2024新教材高中歷史 第九單元 當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢(shì) 第22課 世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化教案 部編版必修中外歷史綱要下

2024新教材高中歷史第九單元當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢(shì)第22課世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化教案部編版必修中外歷史綱要下主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024新教材高中歷史第九單元《當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢(shì)》第22課《世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化》，部編版必修中外歷史綱要下。本節(jié)課內(nèi)容主要包括：

1.世界多極化的形成與發(fā)展：探討兩極格局結(jié)束后，世界政治格局的多極化發(fā)展趨勢(shì)及其影響。

2.經(jīng)濟(jì)全球化的形成與發(fā)展：分析經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過(guò)程，以及全球化對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

3.當(dāng)代世界發(fā)展的主要趨勢(shì)：總結(jié)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化背景下的當(dāng)代世界發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì)。

4.結(jié)合實(shí)際案例，分析我國(guó)在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的地位與作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高歷史理解能力：通過(guò)學(xué)習(xí)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的形成與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件、現(xiàn)象的理解與分析能力。

2.增強(qiáng)時(shí)空觀念：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的時(shí)空觀念，理解世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化在歷史發(fā)展中的地位與作用。

3.培養(yǎng)國(guó)際視野：拓寬學(xué)生國(guó)際視野，使其關(guān)注世界發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)在世界舞臺(tái)上的角色與責(zé)任。

4.提升批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)全球化進(jìn)程中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)進(jìn)行批判性思考，提高解決問(wèn)題的能力。

5.強(qiáng)化史料實(shí)證意識(shí)：通過(guò)分析歷史案例，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證研究，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-世界多極化的發(fā)展趨勢(shì)及其影響：包括美國(guó)、歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本等多極力量的崛起及其在國(guó)際事務(wù)中的作用。

-經(jīng)濟(jì)全球化的形成與發(fā)展：理解全球化對(duì)國(guó)際分工、貿(mào)易、資本流動(dòng)等方面的影響，以及全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響。

-當(dāng)代世界發(fā)展的主要趨勢(shì)：掌握世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化背景下的國(guó)際關(guān)系特征。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解多極化與經(jīng)濟(jì)全球化之間的關(guān)系：學(xué)生需要把握政治多極化與經(jīng)濟(jì)全球化之間的相互作用和影響。

-分析我國(guó)在國(guó)際多極化與經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和策略：學(xué)生需要結(jié)合具體實(shí)例，如“一帶一路”倡議，理解我國(guó)在全球化進(jìn)程中的角色和策略選擇。

-評(píng)價(jià)全球化對(duì)各國(guó)的影響：難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生客觀分析全球化對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及如何平衡這些影響。

-批判性思維能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)從不同角度審視全球化問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公正等，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦、投影儀、白板等教學(xué)設(shè)備

-歷史教材、參考資料、地圖等紙質(zhì)資源

2.軟件資源：

-歷史教學(xué)軟件（如時(shí)間線、思維導(dǎo)圖工具）

-多媒體教學(xué)課件（含圖片、視頻、圖表等）

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校課程管理系統(tǒng)（發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課后作業(yè)等）

-互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)（用于課堂討論、問(wèn)答等）

4.信息化資源：

-電子版教材、拓展閱讀材料（PDF格式）

-歷史紀(jì)錄片、新聞剪輯、專(zhuān)家講座視頻

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-案例分析

-課堂討論

-角色扮演

-問(wèn)題探究式教學(xué)

-課后研究性學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些概念的內(nèi)涵。

簡(jiǎn)短介紹世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的形成與發(fā)展過(guò)程，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在國(guó)際事務(wù)中的作用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化案例進(jìn)行分析，如“一帶一路”倡議、跨國(guó)公司的全球布局等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀歷史書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文，深入了解世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的歷史背景和發(fā)展趨勢(shì)。

-觀看歷史紀(jì)錄片，如《全球化時(shí)代》、《世界多極化》等，通過(guò)影像資料直觀感受全球化進(jìn)程中的重大事件。

-收集和分析國(guó)際新聞，關(guān)注世界各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，了解多極化對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

-訪問(wèn)圖書(shū)館或電子資源庫(kù)，查閱有關(guān)全球治理、國(guó)際合作等方面的資料，探討我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行分組研究，選擇一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，分析其在世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化中的地位、角色和策略。

-組織學(xué)生參加模擬聯(lián)合國(guó)等活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國(guó)家的代表，就全球化問(wèn)題進(jìn)行討論和辯論。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)際組織如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等在全球治理中的作用，了解其政策、決議對(duì)全球化的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)評(píng)論文章或分析報(bào)告，就全球化背景下的某一熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

