4.21質(zhì)量的測量課件公開課

4.21質(zhì)量的測量浙教版七年級上新知導入我們已經(jīng)學過，溫度是一個表示物體冷熱程度的量，那么質(zhì)量又是一個表示什么的量呢？鐵釘含有的鐵少，質(zhì)量小鐵錘含有的鐵多，質(zhì)量大今天我們就來學習一個新的科學量——質(zhì)量。新知講解一、質(zhì)量1.質(zhì)量：物體含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，通常用字母m表示。物體是由物質(zhì)組成的，不同物體含有的物質(zhì)有多有少，一個大蘋果含有的物質(zhì)肯定要比一個小蘋果多。一個大蘋果的質(zhì)量就比一個小蘋果的質(zhì)量要大。思考討論1:“物體”與“物質(zhì)”的區(qū)別是什么？①物體是指有體積和質(zhì)量的實物，比如樹木，樓房、太陽和月亮等這些都是物體。②物質(zhì)是指組成物體的材料，一個物體可以由一種物質(zhì)組成，例如鐵釘，也可以由多種物質(zhì)組成，例如鐵錘，錘頭是由鐵這種物質(zhì)組成的，錘柄是由木頭這種物質(zhì)組成的。合作探究思考討論2：在生活中我們經(jīng)常會聽到這樣的說法：這東西的質(zhì)量很好或這東西的質(zhì)量太差，那么生活中的“質(zhì)量”與科學中的“質(zhì)量”是一樣的嗎？參考答案：不一樣生活中的“質(zhì)量”一詞表達對事物好壞、優(yōu)劣的評價；科學中的

“質(zhì)量”，指的是物體所含物質(zhì)的多少。合作探究注意：質(zhì)量在科學上講大小，不講“輕重”新知講解2.質(zhì)量單位①質(zhì)量的國際單位：千克（kg）②常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）我國生活中的常用單位:公斤、斤、兩1噸=1000千克1千克=1000克1克=1000毫克1千克=1公斤=2斤1斤=10兩新知講解例1：7.8×10-5千克=____________毫克換算過程因為1千克=7.8×106毫克所以7.8×10-5千克=7.8×10-5×106毫克=78毫克練習（1）63噸=__________千克（2）362毫克=__________克（3）4.8千克=__________克（4）600毫克=__________千克（5）2542千克=__________噸（6）0.43克=__________毫克0.362430

2.542新知講解6.3×1044.8×1036×10-4新知講解3.感受生活中的質(zhì)量一元硬幣的質(zhì)量大約：6g一個蘋果的質(zhì)量大約150g一只雞的質(zhì)量大約2kg新知講解藍鯨1.8×105千克地球約6.0×1024kg一個中學生的質(zhì)量約：50kg新知講解二、質(zhì)量是物體的基本屬性思考討論：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，它會隨物體的形狀、物態(tài)和所處空間位置的變化而變化嗎？1.形狀的改變把鐵錠被軋鋼機軋成鐵板，把一張紙揉成一團，形狀變了，它的質(zhì)量變嗎？形狀改變了，但它所含物質(zhì)的多少沒有變，質(zhì)量也不會變。2.物態(tài)的改變蠟燭先由固態(tài)蠟塊變成液態(tài)的燭油，然后又由液態(tài)的燭油變成固態(tài)的蠟塊，它的質(zhì)量變嗎？由于在這個過程中它所含物質(zhì)的多少沒有變，所以質(zhì)量也不會變。新知講解新知講解3.物體的位置一本書從講臺移到課桌，一盒太空食品從地球上帶到太空中，位置變了，質(zhì)量變化嗎？物體的空間位置發(fā)生了改變，但物體所含物質(zhì)的多少沒有改變，所以質(zhì)量不變。新知講解4.溫度變化一塊冰熔化成水，其溫度產(chǎn)生了變化，質(zhì)量變化嗎？物體的溫度發(fā)生了改變，但物體所含物質(zhì)的多少沒有改變，所以質(zhì)量不變。思考討論：形狀變化指物體彎曲、伸長、壓扁等形變，將鋼錠銼成鋼球，鋼錠的質(zhì)量變化嗎？將鋼錠銼成鋼球，必須削去一部分，物體所含物質(zhì)的多少減小，所以質(zhì)量會減小。特別提醒！物體被削去一部分或增加一部分質(zhì)量都會發(fā)生變化。合作探究歸納總結(jié)只要物體中含有物質(zhì)的多少不變，它的質(zhì)量就不變。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的形狀、物態(tài)和所處空間位置的變化而變化。新知講解注意在太空中的物體會有失重現(xiàn)象，物體會漂浮在空中，但物體中含有物質(zhì)的多少不變，所以它的質(zhì)量也就不會變。課堂練習1.質(zhì)量為2×103克的物體可能是（）A．一枚硬幣 B．一只羊 C．一個橘子 D．一只雞D課堂練習2.關(guān)于質(zhì)量的下列說法中，正確的是（）A.1千克鐵熔化后，質(zhì)量變小B.1千克鐵帶到月球上，質(zhì)量變小C.1千克棉花壓縮后，質(zhì)量仍為1千克D.1千克鐵比1千克棉花的質(zhì)量小C3.下列情況中，鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A．鐵塊磨掉一個角 B．鐵塊熔化成鐵水C．鐵塊軋成薄鐵片 D．鐵塊從地球運到月球新知講解A課堂練習4.完成下面的單位換算（1）1.7×10﹣27kg=_____________g=_____________t；（2）7.4×1025g=_____________t=_____________kg1.7×10﹣241.7×10﹣307.4×10197.4×1022課堂練習5.質(zhì)量為2千克的水，全部結(jié)成冰，體積變大了，這時這塊冰的質(zhì)量是________（填“大于”“等于”或“小于”）2千克；如果2千克的水全部變成水蒸氣，則這時水蒸氣的質(zhì)量是_________（填“變大”“變小”或“不變”）。等于不變課堂總結(jié)質(zhì)量定義：物體所含物質(zhì)的多少。單位：基本單位:kg;常用單位:g、mg、t性質(zhì)：質(zhì)量是物體本身的一種屬性不隨物體的形狀、物態(tài)和所處空間位置的變化而變化。板書設(shè)計一、質(zhì)量1.物體含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，通常用字母m表示。2.質(zhì)