押長(zhǎng)沙卷第2題（古詩文默寫）原卷版

押長(zhǎng)沙卷第2題古詩文默寫押題探究押題探究自2021年以來，長(zhǎng)沙中考語文卷古詩文默寫題型由之前的6空6分調(diào)整為4空4分，今年長(zhǎng)沙中考語文卷第2題大概率保持4空4分，出題特點(diǎn)可能是與第1題一起以情境整合的形式考查古詩文默寫，也可能單獨(dú)考查，和往年一樣，偏向考查理解性默寫而不是直接性默寫，主要考查古詩文中的哲理句、詩歌情感句、主旨觀點(diǎn)句、內(nèi)容描寫句。解題解題秘籍【基本題型】中考試題對(duì)名句積累的考查主要體現(xiàn)出以下特點(diǎn):1.依據(jù)文本內(nèi)容填寫上句或者下句;2.按要求在理解詩文含義的基礎(chǔ)上填寫原句;3.聯(lián)系社會(huì)時(shí)事寫出詩(詞)文名句;4.結(jié)合具體語境，在理解的基礎(chǔ)上，用課外詩句引出課內(nèi)詩句;5.寫出一些成語在古文中的源出句;6.根據(jù)要求寫出描寫同一類事物的一組句子?！敬痤}技巧】1.明確重點(diǎn)考查語句（1）名句名篇的考查仍以課本上的名句名篇為主，兼考課外知名度高的名句或名篇。所考的項(xiàng)目，朝代上側(cè)重于先秦和唐宋，文體上側(cè)重于詩歌和散文，內(nèi)容上側(cè)重于思想性、教育性和審美性。（2）明確復(fù)習(xí)范圍，增強(qiáng)識(shí)記的目的性。考綱規(guī)定、必背篇目為復(fù)習(xí)記憶重點(diǎn)。最重要的是唐宋近體詩中的“名句名篇”和先秦諸子散文中的“名句名篇”。2.學(xué)會(huì)審題（1）根據(jù)提示內(nèi)容，明確詩篇、作者和上下文。（2）注意事項(xiàng)a.注意生僻難寫的字。很多同學(xué)雖然能背誦名詞名篇，但當(dāng)時(shí)會(huì)背的東西不一定會(huì)寫，考試時(shí)間可能因?yàn)椴粫?huì)寫其中的難寫或易錯(cuò)的字而丟了分。因此復(fù)習(xí)時(shí)一定要勤于動(dòng)筆，在紙上用筆默寫。如：水何澹澹，山島竦峙。句中的“?！?、“竦”極易誤寫。b.注意同音異義詞。名句名篇中有很多讀音相同、意義不同甚至相反的詞語，這是命題人最喜歡下圈套的考點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)要特備注意，做到不僅知其音，還要知其意。如：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。句中的“涯”易誤寫成“崖”。c.注意意義近（具體語境都講得通）形異詞。意思相近或相同而行字形截然不同的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，這種詞極有迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試的“失分點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)高度重視。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。句中“盡”易誤寫成與之意義相近的“進(jìn)”。3.積累要點(diǎn)反復(fù)誦讀，勤于書寫?！皶x百遍，其義自見?！闭b讀對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)詩詞來說，是一個(gè)有效的途徑。通過反復(fù)誦讀，理解句章，理解文意。反過來要“見義知句”。要將“眼到、口到、筆到、心到”這一過程同時(shí)進(jìn)行，貫穿始終。平時(shí)養(yǎng)成善于歸納總結(jié)的習(xí)慣,把需要背誦的詩文名句按不同主題進(jìn)行分類整理、集中識(shí)記。4.識(shí)記古詩文的方法：（1）進(jìn)行圈點(diǎn)強(qiáng)記：對(duì)名句中易混易錯(cuò)字要用筆圈點(diǎn)出來，以加深印象，重點(diǎn)記憶。（2）邊誦邊寫：在記憶時(shí)，可邊背誦邊用筆在草稿紙上寫出句子中的關(guān)鍵字。（3）規(guī)范書寫：在書寫時(shí)，一定要做到認(rèn)真書寫，不寫錯(cuò)字、別字、草字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。（4）認(rèn)真檢查【題型示例】理解型默寫理解型，顧名思義，即給出要求背誦的詩句的含義或在文中的作用.按提示的要求寫出相關(guān)的內(nèi)容。該題型要求考生不僅要有熟記默寫的內(nèi)容，還要對(duì)課文有較好的感知能力，在對(duì)原文內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上回答。根據(jù)考查內(nèi)容的不同，這種題型可分為以下五類:點(diǎn)出句子中心，寫出課文原句;聯(lián)系上下文，寫出相關(guān)內(nèi)容;由此及彼，寫出聯(lián)想比較的句子;點(diǎn)旨明志，寫出畫龍點(diǎn)睛的句子;隱含修辭、創(chuàng)作藝術(shù)的句子。遷移運(yùn)用型此類題型常常先敘說一種可以引用學(xué)過的詩文來表明某種特定情況的情景，然后讓學(xué)生用一兩句意思相關(guān)的古詩名句來填空，它主要考查考生的識(shí)記能力、理解能力、遷移能力和聯(lián)想能力，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密，要求考生能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化成能力，古為今用。如：溫家寶總理在英國(guó)劍橋大學(xué)演講時(shí)，引用了唐代詩人王灣《次北固山下》中的名句“，。”來形容中國(guó)當(dāng)前形勢(shì):社會(huì)發(fā)展平穩(wěn)，人民充滿信心。開放拓展型此類題也叫聚合型試題，此類題靈活性大，跳躍性強(qiáng)，知識(shí)跨度大，既有點(diǎn)的積累，又有面的擴(kuò)展;既可以是課內(nèi)的，也可以是課外的，既可以就內(nèi)容，也可以就寫法等進(jìn)行分類整理。如：“酒”在古代詩詞中很常見,寫出一個(gè)借酒抒發(fā)感情的句子是，。真題回顧真題回顧1．（2023年·長(zhǎng)沙中考）（1）王維在《使至塞上》中以“

