《思想道德與法治》教學(xué)大綱

《思想道德與法治》教學(xué)大綱課程編號：09220901英文名稱：MoralityandRuleofLaw學(xué)分：3學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程：無課程類別：通識教育課程授課對象：工科類本科生教學(xué)單位：馬克思主義學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程作為一門融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的思想政治理論課，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀等方面的教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。能夠幫助學(xué)生提高自身人文社會科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生提升社會責(zé)任感，積極投身工程實(shí)踐，遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，完成職責(zé)并履行責(zé)任。能夠幫助學(xué)生理解大學(xué)學(xué)習(xí)中新的學(xué)習(xí)理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，能夠幫助學(xué)生提升不斷學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)新的發(fā)展，成為專業(yè)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。本課程教學(xué)目標(biāo)如下：課程目標(biāo)1：在知識體系方面，綜合運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，對大學(xué)生進(jìn)行理想信念、愛國主義、人生觀、價(jià)值觀、道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)等方面的教育，能夠樹立正確的人生觀和崇高的理想信念，掌握愛國主義及其時(shí)代價(jià)值，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，遵守公民道德準(zhǔn)則，掌握法律及社會主義法律的特征和運(yùn)行，培養(yǎng)社會主義法治思維，維護(hù)法律權(quán)威，依法行使法律權(quán)利與履行義務(wù)。課程目標(biāo)2：在能力素質(zhì)方面，能夠領(lǐng)悟中國特色社會主義新時(shí)代對時(shí)代新人的要求，承擔(dān)民族復(fù)興大任；能夠樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，堅(jiān)定理想信念，抵制錯(cuò)誤思潮侵蝕，做忠誠的愛國者和走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者；能夠尊法學(xué)法守法用法，具有法治思維和法治素養(yǎng)，成為法治中國建設(shè)的中堅(jiān)力量。課程目標(biāo)3：在價(jià)值情懷方面，能夠幫助學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，踐行社會主義核心價(jià)值觀，增進(jìn)對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同；能夠貫徹黨的方針，能夠熱愛事業(yè)，遵守職業(yè)道德和規(guī)范；能夠成為具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，能夠不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的工科類人才。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重8.2理解誠實(shí)公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能夠在電氣工程相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐中自覺遵守。課程目標(biāo)1、2H8.3理解工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會責(zé)任，并能夠在電氣工程相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任。課程目標(biāo)3M（H—高，M—中，L—低）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配本課程課堂教學(xué)、研討共32學(xué)時(shí)，自主性學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)16學(xué)時(shí)。表3-1教學(xué)內(nèi)容、基本要求、學(xué)時(shí)安排、教學(xué)方式及對應(yīng)課程目標(biāo)序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時(shí)代新人領(lǐng)悟中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代所意味的深刻歷史變化，增進(jìn)對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同；培養(yǎng)大學(xué)生成為立大志明大德成大才擔(dān)大任的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗；了解學(xué)習(xí)“思想道德與法治”課的意義，培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。2集中講授、課堂交流課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺識別和抵制錯(cuò)誤的人生觀；積極追求高尚的人生目的，樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，學(xué)會人生價(jià)值的正確選擇與評價(jià)，在承擔(dān)責(zé)任中努力創(chuàng)造、體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。5集中講授、課堂討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念通過本章的學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識理想和信念在人生中的重要性，增強(qiáng)馬克思主義信仰，增強(qiáng)對中國特色社會主義的信念，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持社會理想個(gè)人理想的統(tǒng)一，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信心。4集中講授、課堂討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國精神通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解崇尚精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及中國精神的豐富內(nèi)涵，理解愛國主義的內(nèi)涵，正確認(rèn)識和把握新時(shí)期的愛國主義，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感；了解改革創(chuàng)新的重要性，在學(xué)習(xí)中自覺提高改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生成為新時(shí)代的忠誠愛國者和改革創(chuàng)新的生力軍，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春。