專題02 材料的提煉與概括-2024年中考語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀題答題模板（原卷版）

第頁(yè)材料的提煉與概括1.主題提煉：這類問(wèn)題通常要求從非連續(xù)性文本中提取主要信息或主題。例如，“這篇文章的主要觀點(diǎn)是什么？”或者“請(qǐng)概括這段材料的主要內(nèi)容?！?.信息篩選：這類問(wèn)題要求從給定的文本中篩選出特定的信息。例如，“在這段文字中，提到了哪些關(guān)于……的信息？”或者“請(qǐng)從這段材料中找出關(guān)于……的例子?！?.信息對(duì)比：這類問(wèn)題要求比較兩段或多段非連續(xù)性文本中的信息。例如，“這兩段文字在……方面有何不同？”或者“請(qǐng)比較這兩段材料，說(shuō)明它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！?.邏輯概括：這類問(wèn)題要求理解并概括文本的邏輯結(jié)構(gòu)。例如，“這篇文章是如何論證其觀點(diǎn)的？”或者“請(qǐng)簡(jiǎn)述這段材料的論證過(guò)程。”5.信息整合：這類問(wèn)題要求將分散在多個(gè)文本中的信息整合在一起。例如，“根據(jù)這幾段材料，請(qǐng)概述……的情況?！被蛘摺皩⑦@幾段文字中關(guān)于……的信息整合在一起，形成一個(gè)簡(jiǎn)短的描述?！?.提取關(guān)鍵信息或概括文本內(nèi)容：這種題型要求考生從非連續(xù)性文本中提取出關(guān)鍵信息，或者對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行概括。通常，考生需要關(guān)注文本中的標(biāo)題、開(kāi)篇、結(jié)尾以及段落中心句，理清篇章結(jié)構(gòu)，分清總分、并列、層層推進(jìn)的不同關(guān)系，然后整合信息，逐條作答。2.探究文本中蘊(yùn)含的態(tài)度、觀點(diǎn)或揭示的問(wèn)題：這種題型要求考生深入理解文本，挖掘出文本中蘊(yùn)含的態(tài)度、觀點(diǎn)或揭示的問(wèn)題。考生需要“腦洞大開(kāi)”，啃透材料，提煉核心，對(duì)比整合，提煉觀點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，發(fā)表高見(jiàn)。3.提出建議，發(fā)表看法或?qū)懗龈形騿⑹荆哼@種題型要求考生根據(jù)文本內(nèi)容，提出自己的建議，發(fā)表看法或?qū)懗龈形騿⑹尽＿@要求考生不僅要理解文本，還需要能夠運(yùn)用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文本進(jìn)行深入的解讀和分析。4.圖表解析：這種題型要求考生對(duì)圖表進(jìn)行解析，包括對(duì)比分析數(shù)據(jù)、解釋插圖作用，或者提煉信息、給出建議等?？忌枰邆湟欢ǖ臄?shù)據(jù)處理和解讀能力，能夠從圖表中提取出關(guān)鍵信息，并進(jìn)行深入的分析和理解。1.通讀材料，確定中心。首先要通覽各則材料，明確文本揭示的中心話題，確保對(duì)文本的理解和分析不偏離正確方向。非連續(xù)性文本的主要內(nèi)容是由各則材料共同表現(xiàn)的，每則材料就像連續(xù)性文本中的各個(gè)段落，明確了各段落的主要內(nèi)容，就可以由段到篇，綜合歸納出全篇的主旨所在。2.審讀題目或提示語(yǔ)，明確要回答的問(wèn)題及要求。特別關(guān)注標(biāo)題、中心句、文本的結(jié)構(gòu)（總分、并列、遞進(jìn)、對(duì)比等）。信息篩選時(shí)要辨別出錯(cuò)誤和冗余的信息；信息整合時(shí)要有縱觀材料的意識(shí)；信息運(yùn)用時(shí)要學(xué)會(huì)利用文本解決問(wèn)題。3.關(guān)注重要信息，提取關(guān)鍵詞。在閱讀材料時(shí)，要關(guān)注每段的關(guān)鍵信息，包括主要觀點(diǎn)、事實(shí)、數(shù)據(jù)等。提取關(guān)鍵詞有助于快速理解文本內(nèi)容，并有助于后續(xù)的概括和提煉。4.歸納概括，形成答案。在理解了文本內(nèi)容后，需要根據(jù)題目要求，對(duì)文本進(jìn)行歸納概括。要注意答案的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，盡量用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)主要意思。1.劃定答題區(qū)域：首先，需要仔細(xì)閱讀文本，找出與問(wèn)題相關(guān)的部分。這通常需要關(guān)注文本中的關(guān)鍵詞和主題句，以便快速定位相關(guān)信息。2.提取關(guān)鍵信息：在找到相關(guān)區(qū)域后，需要仔細(xì)閱讀并提取關(guān)鍵信息。這些信息可能包括事實(shí)、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)、論據(jù)等。提取信息時(shí)，要注意信息的準(zhǔn)確性和完整性。3.概括主要內(nèi)容：在提取關(guān)鍵信息后，需要將這些信息進(jìn)行概括和整合。這通常需要將信息分類、歸納或總結(jié)，以便更清晰地表達(dá)文本的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。