滿好奇，對與生活實際緊密相關的話題具有濃厚興趣。他們具備一定的自主學習能力和合作意識，喜歡通過互動、討論等方式進行學習。此外，學生在表達個人觀點和喜好時，展現出多樣化的學習風格。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本章節(jié)的學習過程中，學生可能在一般現在時態(tài)的用法上遇到困難，尤其是在描述興趣愛好的句子構建方面。此外，對于一些特定詞匯的拼寫和用法，學生可能需要加強練習。在口語交流中，部分學生可能存在緊張、不自信等心理障礙，影響他們的表達。

綜上，教師在教學過程中應關注學生的個體差異，提供有針對性的指導，幫助學生克服困難，提高英語素養(yǎng)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有人教版英語八年級上冊教材，以便于課堂上隨時翻閱和學習本節(jié)課內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的個人喜好和興趣愛好的圖片、圖表，以及包含相關對話的視頻等多媒體資源，以豐富課堂呈現形式，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗環(huán)節(jié)，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學生進行互動交流和角色扮演活動。同時，在教室前方設置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助教學材料。教學過程1.導入新課

（1）問候與復習

Goodmorning,everyone!Beforewestarttoday’sclass,let’sreviewwhatwehavelearnedinthepreviouslesson.Canyoutellmewhatyouusuallydoinyourfreetime?Pleaseusethesimplepresenttense.

（2）引入新課

Now,let’stalkaboutourhobbiesandinterests.Doyoulikereading,playingsports,listeningtomusic,orsomethingelse?Today,wearegoingtolearnhowtoexpressourhobbiesandinterestsinEnglish.

2.呈現目標

Today,ourlearningobjectivesare:

-Tolearnhowtotalkabouthobbiesandinterestsusingthesimplepresenttense.

-Tomasterkeyvocabularyandsentencestructuresrelatedtohobbiesandinterests.

-Toimproveourspeakingandlisteningskillsthroughgroupdiscussionsandrole-playingactivities.

3.課文主旨內容探究

（1）聽課文錄音，回答問題

First,let’slistentothetapeandanswerthefollowingquestions:

-Whatarethethreepeopleintheconversationtalkingabout?

-Howdotheyexpresstheirhobbiesandinterests?

（2）學生分享答案，教師點評并總結

Now,pleaseshareyouranswerswithus.Iwillgivefeedbackandsummarizethemainideaoftheconversation.

4.課文重點句型和詞匯學習

（1）學習重點句型

Inthisconversation,wecanfindsomeusefulsentencepatterns,suchas:

-Ilike...

-Idon’tlike...

-Doyoulike...?

-Yes,Ido./No,Idon’t.

Let’spracticethesesentencepatternstogether.

（2）學習重點詞匯

Next,let’slearnsomekeyvocabularyrelatedtohobbiesandinterests,suchas:

-Reading

-Playingsoccer

-Listeningtomusic

-Drawing

-Cooking

Pleaserepeataftermeandtrytousethesewordsinsentences.

5.小組討論與角色扮演

（1）小組討論

Now,let’sdivideintogroupsanddiscussthefollowingquestions:

-Whatareyourhobbiesandinterests?

-Howdoyouspendyourfreetime?

Pleaseusethesimplepresenttenseandthekeyvocabularywehavelearned.

（2）角色扮演

Afterthediscussion,eachgroupwillchoosetworepresentativestorole-playaconversationabouthobbiesandinterests.Therestofthegroupmemberscantaketurnstoplaydifferentroles.

6.全班分享與評價

（1）小組代表分享

Now,let’slistentotherepresentativesfromeachgroupsharingtheirconversationswithus.

（2）評價與反饋

Whilelistening,pleasegiveyourclassmatessomepositivefeedbackandsuggestionsforimprovement.Iwillalsogivemycommentsandcorrectanymistakesifnecessary.

7.課堂小結

Today,wehavelearnedhowtotalkaboutourhobbiesandinterestsusingthesimplepresenttense.Wehavepracticedsomekeyvocabularyandsentencestructures,andimprovedourspeakingandlisteningskillsthroughgroupdiscussionsandrole-playingactivities.