，

”的詩句展現(xiàn)了雄奇壯麗的塞外風(fēng)光。（2）范仲淹在《岳陽樓記》中寫的一句“

，

”體現(xiàn)了古仁人志士寵辱不驚的曠達(dá)胸襟。2．（2022年·長(zhǎng)沙中考）（1）面對(duì)死亡，文天祥在《過零丁洋》中，用一句“

，

”表達(dá)了慷慨赴死的大無畏精神。

（2）說到奉獻(xiàn)，人們常常借用李商隱《無題》中“

，

”一句，表達(dá)對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美。3.（2021年·長(zhǎng)沙中考）博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。(共4分，每空1分)(1)人生的道路是曲折的，我們經(jīng)常會(huì)面臨生活的艱難，陷入情緒的低谷，此時(shí)，你可用陸游《游山西村》中的名句“

，

?！眮砑?lì)自己。(2)我們的未來是光明的，我們要堅(jiān)信自己的理想是可以實(shí)現(xiàn)的，要用李白《行路難》中“

，

?！眮碚宫F(xiàn)自己的自信與樂觀。4.（2020年·長(zhǎng)沙中考）“月”是古代文人墨客筆下常見意象，但營(yíng)造的意境或表達(dá)的情感各有不同。依照你的理解，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?共6分，每空1分)(1)唐代的李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遏有此寄》一詩中，用“

，

”的詩句，借月亮表達(dá)對(duì)友人的關(guān)切。(2)唐朝杜牧在《泊秦淮》中借月亮創(chuàng)設(shè)了一種朦朧凄清的意境，這兩句詩是“