4.組織答案：最后，需要根據(jù)問(wèn)題的要求，將概括的主要內(nèi)容組織成完整的答案。在組織答案時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，以及邏輯的嚴(yán)密性。以下是一個(gè)具體的例子：假設(shè)你正在閱讀一篇關(guān)于氣候變化的科學(xué)報(bào)告，報(bào)告中包含了許多數(shù)據(jù)和圖表，你需要回答一個(gè)關(guān)于氣候變化影響的問(wèn)題。你可以按照以下步驟來(lái)提煉和概括答案：1.劃定答題區(qū)域：首先，你需要找到報(bào)告中關(guān)于氣候變化影響的部分。這可能需要你快速瀏覽全文，找到與氣候變化影響相關(guān)的關(guān)鍵詞和主題句。2.提取關(guān)鍵信息：在閱讀相關(guān)部分時(shí)，你需要提取關(guān)于氣候變化影響的關(guān)鍵信息。這可能包括氣候變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)、人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)等方面的影響，以及這些影響的程度和趨勢(shì)等。3.概括主要內(nèi)容：在提取關(guān)鍵信息后，你需要將這些信息進(jìn)行概括和整合。例如，你可以將氣候變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響概括為“氣候變化導(dǎo)致生物多樣性減少、生態(tài)平衡失調(diào)等問(wèn)題”，將對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響概括為“氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、旅游業(yè)等行業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響，同時(shí)也帶來(lái)了新能源等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇”。4.組織答案：最后，你需要根據(jù)問(wèn)題的要求，將概括的主要內(nèi)容組織成完整的答案。例如，你可以回答：“氣候變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。具體來(lái)說(shuō)，它導(dǎo)致生物多樣性減少、生態(tài)平衡失調(diào)等問(wèn)題，對(duì)農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、旅游業(yè)等行業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響，同時(shí)也帶來(lái)了新能源等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇?！币罁?jù)下面的材料，完成下面小題。【材料一】北京冬奧會(huì)上，文明交流互鑒隨處可見(jiàn)。冰雪健兒在冬奧村里為餃子、豆包等中華美食著迷，親身體驗(yàn)中醫(yī)藥文化，茶文化，中國(guó)功夫文化；花樣滑冰表演滑賽場(chǎng)上，身著“神奇女俠”服裝、裝扮成拳擊手模樣的運(yùn)動(dòng)員卸下比賽的緊張，自由馳騁在冰面；不同國(guó)家和地區(qū)、不同膚色、不同文化背景的運(yùn)動(dòng)員與憨態(tài)可掬的“冰墩墩”合影互動(dòng)……一幕幕各美其美，和合共生的場(chǎng)景暖人心田，奧林匹克精神因團(tuán)結(jié)和友誼而綻放。從2014年習(xí)近平總書(shū)記在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部深刻闡述文明交流互鑒思想，到2019年亞洲文明對(duì)話大會(huì)在北京舉行，再到今年北京冬奧會(huì)勝利舉辦，中國(guó)為世界文明交流互鑒提供了大量機(jī)會(huì)和平臺(tái)。（摘編自《北京冬奧會(huì)，中華文化與冰雪文化交相輝映》）【材料二】中國(guó)的同心圓，世界的奧運(yùn)北京冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌由圓環(huán)加圓心組成，形象來(lái)源于中國(guó)古代同心圓玉壁，共設(shè)五環(huán)，五環(huán)同心，同心歸圓，表達(dá)了“天地合，人心同”的中華文化內(nèi)涵，也象征著奧林匹克精神將世界人民聚集在一起，共享冬奧榮光。獎(jiǎng)牌造型質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)了北京冬奧會(huì)“簡(jiǎn)約、安全、精彩”的辦賽要求，并與北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌“金鑲玉”相呼應(yīng)，展現(xiàn)了“雙奧之城”的文化傳承。北京冬奧會(huì)的場(chǎng)館、場(chǎng)地建設(shè)、融入了許多傳統(tǒng)建筑和文化元素，如城墻、屋檐等等。冬奧會(huì)火種燈的創(chuàng)意，源自于“中華第一燈”——西漢長(zhǎng)信官燈。北京冬奧會(huì)儀式火種臺(tái)，創(chuàng)意靈感來(lái)自傳統(tǒng)青銅禮器——尊?！静牧先慷瑠W會(huì)上的中國(guó)文化元素就是文化自信的體現(xiàn)。