2024年教導(dǎo)主任競聘演講稿樣本（三篇）

第4頁共4頁2024年教導(dǎo)主任競聘演講稿樣本_省專業(yè)人員信息技術(shù)素質(zhì)考核，經(jīng)新北區(qū)社會事業(yè)局推薦，已被列為“____市中小學(xué)首批百名特級教師后備人才”候選人，并遞交給____市教育局進行進一步審核。本人擁有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在過去的____年工作經(jīng)歷中，我曾執(zhí)教高年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，并擔(dān)任過班主任等重要職務(wù)。在日常教育教學(xué)工作中，我與眾多同仁及領(lǐng)導(dǎo)保持愉快的合作，并參與了學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展策略的制訂與實施，特別是在當(dāng)前課程改革的背景下，與校長室及教導(dǎo)處進行了緊密的合作并取得了顯著成果。然而，這些成就只代表過去，我深知前路任重道遠。面對____鎮(zhèn)小學(xué)教育史上的輝煌成就，我深感壓力，但更將其視為動力。若我有幸競聘成功，將不負眾望，不辱使命，以“以為競位，以位促為”為原則，全力以赴。我計劃在未來三年的任期內(nèi)，牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真履行教導(dǎo)處主任或教科室主任的職責(zé)，帶領(lǐng)團隊共同開發(fā)、組織實施校本課程，積極引導(dǎo)學(xué)生參與綜合實踐活動，創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師進行課程改革，力求取得顯著成效，逐步縮小與新北區(qū)原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，努力趕超其教育教學(xué)水平，力爭達到實驗小學(xué)的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。為實現(xiàn)上述目標(biāo)，我提出以下策略：一、堅持以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，嚴(yán)格常規(guī)管理，進一步完善《____中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核實施細則》，通過行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的組織，對教師業(yè)務(wù)進行考核，以充分發(fā)揮實施細則的導(dǎo)向和激勵作用，提高教師施教和執(zhí)教的積極性。二、通過多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，如分學(xué)科或課題組、教研組學(xué)習(xí)，聘請專家講座等，以提高教師的理論水平和科研能力，并在此過程中積極運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段。三、開展說課、賽課等多種活動，提升教師實施新課程的能力。組織學(xué)科帶頭人、骨干教師上研究課、示范課，舉辦說課競賽等，同時也不忽視中老年教師的經(jīng)驗總結(jié)與示范。四、加強課題研究和教學(xué)反思力度，以科研興教，科研興校。重視課題研究，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。加強教學(xué)反思，通過反思、研究改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。五、營造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機制，科學(xué)合理分班，試行學(xué)生選擇教師的方式，確保教師公平競爭的機會。六、發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能，組織開發(fā)校本課程，合理設(shè)置綜合實踐活動課程，打破學(xué)科界限，由多位教師綜合參與，協(xié)作指導(dǎo)。七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，完善集體備課機制與管理，推行計算機備課、網(wǎng)絡(luò)備課，并利用網(wǎng)絡(luò)管理學(xué)生學(xué)科成績，提倡教師制作個人網(wǎng)頁，宣傳科研成果。我堅信，在校長和全體同仁的支持下，我將以“踏踏實實做人，扎扎實實課改”為座右銘，全力以赴，共創(chuàng)____中心小學(xué)的美好未來。謝謝大家。2024年教導(dǎo)主任競聘演講稿樣本（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊貴的教師們：大家好，我叫周炳志，?？茖W(xué)歷，目前在魏營小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任。在此，我要感謝各位給予我參與此次競聘的機會，我競聘的崗位同樣是小學(xué)教導(dǎo)主任。以下，我將從對教導(dǎo)主任職責(zé)的理解、過去的工作回顧、存在的問題與不足、競聘成功后的規(guī)劃以及我的競聘態(tài)度等方面進行匯報：一、教導(dǎo)主任崗位的理解1.制定并執(zhí)行學(xué)校的教育和教學(xué)計劃，同時負責(zé)對教育教學(xué)工作的檢查和總結(jié)。2.監(jiān)控教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的實施，組織各類教學(xué)、研究和課外活動。3.負責(zé)招生、班級管理、學(xué)籍管理、考勤考核、課程安排以及資料室和實驗室的工作。4.整理和管理教學(xué)資料和檔案。5.關(guān)注學(xué)生的體育衛(wèi)生和生活管理，關(guān)心師生的身心健康。6.