-引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如采訪企業(yè)家、外交官等，了解他們對(duì)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的看法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)題型整理1.論述題：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，論述世界多極化對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

答案：世界多極化使國(guó)際關(guān)系更加復(fù)雜多變。多極化背景下，各國(guó)力量對(duì)比發(fā)生變化，新興經(jīng)濟(jì)體的崛起對(duì)傳統(tǒng)大國(guó)構(gòu)成挑戰(zhàn)。這有利于促進(jìn)國(guó)際民主，提高國(guó)際事務(wù)的公正性。同時(shí)，多極化也加劇了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面展開(kāi)角逐，可能導(dǎo)致地區(qū)沖突和緊張局勢(shì)。

2.分析題：分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響。

答案：經(jīng)濟(jì)全球化為發(fā)展中國(guó)家提供了機(jī)遇，如吸引外資、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、拓展市場(chǎng)等。但同時(shí)，全球化也帶來(lái)挑戰(zhàn)，如國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、資源外流、環(huán)境破壞等。發(fā)展中國(guó)家需要在全球化進(jìn)程中加強(qiáng)合作，維護(hù)自身利益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.案例題：請(qǐng)結(jié)合“一帶一路”倡議，分析我國(guó)在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化中的地位和作用。

答案：我國(guó)通過(guò)“一帶一路”倡議，積極推動(dòng)國(guó)際合作，促進(jìn)沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)域一體化。這體現(xiàn)了我國(guó)在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化中的積極作用，提升了我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的影響力。同時(shí)，我國(guó)通過(guò)這一倡議，加強(qiáng)與各國(guó)的經(jīng)貿(mào)往來(lái)，推動(dòng)了全球化進(jìn)程。

4.綜合題：請(qǐng)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面分析世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)國(guó)際社會(huì)的影響。

答案：政治方面：世界多極化使國(guó)際政治格局更加多元化，有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)方面：經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了國(guó)際分工和資源配置，提高了全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。文化方面：全球化推動(dòng)了文化交流與融合，豐富了各國(guó)人民的精神生活，但同時(shí)也可能導(dǎo)致文化同質(zhì)化。

5.應(yīng)用題：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覈?guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。

答案：我國(guó)應(yīng)積極參與國(guó)際事務(wù)，堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家主權(quán)和利益。在經(jīng)濟(jì)全球化中，我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)與其他國(guó)家的合作，推動(dòng)建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序。同時(shí)，我國(guó)需要加大科技創(chuàng)新力度，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)對(duì)多極化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。此外，我國(guó)還應(yīng)加強(qiáng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保持文化多樣性。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概述

-世界多極化的形成與發(fā)展

-經(jīng)濟(jì)全球化的形成與發(fā)展

-當(dāng)代世界發(fā)展的主要趨勢(shì)

-我國(guó)在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的地位與作用

2.世界多極化

-形成與發(fā)展

-影響

3.經(jīng)濟(jì)全球化

-形成與發(fā)展

-影響

4.當(dāng)代世界發(fā)展的主要趨勢(shì)

-特點(diǎn)與趨勢(shì)

5.我國(guó)在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的地位與作用

-地位

-作用

板書(shū)設(shè)計(jì)要求：

1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)

5.具有藝術(shù)性和趣味性

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

+--------------------------------------+

|當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢(shì)|

|世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化|

+--------------------------------------+

||

|世界多極化|

|-形成與發(fā)展|

|-影響|

||

|經(jīng)濟(jì)全球化|

|-形成與發(fā)展|

|-影響|

||

|當(dāng)代世界發(fā)展的主要趨勢(shì)|

|-特點(diǎn)與趨勢(shì)|

||

|我國(guó)在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的地位與作用|

|-地位|

|-作用|

+--------------------------------------+

```

此板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出了教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，有助于學(xué)生更好地理解和掌握世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的重要性。從導(dǎo)入新課開(kāi)始，我就注重激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們初步感受到世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我們的生活產(chǎn)生的影響。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)解釋了這兩個(gè)概念的定義、組成部分和原理，并通過(guò)實(shí)例或案例讓學(xué)生更好地理解它們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的作用。案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的特性和重要性。在學(xué)生小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的重要性。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的理解還不夠深入，這可能是因?yàn)槲覍?duì)這些概念的解釋不夠詳細(xì)，或者是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)這些概念的實(shí)際應(yīng)用了解不足。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的實(shí)例和案例，讓學(xué)生更好地理解這些概念的實(shí)際應(yīng)