隨著全媒體時(shí)代的來(lái)臨，數(shù)字科技與傳統(tǒng)文化的交融讓中華傳統(tǒng)文化成為時(shí)代“頂流”和“出圈”的流量密碼。一如河南廣播電視臺(tái)推出的中國(guó)節(jié)日系列特別節(jié)目（《2021年河南春晚》《元宵奇妙夜》《清明時(shí)節(jié)奇妙游》《端午奇妙游》），以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，《唐宮夜宴》《洛神水賦》等舞蹈作品成功“炸圈”。又如B站和河南衛(wèi)視推出的文化劇情舞蹈節(jié)目《舞千年》，歷東漢，大唐、大宋等盛世，融歷史背景，以奇舞著書(shū)《十二風(fēng)舞志》，講述蘊(yùn)于舞蹈之中的華夏故事。還有火爆全網(wǎng)的著盛唐妝發(fā)的大唐不夜城不倒翁小姐姐、“豈曰無(wú)衣？與子同袍”的西塘漢服文化周，無(wú)一不彰顯傳統(tǒng)文化的“頂流”影響。（摘編自《從冬奧會(huì)談文化自信》）【材料四】一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代的文化積淀，薪火相傳與發(fā)展創(chuàng)新。早在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，中國(guó)就憑借短短8分鐘，用傳統(tǒng)民樂(lè)“茉莉花”、中國(guó)功夫、國(guó)粹京劇，演繹出“從奧林匹亞到萬(wàn)里長(zhǎng)城”的歷史性傳遞?；厥?008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，刻有祥云圖案的奧運(yùn)火炬，帶有“中國(guó)印”的會(huì)徽，以及夸父逐日、敦煌飛天、太極拳、四大發(fā)明的傳統(tǒng)元素，形象表現(xiàn)了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就這樣一次次登上世界舞臺(tái)，促進(jìn)了世界文化交流發(fā)展，也為世界文化帶來(lái)了新的生機(jī)和活力。（摘編自《北京冬奧彰顯文化自信》）根據(jù)本材料和生活經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要闡述還有哪些傳統(tǒng)文化的發(fā)展、創(chuàng)新展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)的文化自信。【答案】示例：中國(guó)的文化自信體現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展、創(chuàng)新中。比如故宮里的皇帝們戴起了墨鏡、比著剪刀手，古畫(huà)里的美人動(dòng)了起來(lái)，或觀鏡、或賞花、或觀蝶?！段以诠蕦m修文物》《我在故宮六百年》《上新了，故宮》這些與故宮有關(guān)的電視節(jié)目屢屢刷屏，動(dòng)不動(dòng)就上熱搜。一場(chǎng)轟轟烈烈的傳統(tǒng)文化復(fù)興活動(dòng)在年輕人中流行開(kāi)來(lái)。【解析】本題考查材料概括。根據(jù)【材料三】“《2021年河南春晚》《元宵奇妙夜》《清明時(shí)節(jié)奇妙游》《端午奇妙游》），以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，《唐宮夜宴》《洛神水賦》等舞蹈作品成功‘炸圈’。又如B站和河南衛(wèi)視推出的文化劇情舞蹈節(jié)目《舞千年》，歷東漢，大唐、大宋等盛世，融歷史背景，以奇舞著書(shū)《十二風(fēng)舞志》”，可談，中國(guó)的文化自信體現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展、創(chuàng)新中。（2021·江蘇連云港·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：5月11日，在國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)務(wù)院第七次全國(guó)人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)寧吉喆介紹，2020年，全國(guó)人口達(dá)到14.1億人，約占全球總?cè)丝诘?8％，我國(guó)仍然是世界第一人口大國(guó)。數(shù)據(jù)表明，我國(guó)人口10年來(lái)繼續(xù)保持低速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)?！邦A(yù)計(jì)在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)人口總量會(huì)保持在14億人以上?！睂幖獑幢硎?。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2021年5月12日）材料二：（摘編自《環(huán)球日?qǐng)?bào)》2021年5月18日）材料三：放眼全世界，人口老齡化和低生育率，是各國(guó)發(fā)展時(shí)普遍都會(huì)遭遇的挑戰(zhàn)，而且往往會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。其帶來(lái)的一個(gè)挑戰(zhàn)，就是勞動(dòng)力人口達(dá)到峰值后回落。