4集中講授、課堂討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35明確價(jià)值要求踐行價(jià)值準(zhǔn)則深刻領(lǐng)會社會主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容及顯著特征，堅(jiān)定價(jià)值觀自信，踐行社會主義核心價(jià)值觀，把社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為自己的精神追求，外化為自覺的實(shí)際行動(dòng)，努力成為培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀最積極、最活躍、最充分的青年先進(jìn)代表。3集中講授、課堂討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36遵守道德規(guī)范錘煉道德品格通過本章學(xué)習(xí)，解析人類道德現(xiàn)象，堅(jiān)持馬克思主義道德觀，弘揚(yáng)和踐行社會主義道德，自覺傳承并吸收借鑒人類優(yōu)秀道德，遵守公民道德準(zhǔn)則，；樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，在實(shí)踐中加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)。6集中講授、小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)通過本章的學(xué)習(xí)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立知法、尊法、守法、用法的觀念，學(xué)習(xí)憲法法律，了解中國特色社會主義法治體系，培養(yǎng)法治思維，增強(qiáng)維護(hù)社會主義法律權(quán)威的自覺性，增強(qiáng)國家安全意識，依法行使法律權(quán)利和履行法律義務(wù)。能夠具有科學(xué)精神，工作細(xì)心、耐心，成為法治中國建設(shè)的教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量。8集中講授、課堂討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)32表3-2實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)及學(xué)時(shí)安排序號實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)1時(shí)政進(jìn)校園學(xué)習(xí)方式：在課程學(xué)習(xí)期間，學(xué)生下載浙江新聞客戶端，以學(xué)號為名注冊成用戶。每學(xué)期通過客戶端觀看“時(shí)政進(jìn)校園”視頻，并答題。4綜合教學(xué)目標(biāo)12自主學(xué)習(xí)根據(jù)本課程教學(xué)大綱，部分教學(xué)內(nèi)容和拓展知識由學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)完成，并完成相關(guān)作業(yè)。自主學(xué)習(xí)作業(yè)的具體形式：（1）任課教師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在完成自主學(xué)習(xí)后，任選一個(gè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的主題，自主命題，撰寫一篇3000字以上的論文。（2）在完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，任課教師可指定必讀書目，學(xué)生閱讀后撰寫一篇3000字以上的讀后感。6綜合教學(xué)目標(biāo)23社會實(shí)踐或?qū)ｎ}研究在課程學(xué)習(xí)期間學(xué)生分組（4-6人，基本以寢室為單位）利用節(jié)假日進(jìn)行社會調(diào)研、考察實(shí)踐，并撰寫調(diào)研報(bào)告。每位同學(xué)必須參加一個(gè)專題的調(diào)研，每個(gè)小組在調(diào)研結(jié)束后撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，要求字?jǐn)?shù)3000字以上，調(diào)研報(bào)告寫作步驟：選定調(diào)研課題，設(shè)計(jì)問卷進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)調(diào)研問卷數(shù)據(jù)，了解分析本調(diào)研課題的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在的問題并分析其原因，提出相應(yīng)的對策。時(shí)間安排：每學(xué)期第3-4周確定分組及研究課題，第5-6周確定課題調(diào)查問卷，第7-9周進(jìn)行課題調(diào)研，第10-13周分析調(diào)研數(shù)據(jù)撰寫論文，第14-15周上交所有材料。上交材料包括：打印裝訂好的調(diào)研報(bào)告：一份、問卷及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的原始資料、社會實(shí)踐記錄本、個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)。6綜合教學(xué)目標(biāo)3合計(jì)16四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要通過課堂教學(xué)，輔以課后自主學(xué)習(xí)形式。課堂教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、小組研討、社會實(shí)踐成果匯報(bào)等課外學(xué)習(xí)方法：預(yù)習(xí)教材相關(guān)章節(jié)和超星網(wǎng)站上的教學(xué)資料。實(shí)踐環(huán)節(jié)方法：個(gè)體作業(yè)與團(tuán)隊(duì)作業(yè)相結(jié)合，以學(xué)生實(shí)踐為主、教師指導(dǎo)為輔。（具體見表2-2）五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求表5-1成績構(gòu)成與要求、考核/評價(jià)細(xì)則1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合——師生共同關(guān)注社會熱點(diǎn)，并展開分析點(diǎn)評，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生對道德與法治的了解；注重平時(shí)——注重平時(shí)作業(yè)的布置與完成質(zhì)量；突出能力——重點(diǎn)考察學(xué)生分析與解決問題的能力。課程總評分由平時(shí)成績40%和期末成績60%組成，平時(shí)成績40%由作業(yè)成績、課堂表現(xiàn)成績、考勤成績組合而成，采用百分制計(jì)分制。期末考試成績60%通過閉卷考試獲得。