，

”(3)宋朝的蘇軾，在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，用“

，

”的詩句，借月亮表達(dá)對(duì)親朋好友的美好祝愿。押題預(yù)測(cè)押題預(yù)測(cè)1.一代人有一代人心中的楷模。孫權(quán)年少有為，不畏強(qiáng)敵，并戰(zhàn)而勝之，他是辛棄疾的榜樣，《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，辛棄疾贊孫權(quán)：，。立下赫赫戰(zhàn)功，但因上報(bào)的殺敵數(shù)字與實(shí)際不符，被削職查辦的魏尚，得到了馮唐的仗義直諫，從而官?gòu)?fù)原職，也成了蘇軾追慕的對(duì)象，《江城子·密州出獵》中，蘇軾慕魏尚：，？2.冬季，天氣寒冷，環(huán)境相對(duì)惡劣，這在古代詩文中也多有描寫。如岑參在《白雪歌送武判官歸京》中“，。”兩句，借描寫將士用弓、著衣的困難，側(cè)面烘托風(fēng)雪之大，嚴(yán)寒之酷;《木蘭詩》中“，?！眱删涿鑼懥吮狈綉?zhàn)場(chǎng)寒冷，環(huán)境艱苦。3.愛國(guó)，是中國(guó)詩文永遠(yuǎn)的風(fēng)骨。龔自珍在《己亥雜詩(其五)》中用“，?！眱删湫蜗蟮乇磉_(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的深意;范仲淹在《漁家傲·秋思》中用“，。”兩句形象地表達(dá)了戍邊將士雖然思念家鄉(xiāng)，但眼下戰(zhàn)事未平，功名未立，還不能早作歸計(jì)。4.你帶著初次來長(zhǎng)沙的朋友游覽橘子洲時(shí)，看到湘江水面寬闊，帆船順風(fēng)而行，你不禁引用了王灣《次北固山下》中的兩句:，。橘子洲上人潮涌動(dòng)，游客們的臉上都帶著笑意，有人在路上歡唱，有人在樹下休息，這又讓你不覺吟誦出歐陽修《醉翁亭記》中的兩句:，。5．作為新城“北片區(qū)”①明星垸是大城北開發(fā)熱土，然而作為城中村，多年臟亂差的積弊嚴(yán)重。市容環(huán)境在眾人齊心配合下，很快大變樣，土地平坦寬廣，房舍整齊，頗有陶淵明《桃花源記》中的“，”之感;政事順利,百姓和樂，各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，正如范仲淹《岳陽樓記》中所描繪的景象:b，。截至目前，采集交辦問題2728條。整改率71.24%②網(wǎng)格憑甲臺(tái)相碼投訴1134條，熱線投訴36條。整改率63%。請(qǐng)?jiān)赼、b兩處補(bǔ)充詩文(4分)橫線a處，。橫線b處，。6、回顧學(xué)過的詩文，詩人們自強(qiáng)不息、甘于奉獻(xiàn)的身影浮現(xiàn)于眼前。在《行路難》（其一）中，李白通過“①_____________，_____________”表現(xiàn)了突破前路障礙；到達(dá)理想彼岸的一種自信；在《岳陽樓記》中，范仲淹通過“③_____________，④_____________”表現(xiàn)了居安思危、以天下為己任的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)和理想。7.(1)唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《<論語>十二章》中孔子的話:“,?！?2)《游山西村》中蘊(yùn)含了生活哲理，“,?！眱删涑１挥脕硇稳菔虑榭此茻o法進(jìn)行了，忽然又有了轉(zhuǎn)機(jī)。8．（1）王安石在《登飛來峰》中的詩句,表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。（2）龔自珍在《己亥雜詩》（其五）中的詩句,表現(xiàn)詩人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志。9.小語在讀中國(guó)古典詩詞時(shí)，常常能解答青春生活的疑惑，獲得豐富的生命啟迪和人生力量。當(dāng)他看到有些同學(xué)在班級(jí)下課“暢聊”網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，他會(huì)想起周敦頤《愛蓮說》的“①____________，____________”，從而明白不該同行其間，而要保持自我的清高和追求；當(dāng)在初三學(xué)習(xí)中，遇到學(xué)業(yè)上接連不斷的挫敗時(shí)，他又能從杜甫《望岳》的“②____________，____________”中，獲得不畏困難，追求高遠(yuǎn)理想的信心和勇氣。10．“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，山水給予中國(guó)文人太多的靈感與情思。如王灣在《次北固山下》中，月夜行舟水上，“________，________”表達(dá)出新事物孕育于舊事物的哲理；《論語》中，孔子臨江而立，感慨時(shí)光易逝“______，______”。11.（1）范仲淹在《漁家傲·秋思》中以“，”兩句正面揭示了自己與征人們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，卻又不愿無功而返的矛盾心理。（2）辛棄疾的詞中既有金戈鐵馬的縱橫馳騁，又有坎坷多舛的慷慨悲涼，他在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“，兩句表達(dá)出自己殺敵建功、報(bào)效國(guó)家的雄心壯志。12．（1）李白在《行路難（其一）》中運(yùn)用典故，表明自己對(duì)仕途仍有期待的句子是：__________________，________________________。