從傳統(tǒng)的人口學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，勞動(dòng)人口的減少幾乎可以跟經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)停滯或衰退畫(huà)等號(hào)。但新的情況不太一樣。作為世界人口第一大國(guó)，中國(guó)的人口問(wèn)題也引起了全世界的關(guān)注。日本東京大學(xué)教授吉川洋曾指出，當(dāng)前中國(guó)社會(huì)與日本面臨類似問(wèn)題，但人口數(shù)量并不是決定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵，人均勞動(dòng)生產(chǎn)率才是。即使勞動(dòng)力人口沒(méi)有明顯變化，只要平均每位勞動(dòng)者所能制造出來(lái)的商品增加了，勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了，經(jīng)濟(jì)也能保持增長(zhǎng)。人口素質(zhì)和受教育程度，是決定勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)鍵指標(biāo)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局總統(tǒng)計(jì)師曾玉平提醒，我國(guó)勞動(dòng)年齡人口總規(guī)模仍然有8.8億人，勞動(dòng)力資源依然豐富，人口紅利依然存在，尤其是勞動(dòng)人口素質(zhì)顯著提高。數(shù)據(jù)顯示，勞動(dòng)年齡人口中，大專及以上受教育程度的人口占比達(dá)到23.61％，比第六次人口普查時(shí)提高了11.27個(gè)百分點(diǎn)。寧吉喆也提到，全國(guó)人口平均年齡38.8歲，“總的看，依然年富力強(qiáng)”。面對(duì)勞動(dòng)年齡人口增速放緩的實(shí)際，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整適應(yīng)，未來(lái)人才紅利的新優(yōu)勢(shì)將逐步顯現(xiàn)。（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》2021年5月12日）仔細(xì)閱讀材料二，你從圖表中讀出哪些信息？【答案】①我國(guó)60歲以上人口增加，人口老齡化程度進(jìn)一步加深。②我國(guó)勞動(dòng)人口數(shù)字下降，勞動(dòng)人口規(guī)模仍占比最大。③（計(jì)劃生育政策放寬促使）我國(guó)0-14歲人口增加。④我國(guó)人口構(gòu)成比較合理?！痉治觥勘绢}考查提煉信息。解答此題要結(jié)合相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字。由材料二中可知，（1）60歲以上人口為26402萬(wàn)人，占人口總數(shù)的18.7%，與2010年全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)相比提高了5.44個(gè)百分點(diǎn)，其中65歲以上人口為19064人，占人口總數(shù)的13.50%?？梢?jiàn)，從2010年至2020年，我國(guó)60歲以上人口數(shù)量明顯增多，從而加速了人口老齡化進(jìn)程。（2）15-59歲人口為89438萬(wàn)人，占人口總數(shù)的63.35%，與2010年全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)相比下降了6.79個(gè)百分點(diǎn)，可見(jiàn)，從2010年至2020年，我國(guó)勞動(dòng)人口數(shù)量有所減少，但占總?cè)丝诘牡谋戎底畲?。?）0-14人口為25338萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?7.95%，與2010年全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)相比提高了1.35個(gè)百分點(diǎn)?？梢?jiàn)，放寬計(jì)劃生育政策，使得我國(guó)0-14歲人口增多?？v觀以上整體數(shù)據(jù)可知，我國(guó)人口結(jié)構(gòu)比例相對(duì)合理。鞏固訓(xùn)練1.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一：一朵雪花

傳遞共同情感——專訪北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)開(kāi)閉幕式總導(dǎo)演張藝謀①隨著北京冬奧會(huì)大幕拉開(kāi)，北京成為世界上第一座“雙奧之城”，張藝謀也成為首位雙奧開(kāi)閉幕式總導(dǎo)演。②北京冬奧會(huì)的辦賽要求是“簡(jiǎn)約、安全、精彩”，開(kāi)幕式也以此為標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)長(zhǎng)和參演人員相比2008年有了大幅度縮減?！翱彰?、浪漫、科技含量高、具有現(xiàn)代感”，張藝謀概括出了幾個(gè)關(guān)鍵詞?！把嗌窖┗ù笕缦?，他用一句古詩(shī)形容，“一朵雪花”的故事貫穿整個(gè)開(kāi)幕式——從倒計(jì)時(shí)短片、參賽代表團(tuán)引導(dǎo)牌、演員服裝、和平鴿放飛到主火炬臺(tái)，都有“雪花”元素。