中班科學(xué)活動(dòng)《找規(guī)律》說課稿

———中班科學(xué)活動(dòng)《找規(guī)律》說課稿一、說教材《新綱要》提出：“幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是老師率領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的，引導(dǎo)幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的心理氛圍中，樂觀自動(dòng)，有趣味地去察看、實(shí)踐、創(chuàng)造、體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)?！庇纱?，我設(shè)計(jì)了這一科學(xué)活動(dòng)《找規(guī)律》，目的就是讓幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境中自動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、參加活動(dòng)，樂觀投身實(shí)踐，這樣幼兒身心才略獲得較大、較快的發(fā)展，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。二、說目標(biāo)1、通過活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律的間隔排列。2、在探究找尋活動(dòng)中，選擇不同的方法試驗(yàn)有規(guī)律排列；并培養(yǎng)幼兒有初步的推理本領(lǐng)，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。三、說重點(diǎn)活動(dòng)的重點(diǎn)：能在各種事物中找出其不同的排列規(guī)律。四、說難點(diǎn)活動(dòng)的難點(diǎn)：在有規(guī)律的排列中會(huì)表現(xiàn)2——3種規(guī)律。五、說教法整個(gè)活動(dòng)中，我運(yùn)用了游戲法、察看法、操作法、試驗(yàn)法等幾種方法，動(dòng)靜交替，使幼兒在看看、想想、說說、做做等活動(dòng)中，邊玩邊學(xué)。還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能夠使其自由探究、發(fā)現(xiàn)、生動(dòng)活潑的環(huán)境，讓幼兒在歡樂愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高本領(lǐng)。六、說活動(dòng)流程活動(dòng)分為三大部分。即自由探究———?jiǎng)邮植僮鞲兄鞣N物體排列的規(guī)律———試驗(yàn)自由排列。第一部分是讓幼兒自由探究，活動(dòng)一開始以游戲引入，讓幼兒找尋卡片，察看卡片上有什么，找找卡片上不同的變動(dòng)，說說各種事物的不同排列，以發(fā)展幼兒的察看力。游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，運(yùn)用游戲法能使幼兒參加活動(dòng)的欲望大大的提高。第二部分是通過察看，引導(dǎo)幼兒思考，發(fā)現(xiàn)、感知各種物體排列的規(guī)律，學(xué)習(xí)按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法，這是活動(dòng)中的重點(diǎn)?；顒?dòng)中讓幼兒動(dòng)手操作，找出物體的規(guī)律，并將規(guī)律補(bǔ)完整，以加深鞏固有規(guī)律的間隔排列的方法，培養(yǎng)幼兒初步的推理本領(lǐng)。由于每一個(gè)幼兒都不在同一發(fā)展的起跑線上，所以在補(bǔ)規(guī)律的操作活動(dòng)中準(zhǔn)備教學(xué)具時(shí)，按幼兒的本領(lǐng)來分，本領(lǐng)強(qiáng)的有2——3種規(guī)律，本領(lǐng)弱的有一種規(guī)律，再依據(jù)幼兒自身特點(diǎn)和發(fā)展進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，使每一個(gè)幼兒都成為自動(dòng)活動(dòng)的主人，在原有的不同水平上獲得發(fā)展。第三部分是讓幼兒試驗(yàn)自由排列的活動(dòng)。這是活動(dòng)中