（2）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，表達(dá)對(duì)天下離別之人的美好祝愿的句子是：__________________，________________________。（3）范仲淹在《岳陽樓記》中，用一句“__________________，________________________”表達(dá)了無論身處何地都心懷天下蒼生的決心。13．博大精深的古詩文中，處處閃現(xiàn)著古人的君子之風(fēng)。君子之風(fēng)是歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”（《醉翁亭記》）寄情山水、與民同樂的情懷；是劉禹錫“①_________________，②_________________”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）的堅(jiān)定的意志與樂觀的箱神，是蘇軾“③_________________，④________________（《水調(diào)歌頭》）的豁達(dá)的胸襟。14.讀詩文既是讀人生境遇，也是讀志趣追求。顛沛流離的杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！睍鴮懶南堤煜碌臐?jì)世情懷；文天祥用“（1） ， （《過零丁洋》）表達(dá)自己以死明志的民族氣節(jié)；諸葛亮在《出師表》中用“（2）_____________,"展現(xiàn)自身謙卑淡泊的風(fēng)骨。15.家國(guó)情懷，表現(xiàn)在國(guó)家危急之時(shí)，個(gè)人要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，就像諸葛亮在《出師表》中所寫：（1）,（2分）；家國(guó)情懷，表現(xiàn)在面對(duì)百姓疾苦，能夠發(fā)出悲憫的呼喊，指出千年王朝興衰之下蒼生的悲苦命運(yùn)，就像張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中所寫的：（2）; （2分）；家國(guó)情懷，還表現(xiàn)將國(guó)家興亡與自身命運(yùn)聯(lián)系在一起，就像文天祥在《過零丁洋》中寫國(guó)家與自身都在風(fēng)雨中飄搖的詩句是：（3） ,。（2分）16.古代詩人多通過詩文來描景、抒情或明志。如岑參在《白雪歌送武判官歸京》的詩句“①，”通過比喻來描寫北方奇麗的雪景；《過零丁洋》中，文天祥用詩句“②，”抒發(fā)自己舍生取義、視死如歸的愛國(guó)之情；諸葛亮在《出師表》中，表明自己無意功名、淡泊名利的句子是“③，”。17.（1）典故運(yùn)用：范仲淹《漁家傲·秋思》中“，”運(yùn)用典故來描述詩人思家念親，又要立功邊關(guān)的豪情；蘇軾《江城子·密州出獵》中“，”運(yùn)用典故表達(dá)希望皇帝早日委派自己擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)邊防的重任。辛棄疾《太常引·健康中秋夜為呂叔潛賦》中“，人道是，清光更多”運(yùn)用吳剛伐桂的典故，表達(dá)詞人想要推倒阻礙北伐勢(shì)力，收復(fù)失地。（2）修辭運(yùn)用：辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“，”（比喻）描述壯闊的戰(zhàn)斗場(chǎng)景；蘇軾《定風(fēng)波》中的“回首向來蕭瑟處，歸去，”（雙關(guān)）表達(dá)自己曠達(dá)的人生態(tài)度。18．吟詠詩詞，可以收獲力量，涵養(yǎng)生命。從優(yōu)秀的古詩詞中，我們往往可以讀到古人的社會(huì)生活，真摯情懷，讀到他們的美好品質(zhì)，感受到他們的人格魅力。從岑參的（1）“，愁云慘淡萬里凝”（《白雪歌送武判官歸京》）中，我們仿佛看到了茫茫沙漠的惡劣天氣；從張養(yǎng)浩的（2）“，宮闕萬間都做了土”（《山坡羊·潼關(guān)懷古》）中，我們仿佛聽到歷史變遷后的那聲悲涼感慨；從諸葛亮的（3）“，。”（《出師表》）中，我們仿佛看到危急情況下的那份勇敢與擔(dān)當(dāng)；從文天祥的（4）“？?！保ā哆^零丁洋》）中，我們仿佛感受到生死抉擇下的那份凜然正義；而辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中的（5）“”一句，既是對(duì)孫權(quán)式英雄的渴慕，也是對(duì)我們后人的期盼。19.人生無處不在面對(duì)著選擇，有的人面對(duì)生與義的選擇時(shí)義無反顧：（1）“_____________,__________?！保献印遏~我所欲也》）：有的人在面對(duì)回家和建功立業(yè)的選擇時(shí)，生發(fā)出（2）“__________,____________?！钡拿苄睦恚ǚ吨傺汀稘O家傲·秋思》）。20.為營(yíng)造活動(dòng)氣氛,小郡所在班級(jí)準(zhǔn)備在教室后的“經(jīng)典展示區(qū)”展示以下詩句,請(qǐng)完成填空。(4分)“青春向上,逐夢(mèng)未來”,為青春而奮斗，我們需要:樹立不畏艱險(xiǎn)，勇攀高峰的遠(yuǎn)大志向,如杜甫在《望岳》中所言“①__________,一覽眾山小”。葆有窮且益堅(jiān)、高潔傲岸的思想節(jié)操和生活情趣，如《陋室銘》中“斯是陋室，②__________”。擁有一往無前,百折不悔的堅(jiān)定勇氣,如《木蘭詩》中所道“③__________,關(guān)山度若飛”。永懷謙虛好學(xué),不倦樂學(xué)的求知精神，如《論語》中告誡“知之者不如好之者,④__________?！?1.(1)后人喜歡用李商隱《無題》中“，”來表達(dá)對(duì)具有無私奉獻(xiàn)精神的人的贊美。