③“希望通過(guò)一朵雪花來(lái)傳遞人類共同的情感。大家相聚在北京，共同組成一朵璀璨的雪花，‘世界大同，天下一家’的主題躍然眼前，也表達(dá)了‘一起向未來(lái)’這樣共同的情感。”張藝謀說(shuō)。④在北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式放飛和平鴿環(huán)節(jié)，數(shù)百名兒童手持會(huì)發(fā)光的“白鴿”在場(chǎng)地嬉戲玩耍，踩出雪花“腳印”，呈現(xiàn)出一片浪漫、溫馨的場(chǎng)景?！斑@里沒(méi)有表演，沒(méi)有編排，而是任由孩子們?cè)趫?chǎng)上表現(xiàn)出自由、輕松的狀態(tài)?！睆埶囍\說(shuō)，“這樣的節(jié)目形式體現(xiàn)出觀念上的改變?！雹蓍_(kāi)幕式體現(xiàn)大眾參與，是導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意的亮點(diǎn)之一。在“致敬人民”環(huán)節(jié)，數(shù)十名年輕人走上舞臺(tái)，幾百?gòu)堈掌瑯?gòu)成的影像長(zhǎng)卷隨之展開(kāi)?！斑@是非常簡(jiǎn)約的創(chuàng)意，不是表演，但能留下比表演更深刻的記憶?！睆埶囍\認(rèn)為，無(wú)論是開(kāi)閉幕式，還是“更快、更高、更強(qiáng)-—更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言，人永遠(yuǎn)是重點(diǎn)，包括人的精神面貌，人的內(nèi)心和情感。所以開(kāi)幕式表演更關(guān)注大眾的參與，沒(méi)有邀請(qǐng)專業(yè)演員，而是讓普通人登上舞臺(tái)。⑥一向善用中國(guó)元素的張藝謀，將“中國(guó)味兒”充分融入了細(xì)節(jié)中。運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式上，引導(dǎo)員舉著的引導(dǎo)牌，造型融合雪花與中國(guó)結(jié)；志愿者服裝上點(diǎn)綴著中國(guó)民間剪紙圖案；來(lái)自河北阜平山區(qū)的孩子們身著虎頭圖案服飾，腳穿虎頭鞋……⑦在開(kāi)幕式儀式中，主火炬點(diǎn)燃的方式向來(lái)是展現(xiàn)創(chuàng)意的重要環(huán)節(jié)。張藝謀用“大膽、獨(dú)特”來(lái)形容這次點(diǎn)火儀式的設(shè)計(jì)?！包c(diǎn)火的方式乃至火炬臺(tái)的呈現(xiàn)，是我們最大膽的一個(gè)設(shè)計(jì)和變革?！彼f(shuō)，“我們的主火炬臺(tái)就是現(xiàn)場(chǎng)多次出現(xiàn)的雪花臺(tái)，匯聚了各參賽代表團(tuán)的名字?！雹嘣诂F(xiàn)場(chǎng)，最后一棒火炬一直保留在雪花臺(tái)上，將“微火”的畫(huà)面呈現(xiàn)給世界。“考慮到低碳環(huán)保，也體現(xiàn)點(diǎn)火儀式的新意，‘微火’將成為奧運(yùn)歷史上的一項(xiàng)創(chuàng)舉。”張藝謀說(shuō)。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2022年2月5日）材料二：外媒眼中的北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式①美聯(lián)社報(bào)道稱，“立春”是二十四節(jié)氣之首，數(shù)字“24”在北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式具有重要意義，這不僅反映了“中國(guó)人對(duì)時(shí)間的理解”，也寓意著這是第24屆冬奧會(huì)。②日本共同社發(fā)表《“不用點(diǎn)火”的圣火點(diǎn)燃儀式雪花中央是火炬》的文章。文章寫(xiě)道，北京冬奧會(huì)圣火點(diǎn)燃儀式非常具有獨(dú)創(chuàng)性，整個(gè)儀式并沒(méi)有特意去利用巨大的場(chǎng)地，而是采取簡(jiǎn)約的形式，直接把火炬轉(zhuǎn)移到圣火臺(tái)，這一創(chuàng)意令人驚嘆，通過(guò)數(shù)字和視覺(jué)技術(shù)上演了一場(chǎng)生動(dòng)、鮮活的演出。③英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》還關(guān)注到了舞蹈表演，稱“演員們手持高而柔韌的綠色發(fā)光‘蒲公英莖稈’，展現(xiàn)了蒲公英的生命軌跡?！辈粌H如此，該報(bào)還稱贊了開(kāi)幕式上選取世界著名古典音樂(lè)作為背景音樂(lè)的做法，并援引組織方的話稱，這表達(dá)了中國(guó)對(duì)世界各地文化的尊重。材料三：北京冬奧會(huì)頒獎(jiǎng)花束①北京冬奧會(huì)頒獎(jiǎng)花束由北京2022年冬奧會(huì)官方贊助商恒源祥集團(tuán)提供。每個(gè)花束的花材共有七類，包括：象征友誼的玫瑰、象征堅(jiān)韌的月季、象征幸福的鈴蘭、象征團(tuán)結(jié)的繡球、象征勝利的月桂、象征收獲的桂花、象征和平的橄欖。②和以往傳統(tǒng)的鮮花花束不同，這次冬奧會(huì)的頒獎(jiǎng)花束采用海派絨線編結(jié)技藝鉤編而成，是永不凋謝的絨線花。