科學(xué)版八上二單元2

上冊信息技術(shù) (一)課標要求 2(二)教材分析 2(三)學(xué)情分析 4 1.知識與技能 42.過程與方法 53.情感、態(tài)度與價值觀 5 第二單元作業(yè)設(shè)計第一社R自然單元￡重組單元1八年級上冊第二單元活動12年級上冊第二單元活動23八年級上冊第二單元活動3(一)課標要求在線平臺，與(二)教材分析上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計1圍繞著創(chuàng)建書香班級的活動，在已經(jīng)撰寫好的活動策劃方案上進行排版、美化，使文檔易于閱讀。目的是讓學(xué)生在復(fù)習編輯排版文檔的基礎(chǔ)上，通過插入圖片、設(shè)置頁碼來進一步美化文檔，并能根據(jù)實際需求來美化策劃方案，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和審美情趣.本活動分以下2個階段進行。1.排版活動方案：根據(jù)閱讀需要，對文檔正2.美化活動方案：利用頁眉頁腳、插入圖片等功2利用Word軟件的圖文混排功能，為班刊設(shè)計插入形狀、插入圖片，對目錄進行美化。活動分23利用Word軟件的“郵件合并”功能自動生成證書，讓學(xué)生體驗Excel和Word多軟件協(xié)司工作的神奇效果，感受利用信息技術(shù)解決實際問題的高效性。(三)學(xué)情分析1排，是在七年級上冊已有知識的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習Word軟件的核心功能。在已經(jīng)撰寫好的活方案上進行排版、美化，使文檔易于閱讀。學(xué)生對插入能對頁眉頁腳工具存在疑問。2工基本了解Word中文字的格式設(shè)置、段落排版、圖片插入具備了一定的審美能力，對于編排自己班的策劃方案能較大。3知識與技能2.過程與方法3.情感、態(tài)度與價值觀學(xué)生學(xué)習計算機的興趣。。上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計A道A道A道理實際問題的意識題效取同時，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和創(chuàng)造力，體會到信息技術(shù)與生活息息相關(guān)，感受上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計R基礎(chǔ)性作業(yè)￡探究性作業(yè)￡實踐性作業(yè)￡跨學(xué)科綜合作業(yè)R課時作業(yè)￡單元作業(yè)￡學(xué)期作業(yè)￡課前預(yù)習R課中練習￡課后練習R全體學(xué)生作業(yè)￡學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)團課時作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)1.WORD中關(guān)于頁眉和頁腳的描述，以下哪個是錯誤的()A眉位于頁面的頂部B頁腳都在文件上下頁邊界之外C內(nèi)容同時編輯D與文件內(nèi)容同時編輯2.下列四個文件中，那個文件是文檔類型的文件()上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計AB目符號C．分欄D．中文版式4.在Word文檔中，如圖所示的圖片，設(shè)置的環(huán)繞方式是()A．浮于文字上方B．四周型C．襯于文字下方D．上下型環(huán)A“二、活動目標”的格式設(shè)置與“一、活動宗旨”的格式相同B、活動宗旨”的格式設(shè)置與“二、活動目標”的格式相同C旨”與“二、活動目標”的格式刪除D活動宗旨”與“二、活動目標”的文本刪除6.在Word文檔中，可以通過“格式刷”快速地復(fù)制文字格式()上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計d8.在Word文檔中，如果對文件的編輯進行了誤操作，可使用“撤消”按鈕進行還原()()10.在Word文檔中，可以修改圖片的環(huán)繞方式()本作業(yè)是基礎(chǔ)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)在線評分，學(xué)生可以授班級學(xué)生作業(yè)情況后，再進行反饋。析時<1<1<1<1<1<1<1<1<1<1析講解作業(yè)反饋情況。輸入：網(wǎng)址二維碼(1)D(2)A(3)B(4)B(5)A(6)√(7)×(8)√(9)√(10)√八年級上冊第二單元活動1《策劃方案巧編排》拓展性課時作業(yè)R探究性作業(yè)￡實踐性作業(yè)￡跨學(xué)科綜合作業(yè)R課時作業(yè)￡單元作業(yè)￡學(xué)期作業(yè)￡課前預(yù)習￡課中練習R課后練習 1.掌握文檔排版的常用方法和操作。2.了解插入、設(shè)置圖片的方法和技巧。3.了解頁碼的作用，學(xué)習插入頁碼。團課時作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)們班設(shè)計一個元旦晚會實施方案，現(xiàn)有一個簡(1)大標題字體(幼圓/一號/藍色/居中對齊)，副標題(楷體/小二/右對齊)，標題空白處插入紅燈籠圖片(襯于文字下方)；(2)小標題(楷體/小三/加粗/紅色)并利用格式刷工具將小標題格式應(yīng)用到(3)正文(宋體/小四/首行縮進兩個字符),落款右對齊；晚會實施方案文字稿要求：(1)插入頁眉(華文細黑/紅色/小五/右對齊)，頁腳(頁面下端中間)；(2)并在合適位置插入裝飾圖片(環(huán)繞方式為緊密型)(3)為文檔添加裝飾背景(適當點綴即可，切勿喧賓奪主)。