8.作業(yè)布置

Forhomework,pleasewriteashortparagraphaboutyourhobbiesandinterests,usingthesimplepresenttenseandthekeyvocabularywehavelearned.Youcanalsotrytohaveaconversationwithyourfamilyorfriendsaboutthistopic.

9.結束語

That’sallfortoday’sclass.Thankyouforyouractiveparticipation!Seeyounexttime!教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課談論興趣愛好相關的英語文章或故事，如關于不同國家和地區(qū)人們喜歡的運動、音樂、藝術等，以增加學生對文化差異的認識。

-視頻材料：選取一些介紹各類興趣愛好和日?；顒拥挠⒄Z視頻，如英語學習節(jié)目、紀錄片、訪談節(jié)目等，幫助學生提高聽力理解能力，并豐富他們的語言表達。

-實踐活動：鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的興趣小組或俱樂部，實際體驗不同的興趣愛好，將所學知識應用于實際交流中。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在日常生活中多觀察、多交流，了解周圍人的興趣愛好，用英語進行簡單對話，提高自己的英語口語表達能力。

-建議學生與同學或朋友一起制作關于興趣愛好為主題的英語手抄報，展示所學知識，提升團隊合作能力。

-鼓勵學生嘗試用英語寫日記，記錄自己的興趣愛好和日?；顒?，提高英語寫作水平。

-建議學生利用課余時間觀看英語原版電影或電視劇，關注其中關于興趣愛好和日?；顒拥谋磉_方式，提高自己的跨文化交際能力。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上能積極參與討論，用英語表達自己的興趣愛好。

-注意觀察學生的課堂表現，了解他們對一般現在時態(tài)和關鍵詞匯的掌握情況。

-對學生在課堂上的提問和回答進行鼓勵和表揚，提高他們的自信心。

2.小組討論成果展示：

-評估每個小組的討論成果，關注學生對興趣愛好表達方式的掌握程度。

-對學生在角色扮演中的表現給予評價，重點關注口語表達、語音語調和肢體語言等方面。

-指出學生在展示過程中的優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

3.隨堂測試：

-設計與課堂內容相關的隨堂測試，包括填空、選擇、簡答等題型，以檢驗學生對本節(jié)課知識點的掌握。

-在測試過程中，觀察學生的解題思路，了解他們在哪些方面存在困難。

-根據測試結果，給予針對性的輔導和指導，幫助學生鞏固知識點。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學生關于興趣愛好為主題的英語寫作作業(yè)，關注語法、詞匯和句型運用。

-對學生的作業(yè)進行評價，表揚優(yōu)秀作業(yè)，針對不足之處給出改進建議。

5.教師評價與反饋：

-在課堂結束后，向學生反饋他們在課堂上的整體表現，強調優(yōu)點和需要改進的地方。

-針對學生的個體差異，給予個性化的指導和鼓勵，幫助他們提高英語水平。

-定期與學生進行溝通，了解他們對課程的意見和建議，不斷調整教學方法和策略。教學反思與改進在教學結束后，我認為有必要進行反思活動，以便評估教學效果并識別需要改進的地方。首先，我會關注以下幾個方面：

1.教學內容的呈現方式：我會在課后回顧本節(jié)課的教學內容，思考是否有更生動、直觀的方式來呈現，以增強學生的學習興趣和參與度。

2.課堂互動情況：觀察學生在課堂上的反應，了解他們是否積極參與討論和活動。如果互動不足，我將考慮調整教學方法，鼓勵更多學生參與到課堂討論中來。

3.學生掌握程度：通過作業(yè)和隨堂測試，了解學生對一般現在時態(tài)和興趣愛好表達方式的掌握程度。針對學生掌握不足的部分，我將進行針對性的輔導和復習。

1.設計更多有趣的教學活動，如游戲、競賽等，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。

2.增加課堂上的個別提問，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的思維能力和口語表達能力。

3.在課堂上加強對學生的關注，及時發(fā)現他們的困惑和問題，并進行解答和指導。

4.針對學生的個體差異，制定個性化的學習計劃，幫助他們在英語學習中取得更好的進步。

5.定期組織復習課，鞏固學生所學知識，提高他們的英語素養(yǎng)。

6.加強與