結(jié)合材料一、材料二及資料鏈接，探究北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式的圣火點(diǎn)燃儀式“不用點(diǎn)火”，而是采用“微火”的原因。資料鏈接：“中國(guó)有‘星星之火，可以燎原’的說(shuō)法。”“中國(guó)美學(xué)講究含蓄、空靈，講究以一當(dāng)十、留白。”“北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式很多創(chuàng)意都是講全人類的?！薄獜埶囍\2.閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧慨?dāng)前，全球新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展駛?cè)肟燔嚨?，新產(chǎn)品新技術(shù)加快研發(fā)運(yùn)用，技術(shù)創(chuàng)新帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)升級(jí)。作為引領(lǐng)全球汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要力量，中國(guó)積極參與新能源汽車領(lǐng)域國(guó)際合作，為促進(jìn)新能源汽車行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。泰國(guó)政府提出，到2025年政府機(jī)構(gòu)和公用車隊(duì)采購(gòu)車輛均應(yīng)為零排放汽車，本土生產(chǎn)的新車中有15%為零排放汽車；到2030年新車中有30%為零排放汽車；到2035年新車全部實(shí)現(xiàn)零排放。印尼政府提出，加快中央及地方政府部門(mén)公務(wù)用車電動(dòng)化進(jìn)程，今年底將政府公務(wù)用車中的電動(dòng)車輛保有量提升至10萬(wàn)輛以上。埃塞俄比亞政府宣布，對(duì)進(jìn)口和組裝的電動(dòng)汽車將免征增值稅、消費(fèi)稅和附加稅，并進(jìn)一步降低進(jìn)口關(guān)稅。各國(guó)新能源汽車基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也在持續(xù)跟進(jìn)。截至2022年8月，中國(guó)已累計(jì)建成了398萬(wàn)個(gè)充電樁、1625座換電站，形成了全球最大規(guī)模的充換電網(wǎng)絡(luò)。今年年底前，中國(guó)計(jì)劃在除高寒高海拔地區(qū)外的高速公路服務(wù)區(qū)實(shí)現(xiàn)基本充電服務(wù)全覆蓋；明年年底前，具備條件的普通國(guó)省干線公路服務(wù)區(qū)（站）能夠提供基本充電服務(wù)。——人民日?qǐng)?bào)海外版【材料二】【材料三】新能源汽車是指除汽油、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)之外所有其它能源汽車。包括燃料電池汽車、混合動(dòng)力汽車、氫能源動(dòng)力汽車和太陽(yáng)能汽車等。其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約燃油能源，零排放，無(wú)污染，噪聲低。在國(guó)家環(huán)保政策的加強(qiáng)以及人們低碳出行觀念的提升下，消費(fèi)者對(duì)新能源車的好感度也在逐漸提升。新能源汽車被廣泛應(yīng)用于部分城市的公共交通領(lǐng)域，部分地方政府也對(duì)私人購(gòu)買新能源汽車予以支持（如上海、廣州等）。但截至目前，新能源汽車在續(xù)航能力、電池技術(shù)、維修管理等方面仍存在一定缺陷，讓許多消費(fèi)者望而卻步。但未來(lái)，新能源汽車技術(shù)性能必將會(huì)不斷優(yōu)化升級(jí)，實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛、智能網(wǎng)聯(lián)等多項(xiàng)功能，并能夠投入到市場(chǎng)進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)與銷售。——汽車百科網(wǎng)閱讀【材料一】【材料三】，說(shuō)說(shuō)新能源汽車能在全球快速發(fā)展得益于哪些因素？3．學(xué)校將組織“尋找良渚記憶”——寒假青少年博物館研學(xué)冬令營(yíng)，請(qǐng)你參加。【研學(xué)征集令】初冬的良渚有多動(dòng)人？它是明凈，是絢làn（①），是獨(dú)有的溫rùn（②）。沒(méi)有哪個(gè)時(shí)節(jié)像現(xiàn)在這樣動(dòng)人，悄然之中，就能不動(dòng)聲色穿過(guò)時(shí)間的縫隙，暈（③）染了整個(gè)季節(jié)的顏色。等你閑暇下來(lái)，一定要走進(jìn)這遺址深處，感受良渚初冬獨(dú)有的韻味?。▉?lái)源：“余杭文旅”公眾號(hào)，有刪改）材料一：良渚博物院概況①良渚博物院位于浙江省杭州市余杭區(qū)良渚街道美麗洲公園內(nèi)，是一座收藏、研究、展示和宣傳良渚文化的考古遺址博物館。博物院常規(guī)展覽面積4000余平方米，分為“水鄉(xiāng)澤國(guó)”、“文明圣地”、“玉魂國(guó)魄”三個(gè)展廳。常規(guī)展覽的主題是：良渚遺址是實(shí)證中華五千年文明史的圣地。展覽創(chuàng)新陳列理念、合理運(yùn)用先進(jìn)的展示方法和手段，實(shí)現(xiàn)傳播方式多元化，將博物館傳統(tǒng)展示與數(shù)字化展示等手段相結(jié)合，合理使用大型油畫(huà)、場(chǎng)景復(fù)原、數(shù)字多媒體及3D打印等新技術(shù)，加強(qiáng)觀眾在實(shí)體文物中參觀的感受，擴(kuò)展了博物館的有限展示空間，為觀眾提供個(gè)性化的數(shù)字化展示服務(wù)。②第一展廳

