七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 心中充滿燦爛陽光 第4課 過富有情趣的生活 第1框 多樣的情趣 多彩的生活教案 魯人版五四制

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元心中充滿燦爛陽光第4課過富有情趣的生活第1框多樣的情趣多彩的生活教案魯人版五四制學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于七年級(jí)道德與法治上冊(cè)，第二單元，心中充滿燦爛陽光，第4課，過富有情趣的生活，第1框，多樣的情趣，多彩的生活。這一框的內(nèi)容主要圍繞生活中情趣的多樣性和如何在生活中培養(yǎng)豐富的情趣展開。教材通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解情趣的內(nèi)涵，探索培養(yǎng)情趣的方法和途徑。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于情感、心理健康等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于生活中的情趣有一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入探討情趣的多樣性，以及如何在生活中培養(yǎng)豐富的情趣，從而提升生活質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)，即法治意識(shí)、道德素養(yǎng)、公民素養(yǎng)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解情趣的內(nèi)涵，培養(yǎng)和提升自己的情趣，使生活更加豐富多彩。同時(shí)，通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提高依法辦事的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解情趣的內(nèi)涵，探索培養(yǎng)情趣的方法和途徑。具體重點(diǎn)包括：

（1）認(rèn)識(shí)情趣的概念，理解情趣的多樣性和豐富性。

（2）掌握培養(yǎng)情趣的方法，如保持好奇心、培養(yǎng)興趣愛好、積極參與文化生活等。

（3）學(xué)會(huì)如何在生活中發(fā)掘情趣，提升生活質(zhì)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生深刻理解情趣的重要性，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)方法培養(yǎng)情趣。具體難點(diǎn)包括：

（1）情趣與生活實(shí)際的結(jié)合。學(xué)生可能難以將理論知識(shí)運(yùn)用到自己的生活實(shí)踐中，需要通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)。

（2）培養(yǎng)情趣的方法和途徑的多樣性。學(xué)生可能對(duì)培養(yǎng)情趣的方法和途徑理解不全面，需要通過教材案例、小組分享等，讓學(xué)生了解多種培養(yǎng)情趣的方式。

（3）學(xué)生自身情趣的發(fā)掘和培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生的情趣培養(yǎng)路徑不盡相同，需要教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，找到適合自己的情趣培養(yǎng)方法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、小組討論桌椅等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學(xué)資源包等。

3.信息化資源：教材電子版、相關(guān)視頻資料、教學(xué)課件、在線討論平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問答、課堂講授等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一組生活中富有情趣的場(chǎng)景圖片，如繪畫、音樂、舞蹈等，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是情趣？情趣在我們的生活中有何重要性？學(xué)生發(fā)表自己的想法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：多樣的情趣，多彩的生活。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解情趣的內(nèi)涵、種類以及培養(yǎng)情趣的方法和途徑。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深入了解情趣的多樣性和豐富性，并學(xué)會(huì)如何在生活中發(fā)掘和培養(yǎng)情趣。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題：你們?cè)谏钪惺侨绾闻囵B(yǎng)情趣的？引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，教師針對(duì)學(xué)生回答中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一組關(guān)于情趣培養(yǎng)的練習(xí)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和解答。通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)情趣在生活中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極培養(yǎng)和提升情趣。同時(shí)，提醒學(xué)生關(guān)注身邊的美好事物，學(xué)會(huì)欣賞和體驗(yàn)生活中的情趣。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道關(guān)于情趣培養(yǎng)的課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何在生活中培養(yǎng)豐富的情趣。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求和重難點(diǎn)問題進(jìn)行有針對(duì)性的講解和指導(dǎo)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，通過師生互動(dòng)、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《生活中的情趣與藝術(shù)》（圖書名稱）

《培養(yǎng)情趣的秘訣》（文章標(biāo)題）

《如何在生活中發(fā)現(xiàn)情趣》（文章標(biāo)題）

教師可以將這些材料分發(fā)給學(xué)生，或者在學(xué)校的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)上共享，供學(xué)生在課后閱讀和探究。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

在課后，學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇自己感興趣的拓展閱讀材料進(jìn)行閱讀，進(jìn)一步深入理解和探索情趣的多樣性和培養(yǎng)方法。同時(shí)，學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考和總結(jié)如何在日常生活中培養(yǎng)和提升情趣，提高生活質(zhì)量。

此外，學(xué)生還可以進(jìn)行小組合作，共同探討和研究情趣的培養(yǎng)方法，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。教師可以組織一次課后小組展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的研究成果，并互相交流和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①情趣：情感、興趣、愛好等方面的豐富與滿足

②情趣的種類：藝術(shù)情趣、生活情趣、學(xué)習(xí)情趣等

2.培養(yǎng)情趣的方法和途徑

①保持好奇心，探索未知領(lǐng)域

②培養(yǎng)興趣愛好，投身于喜歡的事物

③積極參與文化生活，豐富精神世界

3.發(fā)掘和提升情趣的方法

①觀察生活中的美好事物，學(xué)會(huì)欣賞

②尋找適合自己的情趣培養(yǎng)路徑

③培養(yǎng)情感智慧，提升情趣境界

板書設(shè)計(jì)應(yīng)采用簡(jiǎn)潔明了的詞語和句子，將情趣的內(nèi)涵、種類、培養(yǎng)方法和提升方法進(jìn)行有序排列。同時(shí)，為了增加藝術(shù)性和趣味性，可以使用圖形、顏色等元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，使板書更具吸引力。例如，可以使用不同形狀的圖標(biāo)表示情趣的種類，用彩色粉筆突出重點(diǎn)詞語，或利用線條、圖形將培養(yǎng)方法和提升方法進(jìn)行直觀展示。通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶情趣的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

《生活中的情趣與藝術(shù)》（圖書名稱）

《培養(yǎng)情趣的秘訣》（文章標(biāo)題）

《如何在生活中發(fā)現(xiàn)情趣》（文章標(biāo)題）

《情趣培養(yǎng)實(shí)例分析》（文章標(biāo)題）

教師可以將這些材料分發(fā)給學(xué)生，或者在學(xué)校的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)上共享，供學(xué)生在課后閱讀和探究。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的拓展材料進(jìn)行閱讀，進(jìn)一步深入理解和探索情趣的多樣性和培養(yǎng)方法。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

此外，教師可以組織一次課后小組展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己在本節(jié)課和課后拓展學(xué)習(xí)中的研究成果，并互相交流和學(xué)習(xí)。這樣既能鞏固學(xué)生對(duì)情趣知識(shí)的理解，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和公共演講能力。反思改進(jìn)措施（1）情境教學(xué)：通過展示生活中的情趣場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受情趣的魅力，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

（3）案例分析：選取具有代表性的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入理解情趣的內(nèi)涵和培養(yǎng)方法，增強(qiáng)課程的實(shí)用性。

2.存在主要問題

（1）課堂互動(dòng)不夠充分：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)較少，學(xué)生參與度不高。

（2）教學(xué)資源利用不充分：教學(xué)資源分布不均，部分學(xué)生無法充分獲取拓展材料，影響學(xué)習(xí)效果。

（3）評(píng)價(jià)方式單一：課程評(píng)價(jià)過于依賴筆試成績(jī)，未能全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)成果。

3.改進(jìn)措施

（1）優(yōu)化課堂互動(dòng)：教師應(yīng)增加與學(xué)