定期指導(dǎo)班主任工作，組織校外教育活動和家長會。7.定期總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，負責(zé)期末和學(xué)年的教學(xué)評估。二、過去工作開展的回顧1.我具備敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識，工作勤奮，默默奉獻。2.我的專業(yè)知識扎實，教學(xué)技能熟練，具有較強的教研教改能力，能與同事共同探索改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。3.我有豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，能有效地進行教育教學(xué)活動。4.我秉持以德育人，與全體教師和諧共事，以學(xué)生和教師的利益為出發(fā)點。5.在過去的工作中，我所教的二年級數(shù)學(xué)在____-____年度的四次調(diào)研考試中取得了優(yōu)異的成績，所執(zhí)教的課程也獲得了市級優(yōu)質(zhì)課的榮譽，同時有多篇論文在省、市、區(qū)的評選中獲獎。三、工作中存在的問題與差距盡管取得了一些成績，但與兄弟學(xué)校相比，我在教科研力度和整體教學(xué)成績方面仍存在不足。四、競聘成功后的工作計劃1.作為教導(dǎo)主任，我將積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供建議，做好校長的助手，維護教學(xué)秩序，確保工作職責(zé)的準(zhǔn)確執(zhí)行。2.我將作為橋梁和紐帶，連接教學(xué)校長和教師，深入師生中了解情況，提供支持，促進教學(xué)的有序進行。3.我將加強學(xué)生的德育教育，營造良好的育人環(huán)境，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成。4.我將積極推進“____”課題計劃，提高教學(xué)質(zhì)量，改進教學(xué)方法，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)研究型教師隊伍。5.我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的成長，建立和完善學(xué)生成長記錄，加強學(xué)籍管理，保持學(xué)苗的穩(wěn)定。6.我將加強心理健康和安全教育，提高學(xué)生的自我保護意識和應(yīng)對能力。7.我將努力提升校園環(huán)境，為實現(xiàn)花園式學(xué)校的目標(biāo)而努力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師們，以上是我未來工作的規(guī)劃和承諾。如果我有幸被選中，我將繼續(xù)發(fā)揮我的優(yōu)勢，改正我的不足，與全體教師共同努力，提升我校的教育教學(xué)水平，為我校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。2024年教導(dǎo)主任競聘演講稿樣本（三）我榮幸地被遵義市教育局評為遵義市小學(xué)語文高級骨干教師，并因我的積極工作態(tài)度，____至____年間的年度考核均獲優(yōu)秀評價。自從事教育教學(xué)工作以來，我撰寫的隨筆、小論文已在各級各類刊物上發(fā)表。鑒于我的工作成績，____年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦予我語文教研組組長的重任。在此期間，我們團隊團結(jié)一致，致力于和諧與發(fā)展，教研活動屢獲佳績，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了大量人才，進一步推動了語文教研組活動的有序進行。在____年，因?qū)W校教導(dǎo)處人手緊缺，我獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，被任命為龍泉一小教導(dǎo)主任。面對這一任命，我心情復(fù)雜，既喜于能夠挑戰(zhàn)自我，又憂于可能因工作不力而耽誤學(xué)校發(fā)展。經(jīng)過四年的教導(dǎo)工作，我深信我未辜負學(xué)校、教師、家長及社會的期望。我踏實工作，努力奮斗，取得了顯著的成果，我校各科成績均有所上升，特別是語文成績，在唐國翠老師的努力下，我校語文畢業(yè)會考成績名列前茅。雖然我曾獲得多項榮譽，但這些都已成為過去，它們既是壓力也是動力，時刻鞭策我繼續(xù)努力，不敢松懈。至今，我仍對教育教學(xué)工作充滿熱情與興趣，并擁有四年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷，這使我在競聘教導(dǎo)主任職位時具有明顯優(yōu)勢。在四年的教導(dǎo)主任工作中，我深刻了解該職位的職責(zé)，始終認真履行。我負責(zé)制定教育教學(xué)工作計劃、排課、搜集整理資料、關(guān)心學(xué)生健康、撰寫教育教學(xué)總結(jié)，并指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念等。這些年的工作經(jīng)歷讓我如同一塊從山上滾落到河流中的石頭，經(jīng)過河水的沖刷與同伴的碰撞，我逐漸變得光滑圓潤。我的脾氣變得溫和，易于接近，這也有助于我更好地履行教導(dǎo)主任的職責(zé)。若我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揮我的長處，協(xié)助校長及分管教學(xué)的副校長，認真履行教導(dǎo)主任職責(zé)，細化教學(xué)過程管理要求，引導(dǎo)教師扎實進行課改，加強教研科研和教學(xué)反思力度，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我將樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長服務(wù)的意識，成為你們的合作伙伴。我深知教學(xué)是學(xué)校的中心