水鄉(xiāng)澤國(guó)：七千年前太湖的形成影響了人類的生活方式，創(chuàng)造了生存與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。五千年前后的良渚文化時(shí)期，先民們種植水稻、養(yǎng)殖栽培，稻米是最重要的糧食，家豬是最主要的肉食來(lái)源。制陶、紡織、制骨、治石、琢玉等手工業(yè)生產(chǎn)更加專門(mén)化、體系化，還出現(xiàn)了一套被視為原始文字的刻畫(huà)符號(hào)系統(tǒng)。③第二展廳

文明圣地：經(jīng)過(guò)八十多年的考古歷程，顯示出良渚古城的規(guī)劃營(yíng)建和結(jié)構(gòu)布局具有東亞早期城市文明的典范。良渚古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城、外城構(gòu)成三重向心式結(jié)構(gòu)。宮殿區(qū)居于中心位置，有復(fù)雜的土建及建筑基址，內(nèi)城的王陵、作坊區(qū)、縱橫水路構(gòu)成臨水而居的江南生活模式，外城眾星拱月，圍合的人工營(yíng)建臺(tái)地上居住著村民。遠(yuǎn)郊有大型村落、祭壇墓地、環(huán)壕聚落、大規(guī)模的水稻田等。④第三展廳

玉魂國(guó)魄：良渚時(shí)期的用玉已形成明顯的等級(jí)之分。以神徽像作為共同信仰的神，并與以玉琮、玉鉞、玉璧為代表的神權(quán)、軍權(quán)、王權(quán)形成良渚社會(huì)獨(dú)具特色的用玉禮制，反映了良渚社會(huì)是具有政教合一特征的國(guó)家形態(tài)。良渚玉琮傳播四方，延綿至今，對(duì)中華文明的發(fā)展與傳承產(chǎn)生了廣泛的影響。（來(lái)源：良渚博物院官方網(wǎng)站，有刪減）材料二：博物館研學(xué)，如何研之有物、學(xué)而廣博①“在課堂學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，特別是那些資源性、實(shí)踐性、探索性極強(qiáng)的課題難以很好解決時(shí)，就要注意發(fā)掘博物館資源，實(shí)地進(jìn)行考察和研學(xué)活動(dòng)。例如在進(jìn)行關(guān)于地質(zhì)構(gòu)造或地質(zhì)資源教學(xué)時(shí)，若能深入地質(zhì)博物館研學(xué)，完成相關(guān)探究活動(dòng)，定能得到意外收獲?！鄙轿魇≌Z(yǔ)文特級(jí)教師劉補(bǔ)明說(shuō)。②進(jìn)博物館要怎么研，如何學(xué)？南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授劉齊給中小學(xué)生們提出建議：預(yù)先做好功課，在參觀前要對(duì)前往的博物館和主題活動(dòng)有所了解，可以通過(guò)其官方網(wǎng)站或公眾號(hào)，初步知曉它的發(fā)展概況、主要展覽、重要文物等。最好做個(gè)觀展計(jì)劃或主要展品名錄，便于在參觀時(shí)重點(diǎn)關(guān)注，深入了解。③“研學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、詢問(wèn)、觀察、體驗(yàn)、記錄、宣介。”劉補(bǔ)明補(bǔ)充道，“至于怎么研學(xué)，則要量體裁衣，看身份角色、研學(xué)目標(biāo)、組織設(shè)計(jì)和興趣愛(ài)好。若有一個(gè)非常明確的研學(xué)目標(biāo)，就要緊緊圍繞目標(biāo)主題按步驟展開(kāi)活動(dòng)；若是一個(gè)具體的學(xué)科行為，就要緊扣學(xué)科特點(diǎn)，突出任務(wù)驅(qū)動(dòng)；若是一個(gè)廣義上的文化考查，則應(yīng)重在放開(kāi)眼界，收集資料，兼收并蓄?！保▉?lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》2023年8月22日）【研學(xué)任務(wù)單】【溫馨提示】目前中小學(xué)生假期博物館研學(xué)非常火爆。請(qǐng)結(jié)合材料二，為同學(xué)們的博物館研學(xué)提煉一些“溫馨提示”。4.為繼承和弘揚(yáng)云南的民族傳統(tǒng)文化，學(xué)校開(kāi)展以“我身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。材料一文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物，包括古遺址、古建筑、藝術(shù)品等文物。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳說(shuō)、民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶、傳統(tǒng)手工藝技能等，以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。