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)表現(xiàn)10102時(shí)政進(jìn)校園10103自主學(xué)習(xí)10104社會實(shí)踐10105期末考試24181860課程目標(biāo)對應(yīng)分值442828100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績、期末成績、總評成績考核及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見表表5-2成績組成、考核/評價(jià)環(huán)節(jié)、分值、細(xì)則和對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)成績組成考核/評價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)課堂表現(xiàn)成績（10%）課堂參與情況（討論交流、認(rèn)真聽講、考勤等）100主要考核學(xué)生對重點(diǎn)知識點(diǎn)的理解和掌握程度，對課堂交流環(huán)節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行打分，對課程的重視度等。教學(xué)目標(biāo)1“時(shí)政進(jìn)校園”活動(dòng)成績（10%）學(xué)習(xí)方式：在課程學(xué)習(xí)期間，學(xué)生下載浙江新聞客戶端，以學(xué)號為名注冊成用戶。每學(xué)期通過客戶端觀看“時(shí)政進(jìn)校園”視頻，并答題。100答對100道題得10分，不到100題的按一題0.1分扣減。教學(xué)目標(biāo)1自主學(xué)習(xí)成績（10%）根據(jù)本課程教學(xué)大綱，部分教學(xué)內(nèi)容和拓展知識由學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)完成，并完成相關(guān)作業(yè)。自主學(xué)習(xí)作業(yè)的具體形式：（1）任課教師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在完成自主學(xué)習(xí)后，任選一個(gè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的主題，自主命題，撰寫一篇3000字以上的論文。（2）在完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，任課教師可指定必讀書目，學(xué)生閱讀后撰寫一篇3000字以上的讀后感。100根據(jù)學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，小論文、讀后感是否切合本課程相關(guān)主題，小論文、讀后感內(nèi)容質(zhì)量打分。教學(xué)目標(biāo)2社會實(shí)踐調(diào)查成績（10%）在課程學(xué)習(xí)期間學(xué)生分組（4-6人，基本以寢室為單位）利用節(jié)假日進(jìn)行社會調(diào)研、考察實(shí)踐，并撰寫調(diào)研報(bào)告。每位同學(xué)必須參加一個(gè)專題的調(diào)研，每個(gè)小組在調(diào)研結(jié)束后撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，要求字?jǐn)?shù)3000字以上，調(diào)研報(bào)告寫作步驟：選定調(diào)研課題，設(shè)計(jì)問卷進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)調(diào)研問卷數(shù)據(jù)，了解分析本調(diào)研課題的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在的問題并分析其原因，提出相應(yīng)的對策。時(shí)間安排：每學(xué)期第3-4周確定分組及研究課題，第5-6周確定課題調(diào)查問卷，第7-9周進(jìn)行課題調(diào)研，第10-13周分析調(diào)研數(shù)據(jù)撰寫論文，第14-15周上交所有材料。上交材料包括：打印裝訂好的調(diào)研報(bào)告：一份、問卷及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的原始資料、社會實(shí)踐記錄本、個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)。100根據(jù)學(xué)生是否按時(shí)完成各個(gè)階段任務(wù)，完成任務(wù)的質(zhì)量打分。教學(xué)目標(biāo)3期末考試成績（60%）考試100按試卷評分標(biāo)準(zhǔn)打分教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3綜合成績平時(shí)成績（課堂表現(xiàn)成績+自主學(xué)習(xí)成績+社會實(shí)踐調(diào)查成績+“時(shí)政進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)踐成績）+期末考試成績100平時(shí)成績40%（課堂表現(xiàn)成績×10%+“時(shí)政進(jìn)校園”活動(dòng)成績×10%+自主學(xué)習(xí)成績×10%+社會實(shí)踐調(diào)查成績×10%）+期末考試成績×60%教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3表5-3課堂表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)序號評價(jià)要點(diǎn)權(quán)重90-10080-8970-7960-69<601知識掌握、思維能力和口頭表達(dá)能力0.6理論基礎(chǔ)扎實(shí)，思維活躍，觀點(diǎn)清晰具有獨(dú)到見解，并有正確的支撐，口頭表達(dá)能力強(qiáng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，分析有條理，能夠比較清晰、流暢地表達(dá)自己的見解，世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀正確。理論基礎(chǔ)知識較為扎實(shí)，能夠自主地對一些問題表達(dá)自己的想法，世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀正確。能相關(guān)一定的理論在老師的啟發(fā)下表達(dá)相關(guān)觀點(diǎn)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀有一定偏差，但愿意改變。理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，無獨(dú)立的思考和見解，世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀不正確也不愿改變。2小組合作、溝通意識和能力0.4能有效組織、參與小組討論，合作意識強(qiáng)能積極參與小組討論，具有合作意識。能比較積極地自主參與小組討論。在老師的引導(dǎo)和組長組織下，能參與小組討論。參與小組討論的熱情不高，溝通、合作意識較為欠缺。六、教材及參考書（一）推薦教材1．《思想道德與法治》，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材編寫組.高等教育出版社，2023年修訂版（二）參考資料1．《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)案例》，高等教育出版社，2010年7月第1版2.《“思想道德與法律基礎(chǔ)”實(shí)踐教程》，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教程》編委會，中共中央黨校出版社，2018年5月第2版3.《“思想道德與法治”導(dǎo)學(xué)與實(shí)踐教程》，蔣利明，韓偉，張靜主編，中共中央黨校出版社，2021年版4.《習(xí)近平談治國理政》(1-