上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計析時間(分鐘)<10<10T》基礎(chǔ)性課時作業(yè)R基礎(chǔ)性作業(yè)￡探究性作業(yè)￡實踐性作業(yè)￡跨學(xué)科綜合作業(yè)R課時作業(yè)￡單元作業(yè)￡學(xué)期作業(yè)￡課前預(yù)習R課中練習￡課后練習R全體學(xué)生作業(yè)￡學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)分鐘2.學(xué)會利用文本框、圖片、線條等規(guī)劃排版，美化目錄。審美能力。團課時作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè) (一)選擇題1.在Word文檔中，關(guān)于制作如圖所示的自選圖形效果，下列描述錯誤的是()A以修改自選圖形的填充顏色B．可以自動更換成其他自選圖形C．可以修改自選圖形的邊線顏色D．可以修改自選圖形中的文本ordC．設(shè)置文本框內(nèi)文本顏色D．設(shè)置文本框邊線顏色3.在Word中，將圖片設(shè)置成四周型環(huán)繞，再精確微調(diào)圖片位置，可以使用的鍵是()ACtrlBShift鍵4.在Word中，如圖所示操作，實現(xiàn)的是()rdWord()上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計本作業(yè)是基礎(chǔ)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)在線評分，學(xué)生可以根授班級學(xué)生作業(yè)情況后，再進行反饋。此題為基礎(chǔ)性作業(yè)，考察學(xué)生對報刊目錄的組成部分的理解，主要包括文本框、析時<1<1<1<1<1<1<1<1<1<1。解作業(yè)反饋情況?！吠卣剐哉n時作業(yè)R課時作業(yè)￡單元作業(yè)￡學(xué)期作業(yè)￡課前預(yù)習￡課中練習R課后練習 團課時作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)方式一：電腦端瀏覽器中輸入：網(wǎng)址二維碼 (1)B (1)√ (2)A (2)× (3)A (3)√ (4)C (4)√ (5)C (5)√本框格式為：無線條色、無填充色稱“星星湖”、目錄“Contents”以及出版期數(shù)放入文本框，上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計填充顏色設(shè)置為紅色，“星星湖”字體顏色設(shè)置為白，文本框無輪廓，并移到右側(cè)合適位置；湖文字稿和作品參照等素材上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計片進行排版，并加入自選圖形和線條以作修飾，盡量實大事記素材析時間(分鐘)<10<10上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計》基礎(chǔ)性課時作業(yè)R基礎(chǔ)性作業(yè)￡探究性作業(yè)￡實踐性作業(yè)￡跨學(xué)科綜合作業(yè)R課時作業(yè)￡單元作業(yè)￡學(xué)期作業(yè)￡課前預(yù)習R課中練習￡課后練習R全體學(xué)生作業(yè)￡學(xué)生根據(jù)情況可自選作業(yè)分鐘2.掌握“郵件合并”工具批量生成證書的操作。團課時作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè) (一)選擇題的操作是()。2.使用“郵件合并”任務(wù)窗格進行操作，有4個操作步驟：①連接數(shù)據(jù)源②插入合，它們正確的順序應(yīng)該是()。3.下列哪個軟件不能用來制作“郵件合并”的數(shù)據(jù)源()。4.對“郵件合并”功能描述有錯的是()。5.打開數(shù)據(jù)源，應(yīng)該單擊“郵件合并”工具欄上的按鈕是()。 (二)判斷題()上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計()())業(yè)反饋情況。方式一：電腦端瀏覽器中輸入：s://ks.wjx.top/vj/rCFUcFE.aspx網(wǎng)址二維碼本作業(yè)是基礎(chǔ)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。采用網(wǎng)絡(luò)在線評分，學(xué)生可以根授班級學(xué)生作業(yè)情況后，再進行反饋。上冊第二單元助力班級活動作業(yè)設(shè)計此題為基礎(chǔ)性作業(yè)，考察學(xué)生郵件合并活動知識點的理解和掌握情況，通過el作業(yè)分析時<1<1<1<1<1<1<1<1<1<1(一)選擇題BDC4.C5.A(二)判斷題》拓展性課時作業(yè)R探究性作業(yè)￡實踐性作業(yè)￡跨學(xué)科綜合作業(yè)R課時作業(yè)￡單元作業(yè)￡學(xué)期作業(yè)￡課前預(yù)習￡課中練習R課后練習作業(yè)時長1520分鐘作業(yè)目標團課時作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)shaokanbaiduvvid=3907579577608099455體育考試成績條所需素材及作品參照shaokanbaiduvvid=3907579577608099455掃碼可獲取學(xué)生證(郵品參照析時間(分鐘)<10<10測作業(yè)￡基礎(chǔ)性作業(yè)R探究性作業(yè)R實踐性作業(yè)￡跨學(xué)科綜合作業(yè)￡課前預(yù)習￡課中練習￡課后練習R課上檢測作業(yè)對象減”政策三項主要利用自選圖形線條工具和插入文本框的方式繪制本單聯(lián)系當