材料二文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，我國(guó)的文化生態(tài)正在發(fā)生巨大變化，文化遺產(chǎn)及其生存環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。不少歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）、古建筑、古遺址及風(fēng)景名勝區(qū)整體風(fēng)貌遭到破壞。盜竊和盜掘古遺址古墓葬以及走私文物的違法犯罪活動(dòng)在一些地區(qū)還沒(méi)有得到有效遏制，大量珍貴文物流失境外。由于過(guò)度開(kāi)發(fā)和不合理利用，許多重要文化遺產(chǎn)消亡或失傳。在文化遺存相對(duì)豐富的少數(shù)民族聚居地區(qū)，由于人們生活環(huán)境和條件的變遷，民族或區(qū)域文化特色消失加快。材料三2010年到2022年，中央財(cái)政對(duì)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的撥款為10.26億元，而2011年的財(cái)政預(yù)算已經(jīng)達(dá)到了4.15億元。國(guó)家依法對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作增加投入，切實(shí)加大了對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料二、材料三的主要內(nèi)容。5.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。[材料一]①過(guò)了一星期，大約是星期六，他便助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時(shí)正在研究著頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)。②“我的講義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)。③“可以抄一點(diǎn)。”④“拿來(lái)我看！”⑤我交出所抄的講義去。他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。（節(jié)選自魯迅《藤野先生》）[材料二]①先生姓徐，名錦澄，我們給他上的綽號(hào)是“徐老虎”，因?yàn)樗麅?。②徐先生之最?dú)到的地方是改作文，普通的批語(yǔ)“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長(zhǎng)的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹。整頁(yè)整頁(yè)的勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無(wú)幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺(jué)得氣短，我掏心挖肝的好容易謅出來(lái)的句子，輕輕的被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋，他說(shuō)：“你拿了去細(xì)細(xì)的體味，你的原文是軟巴巴的，冗長(zhǎng)，懈啦光唧的，我給你勾掉了一大年，你再讀讀看，原來(lái)的意思并沒(méi)有失，但是筆筆都立起來(lái)了，虎虎有生氣了。”我仔細(xì)一搞摩，果然。（A）他的大墨杠子打得是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。（節(jié)選自梁實(shí)秋《我的一位國(guó)文老師》。有刪改）[材料三]①有一回，物理屈老師病假，一位年輕教師代課，講授力學(xué)部分，好像是關(guān)于重物上坡下坡的合力分力問(wèn)題。那老師連著講了兩堂課，大家都沒(méi)聽(tīng)懂，一做習(xí)題就出錯(cuò)。第三堂課，屈老師回來(lái)了，他接著講，只不過(guò)刻把鐘，大家就豁然開(kāi)朗，好像只是個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，屈老師三言兩語(yǔ)就說(shuō)明白了。真是很奇怪，怎么會(huì)兩堂課都弄不懂一個(gè)并不復(fù)雜的問(wèn)題？②漸漸地，屈老師就確立了自己的尊嚴(yán)。有時(shí)候，由于右腳的生理缺陷，他的動(dòng)作很可笑。他又不拘小節(jié)，平時(shí)小測(cè)驗(yàn)，在黑板上書(shū)寫(xiě)完考題，（B）他就拐杖點(diǎn)地，騰地一跳，坐在講臺(tái)上，壞腳勾在好腳上輕輕抖動(dòng)，逍遙地看著自己的書(shū)，往往都是原版的英文書(shū)，但誰(shuí)也不敢當(dāng)面笑他。（節(jié)選自趙長(zhǎng)天《師道》，有刪改）請(qǐng)分別概括三則材料中的典型事件，每空10個(gè)字以內(nèi)。材料一：材料二：材料三：6.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一：一朵雪花

傳遞共同情感——專訪北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)開(kāi)閉幕式總導(dǎo)演張藝謀①隨著北京冬奧會(huì)大幕拉開(kāi)，北京成為世界上第一座“雙奧之城”，張藝謀也成為首位雙奧開(kāi)閉幕式總導(dǎo)演